选出下列有关课文内容说法不正确的一项是（ ）
A．沈括所著的《梦溪笔谈》总结了我国古代，特别是北宋时期的科学成就，被称为“中国科学史上的里程碑”。
B．《社戏》一文以饱含深情的笔触写了“我”十一二岁时在平桥村夜航到赵庄去看社戏的一段生活经历，表达了作者对劳动人民的深厚感情和对美好生活的向往。
C．《本命年的回想》作者是刘绍棠，文章回忆了京郊运河家乡几十年前的过年习俗，表现了鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味，歌颂了热爱生活、纯真可爱的父老乡亲。
D．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是道家思想的最重要的著作，与《大学》《中庸》《孟子》统称“四书”。孔子，名丘，字仲尼，战国末期鲁国思想家、政治家、教育家。
七年级语文选择题简单题
选出下列有关课文内容说法不正确的一项是（ ）
A．沈括所著的《梦溪笔谈》总结了我国古代，特别是北宋时期的科学成就，被称为“中国科学史上的里程碑”。
B．《社戏》一文以饱含深情的笔触写了“我”十一二岁时在平桥村夜航到赵庄去看社戏的一段生活经历，表达了作者对劳动人民的深厚感情和对美好生活的向往。
C．《本命年的回想》作者是刘绍棠，文章回忆了京郊运河家乡几十年前的过年习俗，表现了鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味，歌颂了热爱生活、纯真可爱的父老乡亲。
D．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是道家思想的最重要的著作，与《大学》《中庸》《孟子》统称“四书”。孔子，名丘，字仲尼，战国末期鲁国思想家、政治家、教育家。
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下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ）
A．丹麦作家安徒生的的作品《皇帝的新装》是一篇童话，童话的特点就是通过想象和夸张来反映生活。
B．《以虫治虫》选自北宋科学家沈括的《梦溪笔谈》，说明开展生物防治，利用某些农作物害虫的天敌消灭虫害，是促进农业增产的一项有效措施。
C．朱自清的《春》、梁衡的《夏》、老舍的《济南的冬天》，这些散文都描绘出季节的千姿百态。
D．《蔚蓝的王国》是俄国作家屠格涅夫的散文诗，他有“欧洲俄罗斯的第一位小说家”之称。其代表作有《猎人笔记》《战争与和平》《罗亭》等。
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（题文）下列有关课文内容和文学常识说法无误的一项是（ ）
A. 《木兰诗》是北宋时期的一首乐府民歌，选自北宋郭茂倩编写的《乐府诗集》。
B. 《邓稼先》一文作者杨振宁以中华几千年文化为背景，以一百多年来的民族情结、50 年的朋友 深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越科学家、爱国者——邓稼先。
C. 《最后一课》，这篇散文的作者是法国作家都德。文章以普法战争为背景，以“我”的见闻感受 为线索。
D. 《孙权劝学》选自北宋司马光主持编纂的纪传体通史《资治通鉴》。文章写的是吕蒙在孙权去 说下“乃始就学”，其才略很快有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。
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下列有关文学常识及课文内容的表述，不正确的一项是 （）
A. 唐代刘禹锡的《爱莲说》和北宋周敦颐的《陋室铭》都运用了托物言志的写法。 “铭”和“说”都是古代的文体，两篇文章都具有句式整齐、节奏分明、音韵和谐的特点。
B. 法国作家都德的《最后一课》，通过小弗郎士的见闻和感受，表现了韩麦尔先生等法国人民强烈的爱国主义精神。
C. 《阿长与<山海经>》选自散文集《朝花夕拾》，文章先写“我”对阿长的厌恶与不大佩服，后来她为“我”买来《山海经》，令我震悚，欲扬先抑的写法，使人物形象更鲜明真实。
D. 美国作家阿西莫夫是著名的科幻小说家，他有三个重要的小说系列：“机器人系列”“银河帝国系列”“基地系列”。
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下列关于文学常识表述不正确的一项是（ ）（2分）
A．《繁星 春水》是冰心在泰国诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，大致包括三个方面的内容：对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜，对人生的思考和感悟。
B．《以虫治虫》选自《梦溪笔谈》，作者沈括，是北宋时期的科学家，他的《梦溪笔谈》总结了我国古代，特别是北宋时期的科学成就。
C．苏轼是我国北宋词坛“豪放派”的代表人物，他一生写了许多气势磅礴的词，也写了一些风格清新的词，如《水调歌头 明月几时有》，反映了诗人仕途失意，任然幻想超然物外，表达了诗人旷达乐观的情怀。
D．英国作家马克吐温在他的作品《汤姆索亚历险记》中，塑造了一个活泼聪明勇敢的汤姆形象，给人以深刻的生活启示，他的另一部小说《哈克贝利费恩历险记》同样以清新简约的语言和充满率真童趣的笔调，揭示了人与社会之间的关系。
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下列说法与课文内容不相符的一项是( )
A. 鲁迅原名周树人，浙江绍兴市人，是我国现代著名的文学家、思想家、革命家，著有散文集《朝花夕拾》。
B. 《木兰诗》选自《乐府诗集》，此诗集是由北宋郭茂倩编写的，这是北宋时北方的一首乐府民歌。
C. 《孙权劝学》选自北宋政治家、史学家司马光编的《资治通鉴》。
D. 《回忆鲁迅先生》选自《萧红全集》，萧红的代表作有小说《生死场》《呼兰河传》。
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下列有关文学常识及课文内容的表述，不完全正确的一项是（ ）
A. 《孙权劝学》选自北宋政治家、史学家司马光编的《资治通鉴》。
B. 都德，法国小说家，代表作有长篇小说《小东西》，短篇小说集《星期一故事集》等。
C. 《阿长与<山海经>》塑造了一位绕嘴多舌、粗俗无知，但又对我关怀备至的长妈妈形象。
D. 《卖油翁》形象说明了“熟能生巧”“人外有人”“实践出真知”的道理。
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下列有关文学常识和课文内容有误的一项是( )
A. 《孙权劝学》节选自北宋司马迁主持编撰的编年体通史《资治通鉴》。
B. 《阿长与<山海经>》选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》，课文表达了作者对长妈妈的思念和哀悼之情。
C. 《最后一课》的作者是都德，法国小说家，代表作有长篇小说《小东西》、短篇小说集《星期一故事集》等。
D. 《骆驼祥子》作者老舍，作品对老北京的风土人情、市井生活、北京人独特的语言习惯等做了细致入微的描绘，散发着浓浓的“京味儿”。
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下列有关课文内容和文学常识说法有误的一项是（ ）
A.《邓稼先》一文作者杨振宁以中华几千年文化为背景，以一百多年来的民族情结、50年的朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越科学家、爱国者——邓稼先。
B.《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向黄河学习的决心。
C.杨绛的《老王》一文回忆了老王的几个生活片段，刻画了一个穷困卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象，表达了作者一家对老王那样不幸者的关心、同情和尊重。
D.《孙权劝学》选自北宋司马光主持编纂的纪传体通史《资治通鉴》。文章写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。
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下列有关文学常识和课文内容的说法,有误的一项是 ( )
A. 邓稼先,我国研制和发展核武器的重要技术领导人,为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重要贡献。
B. 《说和做》结构严谨,开篇总领全文后,先表现闻一多“学者的方面”,后表现闻一多“革命家的方面”,在上下两部分之间,用总承上文和总起下文的句子,使文章衔接紧密,过渡自然。
C. 在《回忆鲁迅先生》一文中,作者通过对她所知道的鲁迅先生的一些生活琐事的描写,向世人展现了一个与人们眼中的形象不同的,更和蔼、更随和、更真实的鲁迅,并借此来抒发自己对鲁迅先生的怀念之情。
D. 《孙权劝学》选自北宋司马光主持编纂的编年体断代史《资治通鉴》。本文以对话表现人物,孙权劝学,先一语破的,向吕蒙指出“学”的可能性;继而现身说法,指出“学”的必要性,使吕蒙无可推辞,“乃使就学”。
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