对下列各诗句朗读语气语调解说有误的一项是
A．雨说：四月已在大地上等待久了（期盼与渴望）
B．我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准（轻快深情）
C．我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤。（雄壮激越）
D．当你自由的笑了，我就快乐的安息（活泼快乐）
九年级语文选择题简单题
对下列各诗句朗读语气语调解说有误的一项是
A．雨说：四月已在大地上等待久了（期盼与渴望）
B．我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准（轻快深情）
C．我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤。（雄壮激越）
D．当你自由的笑了，我就快乐的安息（活泼快乐）
九年级语文选择题简单题查看答案及解析
根据拼音写出下列句子括号处应填入的词语。
（1）我是在白云的qiǎng bǎo（_________）中笑着长大的。
（2）我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准 ，我来了，雷电不xuān rǎng（________），风也不拥挤。
（3）我来了，我走得很轻，而且温声细语地跟着我去踩田圃的泥土将rùn rú yóu gāo（_______________）。
（4）须晴日，看hóng zhuāng sù guǒ（______________），分外妖娆。
九年级语文字词书写简单题查看答案及解析
阅读《雨说》选段，选出理解分析不准确的一项（ ）（3分）
雨说（节选）
我来了，我走得很轻，而且温声细语地
我的爱心像丝缕那样把天地织在一起
我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准
我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤
当我临近的时候你们也许知悉了
可别打开油伞将我抗拒
别关起你的门窗，放下你的帘子
别忙着披蓑衣，急着戴斗笠
雨说：我是到大地上来亲近你们的
我是四月的客人带来春的洗礼
为什么不扬起你的脸让我亲一亲
为什么不跟着我走，踩着我脚步的拍子?
A.第一节诗句写出春雨步履轻盈，润物无声的特点。
B.诗歌主要运用了拟人、夸张、比喻、设问的修辞手法，生动形象，栩栩如生地写出春雨来临时的情形。
C. 划线诗句将春雨描绘成了一个温柔亲切的爱的使者，寄托了诗人对中国大地的儿童的关爱之情。
D.这首诗歌应用轻柔、亲昵而恳切的语气朗读。
九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
下面诗句中书写有误的一项是( )
A. 我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡。
B. 所有树木无非一棵，整片大地是一朵花。
C. 我等待着，长夜漫漫，你却卧听着海涛闲话。
D. 看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬涯上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
对下列各组词语中两个加点字的解说有误的一项是（ ）
A．期盼——不期而遇
解说：两个“期”字意思不同，“期盼”的“期”是“盼望，希望”的意思；“不期而遇”的“期”是“约定”的意思。
B． 厉害——声色俱厉
解说：两个“厉”字意思不同，“厉害”的“厉”是“凶猛”的意思；“声色俱厉”的“厉”是“严肃”的意思。
C．谋生——不谋而合
解说：两个“谋”字意思不同，“谋生”的“谋”是谋求、寻求的意思。“不谋而合”的“谋”是“商议”的意思。
D．筹备——略胜一筹
解说：两个“筹”字意思相同，都是“谋划”的意思。
九年级语文选择题简单题查看答案及解析
下列诗句朗读停顿完全正确的一项是( )
A. 望/长城内外，惟余/莽莽；大河上下，顿失/滔滔。
B. 我说你是/人间的四月天；笑响点/亮了四面风。
C. 江山/如此多娇，引无数/英雄竞折腰。
D. 我看流云/慢慢地红晕/无意沉醉了/凝望它的大地。
九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
下列诗歌朗读节奏划分有误的一项是( )
A. 整片大地/是一朵花
B. 你/却/卧听着/海涛闲话
C. 看风景的人/在楼上/看你
D. 我/有年轻/舵手的心
九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（ ）
A. 悄悄/揉过/丰润的青草
B. 无意/沉醉了/凝望它的大地
C. 也许/远古的哲人/怀着热望
D. 随着/季节的/起伏而飘逸
九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
下列诗句朗读节奏划分不恰当的一项是（ ）
A.明月/装饰了/你的窗子。 B.风从/大地/卷来。
C.到你头边/放/一束红山茶。 D.我和一株顶高的树/并排/立着。
九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
下面诗句朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A. 引/无数/英雄/竞折腰 B. 八百里分/麾下炙，五十弦翻/塞外声
C. 等待久了的/田圃跟牧场 D. 当/田圃/冷冻了一冬/禁锢着种子
九年级语文选择题简单题查看答案及解析