根据提示补写名句或填写课文原句。
（1）安不忘危， 。
（2） ，各领风骚数百年。
（3） ，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。
（4）及反，市罢， 。
（5） ，雪却输梅一段香。
（6）念天地之悠悠， 。
（7）《水调歌头》中化用李白“青天有月来几时，我今停杯一问之”诗意的句子是： ， 。
七年级语文名句名篇简单题
根据提示补写名句或填写课文原句。
（1）安不忘危， 。
（2） ，病树前头万木春。
（3） ，无欲则刚。
（4）念天地之悠悠， 。
（5）苏轼的《水调歌头》 一词中揭示人生哲理的名句是“ ， ”。
七年级语文名句名篇中等难度题查看答案及解析
根据提示补写名句或填写课文原句。
（1）安不忘危， 。
（2） ，病树前头万木春。
（3） ，无欲则刚。
（4）念天地之悠悠， 。
（5）苏轼的《水调歌头》 一词中揭示人生哲理的名句是“ ， ”。
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根据提示补写名句或填写课文原句。
①安不忘危， 。
② ，病树前头万木春。
③ ，各领风骚数百年。
④不积跬步， 。
⑤为者常成， 。
⑥今夜月明人尽望，
⑦念天地之悠悠， 。
⑧海纳百川， 。
⑨物华天宝， 。
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根据提示补写名句或填写课文原句。
（1） ，一枝红杏出墙来。
（2）晴空一鹤排云上， 。
（3） ，病树前头万木春。
（4）不识庐山真面目， 。
（5） ，白铁无辜铸佞臣。
（6）江山代有才人出， 。
（7）沾衣欲湿杏花雨， 。
（8）巴东三峡巫峡长， 。
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根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，①一④每题1分，第⑤题4分）
① ，病树前头万木春。 ②奇文共欣赏， 。
③春天像健壮的青年， ，领着我们上前去。（朱自清《春》）
④子曰：“不愤不启，不悱不发。 ，则不复也。”（《论语》）
⑤古代诗人常用“月亮”这个意象来抒情达意。如苏轼《水调歌头》中借月（婵娟）表达对月圆人久的美好祝愿的诗句是 ， ；李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》通过丰富的想像，将月亮人格化，来表达对友人的同情和关切的诗句是 ， 。
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根据提示补写名句或填写课文原句。
（1）_________________，一枝红杏出墙来。
（2）奇文共欣赏，_________________。
（3）_____________，病树前头万木春。
（4）不识庐山真面目，____________________。
（5）_________________，无心插柳柳成阴。
（6）江山代有才人出，____________________。
（7）沾衣欲湿杏花雨，_________________。
（8）_________________，_________________。（常建的《题破山寺后禅院》中的写景名句）
（9）天下三分明月夜，____________________。（徐凝的《忆扬州》）
（10）_________________，俭以养德。
（11）非淡泊无以明志，____________________。
（12）正是江南好风景，____________________。（_______）的《江南逢李龟年》）
（13）_________________，思而不学则殆。
七年级语文句子默写简单题查看答案及解析
根据提示补写名句或填写课文原句。
（1）安不忘危， 。
（2） ，各领风骚数百年。
（3） ，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。
（4）及反，市罢， 。
（5） ，雪却输梅一段香。
（6）念天地之悠悠， 。
（7）《水调歌头》中化用李白“青天有月来几时，我今停杯一问之”诗意的句子是： ， 。
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根据提示补写名句或填写课文原句。
(1) 安不忘危， 。
(2) ，有容乃大。
(3) 东风不与周郎便， 。
(4) “ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
(5) 王湾的《次北固山下》一诗中 “ ___________，_________ ”一联，描写时序交替中的景物，暗示着时光流逝，蕴含自然理趣。
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根据提示补写名句或填写课文原句。（共6分，每空1分）
①安不忘危， 。
② ，登高必自卑。
③春天像健壮的青年， ，领着我们上前去。
④ ，随风直到夜郎西。
⑤ 唐太宗李世民有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《<论语>八则》中孔子的话：“ ， ”。
七年级语文名句名篇简单题查看答案及解析
根据提示补写名句或填写课文原句。（10分，①一④每题1 分，⑤一⑦ 每题2 分）
1.________，随风直到夜郎西。
2.安不忘危，________。
3.________，吹面不寒杨柳风。
4.晴空一鹤排云上，________。
5.你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广，________，________。
6.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，________，________。
7.辛弃疾在《西江月 夜行黄沙道中》中通过嗅觉和听觉来捕捉夏天景物特征的两句诗是：________，________。
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