小明利用铅笔来探究压力的作用效果，如图所示．用两只手的食指分别压住铅笔的两端，可以发现：（... - 新题库

↑ 收起筛选 ↑

试题详情

小明利用铅笔来探究压力的作用效果，如图所示．用两只手的食指分别压住铅笔的两端，可以发现：
（1）接触笔尖的手指受压的感觉比另一只手指要强得多，由此可以得出的结论是：______；
（2）用的力越大，这种感觉越明显，这是通过比较______（“同一手指”或“不同手指”）得到的感觉，同时这一现象又说明______；
（3）若用4N的力压住铅笔，笔尖的面积是0.5mm²，手指受到的压强是______．

九年级物理解答题中等难度题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

相关试题

小明利用铅笔来探究压力的作用效果，如图所示．用两只手的食指分别压住铅笔的两端，可以发现：
（1）接触笔尖的手指受压的感觉比另一只手指要强得多，由此可以得出的结论是：______；
（2）用的力越大，这种感觉越明显，这是通过比较______（“同一手指”或“不同手指”）得到的感觉，同时这一现象又说明______；
（3）若用4N的力压住铅笔，笔尖的面积是0.5mm²，手指受到的压强是______．

九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
小明利用铅笔来探究压力的作用效果，如图所示．用两只手的食指分别压住铅笔的两端，可以发现：
（1）接触笔尖的手指受压的感觉比另一只手指要强得多，由此可以得出的结论是：______；
（2）用的力越大，这种感觉越明显，这是通过比较______（“同一手指”或“不同手指”）得到的感觉，同时这一现象又说明______；
（3）若用4N的力压住铅笔，笔尖的面积是0.5mm²，手指受到的压强是______．

九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
探究压力的作用效果与受力面积的关系时，分别采用如图甲、乙所示的两种方法．用两只手的食指分别压在铅笔两端．
（1）　　的方法不合理，该方法未控制　　　相等．
（2）图甲中．铅笔笔尖面积是0.5mm2，两手指均用2N的力对压铅笔两端．则笔尖对手指的压强为 Pa．

九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
在学习“压力”时，某小组同学把铅笔压在大拇指和食指之间（如图）所示，发现两手指与铅笔接触部位在受压力作用时都有凹陷的现象存在；同时还发现：两手指的凹陷程度不同．由此引发“压力作用效果与哪些因素有关”的探究．
该小组同学把同种材料制成的不同物体放在同一沙面上，进行了三组实验，并分别将实验测得的压力F、受力面积S和物体在沙中的下陷深度h分别记录在下面三张表中．
表一

序
号 F
（N） S
（cm²） h
（cm）

1 5 10 0.8

2 10 20 0.8

3 15 30 0.8

表二

序
号 F
（N） S
（cm²） h
（cm）

4 2.5 10 0.4

5 5 20 0.4

6 7.5 30 0.4

表三

序
号 F
（N） S
（cm²） h
（cm）

7 2.5 20 0.2

8 5 40 0.2

9 7.5 60 0.2

（1）分析比较序号为1与4、2与5或3与6的数据及观察到的现象，可以得出的初步结论是______．
（2）分析比较序号为______的数据及观察到的现象，可以得出的初步结论是：当压力大小相等时，受力面积越大，压力作用效果越不显著．
（3）进一步分析比较表一、表二和表三中的数据，并归纳得出结论：
①分析比较______的数据及观察到的现象，可以得出单位面积的压力相同时，压力作用效果相同．
②分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象，可以得出______．

九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
探究压力的作用效果与受力面积的关系时，分别采用如图甲、乙所示的两种方法。用两只手的食指分别压在铅笔两端。
（1）______的方法不合理。
（2）图甲中铅笔笔尖面积是0.5mm2，笔尖对手指的压力为2N，则笔尖对手指的压强为______Pa。

九年级物理填空题简单题查看答案及解析
在学习“压力”时，某小组同学把铅笔压在大拇指和食指之间（如图）所示，发现两手指与铅笔接触部位在受压力作用时都有凹陷的现象存在；同时还发现：两手指的凹陷程度_________（选填“相同”或“不同”）。由此引发“压力作用效果与哪些因素有关”的探究。
该小组同学把同种材料制成的不同物体放在同一沙面上，进行了三组实验，并分别将实验测得的压力F、受力面积S和物体在沙中的下陷深度h分别记录在下面三张表中。

⑴分析比较序号为1与4、2与5或3与6的数据及观察到的现象，可以得出的初步结论是__________________________________________________________。
⑵分析比较序号为_____________________的数据及观察到的现象，可以得出的初步结论是：当压力大小相等时，受力面积越大，压力作用效果越不显著。
⑶进一步分析比较表一、表二和表三中的数据，并归纳得出结论：
①分析比较_________________________的数据及观察到的现象，可以得出单位面积的压力相同时，压力作用效果相同。
②分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象，可以得出________________
__________________________________________。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
在学习“压力”时，某小组同学把铅笔压在大拇指和食指之间（如图）所示，发现两手指与铅笔接触部位在受压力作用时都有凹陷的现象存在；同时还发现：两手指的凹陷程度_________（选填“相同”或“不同”）。由此引发“压力作用效果与哪些因素有关”的探究。
该小组同学把同种材料制成的不同物体放在同一沙面上，进行了三组
实验，并分别将实验测得的压力F、受力面积S和物体在沙中的下陷深度h分别记录在下面三张表中。

⑴分析比较序号为1与4、2与5或3与6的数据及观察到的现象，可以得出的初步结论是__________________________________________________________。
⑵分析比较序号为_____________________的数据及观察到的现象，可以得出的初步结论是：当压力大小相等时，受力面积越大，压力作用效果越不显著。
⑶进一步分析比较表一、表二和表三中的数据，并归纳得出结论：
①分析比较_________________________的数据及观察到的现象，可以得出单位面积的压力相同时，压力作用效果相同。
②分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象，可以得出________________
__________________________________________。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
在学习“压力”时，某小组同学把铅笔压在大拇指和食指之间

⑼

（如图）所示，发现两手指与铅笔接触部位在受压力作用时都有凹陷
的现象存在；同时还发现：两手指的凹陷程度_________（选填“相同”
或“不同”）。由此引发“压力作用效果与哪些因素有关”的探究。
该小组同学把同种材料制成的不同物体放在同一沙面上，进行了三组
实验，并分别将实验测得的压力F、受力面积S和物体在沙中的下陷深度h分别记录在下面三张表中。

⑾

⑽

⑴分析比较序号为1与4、2与5或3与6的数据及观察到的现象，可以得出的初步结论是__________________________________________________________。
⑵分析比较序号为_____________________的数据及观察到的现象，可以得出的初步结论是：当压力大小相等时，受力面积越大，压力作用效果越不显著。

⑿

⑶进一步分析比较表一、表二和表三中的数据，并归纳得出结论：
①分析比较_________________________的数据及观察到的现象，可以得出单位面积的压力相同时，压力作用效果相同。

⒀

②分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象，可以得出________________
__________________________________________。

九年级物理实验题简单题查看答案及解析
如图所示，铅笔的质量为6g，它受到的重力是________N；与笔尖接触的手指感觉较疼，说明力的作用效果与________有关；已知手指与铅笔尾端的接触面积是0.4cm²，当两手指用4N的力从两端相向压住铅笔时，笔尾对手指的压强是________Pa．（取g=10N/kg）

九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
（4分）利用生活中常见的物品可以做许多的物理小实验：
（1）如图甲所示，用两食指同时压铅笔两端，与笔尖相接触的食指会感到更疼些，这一实验现象可以说明：在压力相同的情况下，________。
（2）如图乙所示，橡胶管一端与漏斗相连，另一端与一只气球相连。当往漏斗中灌水时，气球充水后鼓起。如图所示，当漏斗上升时气球的体积逐渐增大，漏斗上升到一定高度时，气球被水挤破。以上现象说明水的压强与深度的关系是________。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析