根据下列信息，完成提示任务
二医院复查眼睛，检查视力是否恢复到5．0以上，是否需要继续矫正视力，下午返校上课，请你以张扬的名义写一份请假条。（只写正文部分）
七年级语文语言应用简单题
根据下列信息，完成提示任务
二医院复查眼睛，检查视力是否恢复到5．0以上，是否需要继续矫正视力，下午返校上课，请你以张扬的名义写一份请假条。（只写正文部分）
七年级语文语言应用简单题查看答案及解析
请根据下面对话，以王杨的身份拟写一则短信发给赵老师。（不超过60字）
爸爸：杨杨，我看你的腿伤恢复得差不多了。明天周三，人民医院有专家号，我带你去复查一下。
王杨：哦，爸爸，我们上午去还是下午去？
爸爸：我看网上明天上午就有预约号，我们上午去吧。
王杨：好的，我跟我们班主任赵老师请个假，不过现在快10点了，我怕老师已经休息了。
爸爸：你发个短信吧，请半天假。
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合探究。
4月23日是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点，在本班教室开展关于读书的主题班会。假如你参加了这次活动，请你按要求完成以下任务：
1.为营造活动气氛，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐一则有关读书的名人名言。（2分）
答：________
2.你一定已经读过一些名著，请你向同学推荐你最喜欢的一部名著，并简单说说你推荐的理由。（2分）
答：________
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某中学七年级（2）班5月6日下午3点开展关于读书的主题班会活动，你将参与这次活动。请你按要求完成以下任务。
(1)为营造活动氛围，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐—则有关读书的名人名言。
(2)语文课代表张林准备在活动中进行“我是如何读书的”主题演讲，他搜集到以下三则材料，但有一则不符合他演讲的主题要求，请你帮他找出来，并说明不符合要求的原因。
材料一：
现在常听人说：“多读杰作，学取技巧。”这话是不错的……倘使他读杰作的时候，心里总惦记着“快学技巧呀!”他在杰作的字里行间时时都发生“这是不是技巧”的问号，那他决学不到什么技巧。
(节选自茅盾《论“入迷”》)
材料二：
那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓。
(节选自李国文《我的阅读主张》)
材料三：
最近，东方图书市场内各类包装精美的高价图书特别畅销，不少人买了是作为礼品送给亲戚朋友的。对此现象，有关学者认为，将包装精美的图书作为礼品送给别人，虽然从某种程度上体现了人们对文化的重视，但如果仅限于此，就会流于形式，导致读书浮华风气的蔓延。
(摘自某报刊)
(3)5月5日下午，你去邀请语文王老师参加这次班会活动。请你将对王老师说的话写出来。
(4)为配合这次活动，班里还准备办一份读书小报。请你参考下面的示例，为这份小报拟写一个栏目名称，并简要介绍这个栏目的内容。
（示例）栏目名称：《书海泛舟》
栏目内容简介：介绍、浏览名著佳作
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语段阅读
病 人
每天下午，她都准时来到医院大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地坐下看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看见她的那双大眼睛，平静而且清chè。虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。
很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。
起风了，她轻轻地合上那本书，又整整齐齐地把那张报纸叠好，转身走进了大楼。楼内的人渐渐多了起来，这个点有上班的，也有下班的，正好又是探视的日子。电梯刚停下，人们争着涌了进去。电梯马上就有了反应，发出“受不了”的报警声。最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。
下一趟人照样很多，不过还好，电梯没有报警。人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张。一遍一遍地拥。但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等我一下，我把他送到楼梯口。”
她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就只有四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里会想：这人真多事。
电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：口腔科病房是不是12层？她主动接过话说，是的，往左拐。电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰，她还没有说完“请等我一下”，就跨出了电梯，她一定想把那枝玫瑰还给那位姑娘。对于姑娘要看望的人，那肯定是一枝温xīn的玫瑰，可以疗伤的玫瑰。
但她没有想到，她后脚刚刚迈出电梯，电梯里的一位戴眼镜的女士“啪”一下就把电梯关上了，并及时触动了上行的按钮。“神经病！”她似乎憋了一肚子火气没有发泄干净，继续说：“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。”
“嗬，我觉得她的行为不正常。”另一个人接着说。
电梯内剩下的十余人恍然大悟，大家觉得甩掉她真是太正常了。
1.第一段中作者对“病人”进行了哪些方面的描写？作用是什么？（5分）
2.本文写“病人”选了电梯中的四件事，请概括四件事的内容。（8分）
第一件：第二件：
第三件：第四件：
3.作者除了正面写“病人”，还写周围人对“她”看法，为什么？（5分）
4.作者为什么以“病人”为题？（4分）
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
综合运用。
成语堪称中华文化的“活化石”，是中华民族宝贵的文化遗产。某班决定开展以“传承文化，走进成语”为主题的综合性学习活动。请你参与并完成下列任务。
（你说我答）根据提示答出成语或根据成语给出恰当的提示语。
（1）你说：它的关键词是“孔子”“后辈”“称赞年轻人”，后常用来形容青年人能超过前辈。
我答：这个成语是______。
（2）我说：__________。
你答：这个成语是“杞人忧天。”
（火眼金睛）（3）下列成语跟相应的历史人物匹配错误的一项是（____）
A.祖逖——闻鸡起舞 B.韩信——十面埋伏 C.曹操——望梅止渴 D.诸葛亮——三令五申
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
下面各句没有语病的一项是（ ）（2分）
| A．上课是否认真听讲，是学好语文的关键所在。 |
| B．我们一定要发扬和继承中华民族的优良传统。 |
| C．课堂上，同学们聚精会神地听课，所有同学的眼睛都集中在黑板上。 |
| D．我们要努力防止安全事故的发生。 |
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为了庆祝第31个教师节，江海中学团总支决定于9月10日下午3点在学校礼堂举办全校学生参加的诗歌朗诵会。请你完成下面的任务。
(1)根据活动目的，请给本次诗歌朗诵会取一个名称。不超过8个字。
“____________________________”诗歌朗诵会
(2)教师节到了，你想对你你最尊敬的老师说些什么，请用最真挚的语言表述出来。
____________________________________________________
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综合实践活动。
七年级(1)班将开展“爱国主义教育”的语文活动，请你完成下列任务。
(1)请你介绍一下我国的国旗——五星红旗的构成及其内涵。
(2)活动中，有位同学写下了这样的上联，请根据提示，修改下联，使其工整。
上联：看九州方圆，普天同庆；江河歌唱，遍地流芳。
下联：回忆那峥嵘岁月，真是生灵涂炭啊，老百姓多灾多难，漫长的黑夜何时才有尽头。
(3)假如在访问烈士纪念馆时，让你采访纪念馆的解说员，你准备如何问？
(4)请谈一谈你在这次活动中的感受或者收获。
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
为更好地掌握古诗文，小瑞做了整理归类，请按照要求，完成下列任务。
⑴小瑞总结了纠正古诗文中错别字的方法，根据提示，在空缺处选择正确的选项
①意象辨析法：乡书何处达？归 __洛阳边。
A、燕（主要表现春光的美好） B、雁（主要寄托诗人对故乡的思念）
②偏旁辨析法：夜发清溪向三峡，思君不见下渝 __
A、洲（指水中高地） B、州（代表行政区划）
⑵小瑞梳理了古诗文中的常用手法。根据相关信息，在横线处填上正确的古诗文。
| 手法归类 | 对仗 | ①博学而笃志，_____________ 。（《论语》十二章） |
| 想象 | ②日月之行，若出其中； ___________ ，若出其里。（曹操《观沧海》） | |
| 白描 | ③ _________ ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） | |
| 用典 | ④ __________ ，无人送酒来。（岑参《行军九日思长安故园》） | |
| 拟人 | ⑤ ___________ ，_____________。（谭嗣同《潼关》 | |
| 比喻 | ⑥ ___________ ，_____________。（李益《夜上受降城闻笛》） |
⑶小瑞发现下列名人的名字出自经典诗文《论语》和《诫子书》，请选择一个选项，并写出相应的文句。
A、张学思（中国人民解放军少将） B、马致远（元代著名戏剧家）
我选（_____），此名出自诗文：_________________。
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