古诗文填空。（12分）
1.________，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
2.王湾的《次北固山下》中，写出自然界生生不息的规律，“形容景物妙绝千古”的名句是：________，________。
3.水何澹澹，________。在《观沧海》中表现曹操博大胸怀的诗句：________，：________，
________。
4.________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙?秋思》）
5.________，浅草才能没马蹄。（白居易的《钱塘湖春行》）
6.子曰：“其恕乎！________，。
七年级语文名句名篇简单题
选出对古诗赏析有误的一项（ ）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
A.题目中的“左迁”指降职，李白听说好友王昌龄被贬为龙标尉，于是写下了这首诗。
B.首句写“杨花落尽”和“子规啼”，融情于景，渲染了悲凉、感伤的气氛。
C.第二句中的“过五溪”三字看似平淡，其实是写出了龙标的荒远和李白对友人的同情。
D.后两句运用了夸张的修辞手法，表达了诗人的忧愁、无奈及对友人的关切之情。
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古诗鉴赏
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
（唐）李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
1.作者在诗歌的开头选用“杨花”和“子规”，有何作用？
2.“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”一句运用了什么修辞?有什么好处？
3.说说你从诗中体会到作者怎样的情感。你还能写出表达类似情感的诗句吗？
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古诗阅读鉴赏
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
（唐）李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
1.诗人在抒发满腹愁绪时，写到了哪些景物？
2.诗中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”抒发了作者怎样的感情？
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的古诗，回答问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李 白
杨花落尽子规啼，
闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，
随君直到夜郎西。
1.在本诗中，李白为什么要以“明月”入诗?
2.在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。
七年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面的古诗，完成下列小题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
1.对“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”理解不准确的一项是（ ）
A.作者将“愁心”形象地寄给“明月”，随朋友直到僻远之地。
B.朋友被贬僻远之地，诗人用夜郎之名，使人联想古夜郎国，以见其边远。
C.诗人同情友人的不幸遭遇，把“愁心与明月”一起寄给身处夜郎的友人。
D.这是一种艺术想象，最能体现诗人内心同情的深切和真挚。
2.请对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作者情感表达两个角度作简要赏析。
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古诗文阅读。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
(唐) 李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
下列对这首诗的理解不正确的一项是( )
A. 本诗是李白获悉好友王昌龄被贬之后创作的一首诗。“左迁”是贬官的意思，古时以右为尊，所以把贬官称为“左迁”。
B. 首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。
C. 三、四句将自己的“愁心”寄与明月,寓意只要明月还在，他们二人的友谊会像皓月一样永远长久。
D. 通过诗人丰富的想象，诗歌气概超逸，笔势灵动,体现了李白诗歌的浪漫主义风格。
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领略先贤诗文之芳醇
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
1.首句“杨花落尽子规啼”一句渲染了怎样的气氛？
2.在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。
七年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面的古诗文，完成下列小题。
（甲）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
（乙）与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①
李白
一为迁客去长沙，西望长安不见家。
黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花②。
（丙）白浮游四方，欲登华山，乘醉跨驴经县治，宰③不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢无礼？”白供状不书姓名，曰：“曾令龙巾拭吐御手调羹贵妃捧砚力士脱靴。天子门前，尚容走马，华阴县里，不得骑驴？”宰惊愧，拜谢曰：“不知翰林至此。”白长笑而去。
禄山反，明皇在蜀，永王璘节度东南，白时卧庐山，辟④为僚佐。璘起兵反，白逃还彭泽。璘败，累系浔阳狱。初，白游并州，见郭子仪，奇之，曾救其死罪。至是，郭子仪请官以赎，诏长流夜郎。
（注）①这是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②落梅花：古代有笛曲《梅花落》，诗人这里有意写成“落梅花”。③宰：指县令。④辟：召，征召。
1.下列对甲、乙两首诗理解不正确的两项是（ ）
A.两首诗歌都是七言绝句，写法相同，都是首句写景，次句叙事，后两句抒情。
B.甲诗首句选择“杨花”“子规”两个意象，写景兼点时令，渲染了无限悲凉感伤的气氛。
C.“过五溪”“去长沙”说明诗人旅途之艰难，也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。
D.甲诗将无知无情的明月当成善解人意的使者，乙诗由听到《梅花落》的笛声联想到漫天飘落的梅花，都体现了李白诗歌想像奇特的特点。
E.李白写过很多首表现友情的诗歌，比如送别孟浩然的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，赠给汪伦的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。
2.下列各组句子中，加点的词语意义相同的一项是（ ）
A.浮游四方\方欲行（《狼》） B.引至庭下\下车引之（《陈太丘与友期行》）
C.时卧庐山\年与时驰（《诫子书》） D.不书姓名\诫子书（《诫子书》）
3.下列对丙文画线句断句正确的一项是（ ）
A.曾令龙巾/拭吐御手/调羹贵妃/捧砚力/士脱靴
B.曾令/龙巾拭/吐御手/调羹/贵妃捧/砚力士/脱靴
C.曾令龙巾拭吐/御手调羹/贵妃捧砚/力士脱靴
D.曾令龙巾拭/吐御手调羹/贵妃捧砚/力士脱靴
4.甲诗中的“寄”和乙诗中的“望”两个动词分别表现了诗人怎样的情感？
5.乙诗末句，诗人借想象之景，表现凄凉、感伤的心境。结合所选诗文，分析产生这种心境的原因。
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阅读下面古诗，完成下列小题
闻王昌龄左迁①龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规②啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
（注）①左迁：降职被贬。 ②子规：即杜鹃鸟。
1.诗人在诗中借杨花、子规和月亮等景物来抒发自己_____________的情感。
2.下面对诗的理解和赏析不正确的一项是（ ）
A.诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。
B.“过五溪”说明诗人自己降职被贬的地方路途之艰难、遥远。
C.诗人要“寄愁心与明月”，是因为明月可以分照两地，能照着自己和朋友。
D.后两句想像奇特，将无情的明月当成了一个善解人意的知心人。
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读古诗，完成各题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
1.下面的分析不正确的一项是
A.古时以左为尊，“左迁”表示升职。
B.“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。”诗句中“龙标”指王昌龄，“闻道”表示惊诧，“龙标过五溪”可见王昌龄迁谪之荒远，道路之艰难。
C.后两句诗作者大胆想象，直接袒露自己听到朋友远谪后的内心情感：对好友身遭贬谪的同情，是对好友长途跋涉的担忧；是陪伴友人一路前行的一片深情，是告慰友人并不孤单的一种情怀……
D.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”通过丰富的想象，运用拟人手法，将“愁心”托付给“明月”，生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情。
2.本诗首句写“杨花”和“子规”，有哪些作用？
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