下列诗文默写与原文一致的一项是（ ）
A．孤山寺北贾亭西，云脚初平水面低。（白居易《钱塘湖春行》）
B．衣沾不足惜，草盛豆苗稀。（陶渊明《归园田居 （其三）》）
C．安得广厦千万间，天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
D．过尽千帆皆不是，斜辉脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。（温庭筠《望江南》）
九年级语文选择题简单题
下列诗文默写与原文一致的一项是（ ）
A．孤山寺北贾亭西，云脚初平水面低。（白居易《钱塘湖春行》）
B．衣沾不足惜，草盛豆苗稀。（陶渊明《归园田居 （其三）》）
C．安得广厦千万间，天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
D．过尽千帆皆不是，斜辉脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。（温庭筠《望江南》）
九年级语文选择题简单题查看答案及解析
诗歌鉴赏
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1.展开想象，用自己的话描绘“水面初平云脚低”展现出的美丽画面。
2.请从炼字角度，赏析颔联中的“争”“啄”两个动词。
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
赏析诗歌，回答相关问题。（4分）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1.请选出下列说法有误的一项是（ ） （2分）
| A．首联交代了踏春的去处，简洁明快的勾勒了西湖早春的轮廓。 |
| B．颔联抓住了“争”、“啄”两个动词，描绘了一幅早莺争春，新燕啄泥的画面。 |
| C．颈联用“没马蹄”写出了西湖春草深密、绿色醉人的景象。 |
| D．尾联直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。 |
2.对“水面初平云脚低”所表明的时令，判断正确的一项是（ ）（2分）
| A．早春 | B．仲春 | C．暮春 | D．初夏 |
九年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读下面诗歌，完成下列小题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1.全诗以“行”为线索，从“孤山寺北贾亭西”起，到“_______________________”终以“_________________”说明自然美景不胜收，使人意犹未尽的感受给读者无穷的回味。（请用诗中的原句作答）
2.颔联中有两个动词用的最妙，请找出作简要赏析。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面诗歌，完成小题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1.全诗以“行”为线索，从“孤山寺北贾亭西”起，到“ ”终。以“ ”说明自然美景美不胜收，诗人意犹未尽的感受给读者无穷的回味。（请用诗中的原句作答）
2.本诗抒发了作者怎样的思想感情？
3.颔联中有两个动词用得极妙，请找出来作简要赏析。
①颔联中两个用得极妙的动词： 、 。
②赏析：
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1.你怎样理解“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”这句诗？
2.从修辞的角度赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面的唐诗，回答后面的问题。（共4分）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1.下列说法有误的一项是（2分）
A．首联交代了踏春的踪迹，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。
B．颔联抓住了“争”“啄”两个动词，描绘了一幅早春燕莺争暖、生机勃勃的画面。
C．颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。
D．尾联直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。
2.“水面初平云脚低”描绘了一幅怎样的画面？（2分）
答：________
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下列宋词，完成第小题
钱塘湖春行
唐 白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚底。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1.除本诗外，初中阶段教材里我们学过的白居易的其他作品有 。
2.下列对这首诗理解有误的一项是（ ）
A. 标题中的“钱塘湖”就是指著名旅游景点西湖。
B. 诗人行迹从孤山、贾亭开始，到湖东、白堤止。
C. 颔联与颈联描写了西湖花草欣欣向荣的景象。
D. 尾联直抒胸臆，表达了对无限春光喜悦的心情。
九年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（_______）
钱塘湖春行（作者：白居易）
孤山寺北贾亭西， 水面初平云脚低。
几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足， 绿杨阴里白沙堤。
A.全诗以“行”为线索，从孤山寺起，到贾亭的西面，至白沙堤终，绕湖而行。
B.颔联用“莺争暖树”“燕啄春泥”写出了一种充满活力的动态美。
C.颈联除了描绘钱塘湖初春的景象之外，还间接地记述了诗人在湖边骑马春行的情景。
D.“不足”最能表达诗人的情感，突出他最迷恋“绿杨阴里白沙堤”这一景致。
九年级语文选择题简单题查看答案及解析
下列对《钱塘湖春行》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚底。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
A.首联点题，交代游踪。从孤山寺北出发，到贾公亭以西，远眺湖面，春水初涨，云脚低垂，与湖面相接。这就勾画出西湖早春的轮廓，是从大处落笔。
B.颔联写莺与燕，“几处”说明早莺还少，“争暖树”说明正是乍暖还寒的时候，“谁家新燕”说明燕子始回，尚未筑巢。这联可谓描摹细致，充满生机。
C.颈联写花和草，乱花初放，而未缤纷，但可以预见即将盛放，会使人眼花缭乱；芳草才生，尚未长高，仅能没过马蹄。“渐欲”“才能”写出花草欣欣向荣的趋势。
D.尾联借景抒情，含蓄地表达了诗人的喜悦心情。“湖东”点明诗人行踪，与首联呼应；“绿杨阴”“白沙堤”，颜色鲜明，一派春和景明气象。
九年级语文选择题简单题查看答案及解析