某中学生物举小组，为了“探究种子萌发需要水分和氧气”，选用3粒菜豆种子，设计了如图所示的实...

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某中学生物举小组，为了“探究种子萌发需要水分和氧气”，选用3粒菜豆种子，设计了如图所示的实验，该实验中存在的问题是（）

A．没有对照组
B．没有设置变量
C．没有提供营养物质
D．种子的数量太少，偶然性大

九年级生物选择题中等难度题

少年，再来一题如何？

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某中学生物举小组，为了“探究种子萌发需要水分和氧气”，选用3粒菜豆种子，设计下图所示的实验，该实验中存在的问题是
A．没有对照组
B．没有设置变量
C．没有提供营养物质
D．种子的数量太少，偶然性大

九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
某中学生物学科小组，为了“探究种子萌发需要水分和氧气”，选用3粒菜豆种子，设计了下图所示的实验，该实验中存在的问题是　（　　）
A．没有设置变量
B．没有设置对照组
C．没有提供所需营养物质
D．种子的数量太少，存在偶然性

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某中学生物举小组，为了“探究种子萌发需要水分和氧气”，选用3粒菜豆种子，设计了如下图所示的实验，该实验中存在的问题是（　）
A．没有对照组　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．没有设置变量
C．没有提供营养物质　　　　　　　　　　　　　 D．种子的数量太少，偶然性大

九年级生物选择题简单题查看答案及解析
某中学生物举小组，为了“探究种子萌发需要水分和氧气”，选用3粒菜豆种子，设计了如图所示的实验，该实验中存在的问题是（）

A．没有对照组
B．没有设置变量
C．没有提供营养物质
D．种子的数量太少，偶然性大
九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
红旗中学2009级三个生物兴趣小组的同学分别做了下列探究：
探究I：种子萌发需要水分和氧气吗？
小娟同学用菜豆种子为材料，设计实验如图1所示（玻璃棒由上至下的A、B、C三粒种子，均为饱满且具有完整活性的胚，杯内为清水，其他条件相同且适宜）．结果，只有种子B萌发．
（1）种子A不萌发B萌发，说明种子萌发需要______．
（2）种子B萌发C不萌发，种子C不萌发的原因是缺少______．
（3）该实验的结论是：种子萌发需要______．
探究II：叶片背面和正面的气孔数目一样多吗？
小鹏将一片刚摘下的叶片浸在盛有70℃左右热水的烧杯中（如图2），立即观察并比较叶片背面和正面气泡数目的多少（气孔是叶片与外界气体交换的“窗口”，根据气泡数目多少可以判断气孔数目多少）．
（1）如果气泡数目背面与正面的相等，说明叶片背面与正面的气孔数目______．
（2）如果气泡数目背面比正面的多，说明叶片背面比正面的气孔数目______．
探究III：小兰为探究光合作用的条件设计了如下实验：
（1）当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内．结果卫生香猛烈燃烧起来（如图丙）．该实验说明光合作用产生了______．
（2）为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，设置了如图乙所示的对照组．该对照组有一处明显错误，请你改正：应去掉图乙中的______．
九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
小娟同学为了探究种子萌发需要水分和氧气，用三粒菜豆种子A.B.C为主要材料，设计了如右图所示的实验。该实验中存在的问题是
A.A和B可形成对照　　　 B.B和C可形成对照
C.清水中缺乏营养　　　 D.种子太少具偶然性

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小娟同学为了探究种子萌发需要水分和氧气，用三粒菜豆种子A、B、C为主要材料，设计了如图所示的实验．该实验中存在的问题是（　）
A．A和B可形成对照 B．B和C可形成对照
C．清水中缺乏营养 D．种子太少具偶然性

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小娟同学为了探究种子萌发需要水分和氧气，用三粒菜豆种子A、B、C为主要材料，设计了如图所示的实验．该实验中存在的问题是（）

A．A和B可形成对照
B．B和C可形成对照
C．清水中缺乏营养
D．种子太少具偶然性
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小娟同学为了探究种子萌发需要水分和氧气，用三粒菜豆种子A、B、C为主要材料，设计了如图所示的实验．该实验中存在的问题是（）

A．A和B可形成对照
B．B和C可形成对照
C．清水中缺乏营养
D．种子太少具偶然性
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小娟同学为了探究种子萌发需要水分和氧气，用三粒菜豆种子A、B、C为主要材料，设计了如图所示的实验．该实验中存在的问题是（）

A．A和B可形成对照
B．B和C可形成对照
C．清水中缺乏营养
D．种子太少具偶然性
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