默写填空
（1）《论语》中论述了“兴趣是最好的老师”的句子是 ， 。
（2）美好的春天常常是诗人描绘歌咏的对象。白居易《钱塘湖春行》以“ ， ”
描绘了莺歌燕舞喜迎春天的美好场景。
（3）让我们跟随诗人来一场说走就走的旅行：跟杜甫登临泰山之巅，抒发“ ， ”
的豪迈；随孟浩然望洞庭湖领略“ ， ”的壮美。
（4）写出古诗词中含有“云”的连续两句： ， ”
九年级语文名句名篇简单题
默写填空
（1）《论语》中论述了“兴趣是最好的老师”的句子是 ， 。
（2）美好的春天常常是诗人描绘歌咏的对象。白居易《钱塘湖春行》以“ ， ”
描绘了莺歌燕舞喜迎春天的美好场景。
（3）让我们跟随诗人来一场说走就走的旅行：跟杜甫登临泰山之巅，抒发“ ， ”
的豪迈；随孟浩然望洞庭湖领略“ ， ”的壮美。
（4）写出古诗词中含有“云”的连续两句： ， ”
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古诗文默写填
（1） ，千树万树梨花幵。（岑参《白雲歌送武判官归京》）
（2）但愿人长久， （苏轼《水调歌头明月几时有》）
（3）会当凌绝顶， （杜甫《望岳》）
（4）人对客观世界的认知是和兴趣成正比的，因而苦学的同时，更要乐学，正如《 论语十二章》中所说：“ ， 。
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默写填空。
(1)子夏曰:______________，切问而近思，仁在其中矣。（论语《子张》）
(2)溪云初起日沉阁，_______________。(许浑《咸阳城东楼》)
(3)莫听穿林打叶声，____________。（苏轼《定风波》）
(4)___________，雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
(5)新型冠状病毒疫情一暴发，全国各地的医务人员就驰援武汉，工作之余面对滔滔的长江水不免思念家乡亲人，请用崔颢《黄鹤楼》中的两句诗来表达他们的思乡之情:“_____，______。”
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古诗文默写填空。
（1）念天地之悠悠， 。（陈子昂《登幽州台歌》）
（2）沉舟侧畔千帆过， 。（刘禹锡《酬乐天初逢席上见赠》）
（3）孔子曾对“学”与“思”两者的关系做过辩证的论述，他说“ ， 思而不学则殆”。
（4）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中采用寓情于景的手法，既点明了时令又表达了 漂泊之感和落寞之情的两句是“杨花落尽子规啼， ”。
（5）品读古代的优秀诗文，古人的高贵心灵，博大胸怀常常令人感动：陶渊明不为五斗米 折腰，回归田园，“采菊东篱下， ”；文天祥忠心感天动地，“人生自古 谁无死？ ”。
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古诗文默写
（1） ▲ , 非宁静无以致远。《诫子书》（诸葛亮）
（2）《论语》中孔子论述学习与思考的辩证关系的句子： ▲ 。
（3）《沁园春 雪》中描写想象中雪景的词句： ▲ 。
（4）《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的名句： ▲ 。
（5）龚自珍在《已亥杂诗》表明自己虽然辞官，但仍关心国家前途命运的句子： ▲ 。
（6）《曹刿论战》中表现曹刿“取信于民”的战略思想的句子： ▲ 。
（7）《岳阳楼记》中表达“古仁人”胸怀博大的句子是： ▲ 。
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古诗文名句默写。
（1）吊影分为千里雁，
（2）可怜九月初三夜，
（3） ，日暮聊为《梁父吟》。
（4） ，鸟鸣山更幽
（5） ，白露为霜； ，在水一方。
（6）《从军行》从视觉和听觉角度写战斗场面的句子： ，
（7）《生于忧患，死于安乐》论述了一个国家若“ ， ”，往往会导致灭亡，从而证明了“死于安乐”的道理。
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古诗文默写。（5分）
（1）、何当共剪西窗烛，________。
（2）、《观沧海》中以虚景表现诗人主观感受的句子是________，若出其中；________
________ ，若出其里。
（3）、《论语》中，孔子论述“学”和“思”辩证关系的两个句子________，
________。
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作文（60分）
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
爱因斯坦说过，兴趣是最好的老师；歌德也说过，爱好即获得知识的第一步，哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。兴趣是一个人从事某种活动的动力源泉，兴趣对我们获得知识，取得成就有很大的帮助。例如，运动能使人健康勇敢，读书能使人博学睿智，音乐能使人优雅高贵……
你的兴趣爱好是什么？它给你的成长带来了什么？请以“________伴我成长”为题写一篇作文。要求：
(1) 先将题目补充完整后再作文。
（2）所填内容应从自己的兴趣爱好中选取，但并不局限于以上列举的内容。
（3）文章中不得出现真实的校名、人名，如必须出现，一律用“X X X”代替；
(4) 不少于600字
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题目
有人说兴趣是最好的老师，梁启超也认为人生应拿趣味做根柢。我们在学习和工作中，只讲兴趣（趣味）够不够？
请自定立意，自拟题目，写一篇不少于 600 字的议论文。
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（二）兴趣不是最好的老师（16分）
潘小娴
刚读大学时，我的兴趣十分广泛。阅读、摄影、书法、吉他，再加上各种体育、娱乐方面的爱好，一天到晚忙得不亦乐乎。自己心里也觉得挺充实的，心想，终于闯过了高考这座独木桥，还不赶紧享受自由自在的大学生活？于是，我整日追随着各种热闹事，虽然有时候师兄师姐也会好心地提醒我不可太过闲散率性，但我总能给自己寻找到率性而行的理由。
可是，大一一年下来，我心里总有些忐忑：专业方面的知识，说不懂吧，似乎全都懂；说懂吧，似乎又都不完全了解。那时候，虽然我的心里隐隐有了不安。但我并不知道这些不安的来由，也不知道该怎样去克服。
正在这时，中文系新上任了一位主管教学的副主任。这位搞古典文学出身的老先生可谓三句话不离本行，上任后第一件事，便是要求全系学生每人背诵一百篇古代文学作品。全系顿时哗然!当时正值全民热衷于经商，许多大学生也通过勤工助学等方式在商海的岸边跃跃欲试，哪里有工夫正正经经地早起背古文？回想起平时上古典文学课，我们都忍不住要问老师一句“学古典文学到底有什么用”？如今不管三七二十一，就要求每个人先背一百篇古典文学作品，我们去哪儿给自己找到兴趣、找到动力呢？
于是，很多同学决定采取磨洋工的方式跟系里对抗，我自然也是其中一块超级耐磨砖。想想，背一百篇古典文学作品，该耗掉我多少参与各种热闹事儿的时间呀？我怎么可能沉得下这份心呢。
然而，系里的执行措施却似铁板钉钉不折不扣。那时候高校还没有扩招，全系才二百来个学生，却有四十多个老师，所以，老师管起学生来也特别积极勤快。我们的班主任与教古典文学的老师分头紧盯学生，务必保证人人过关。老师们还干脆定死过关的时间，到时过不了者一律加倍背诵!
虽然我们已经松散了一年多，但毕竟架不住系里这种高强度的执行力。于是，每天早起晚睡的有之，每天互相帮忙考试的有之，每天躲在小树林里大声朗读的有之，每天一个人躺在床上喃喃自语的亦有之，总之是人人拿出自己的过关法宝，精疲力竭地对付了相当长的一段时间。奇迹般，我们真的人人都过关了。
直到这时，发起这次被我们称之为“魔鬼训练”的老先生，才到班里与我们对话。他说：“兴趣是最好的老师，这顶多只在幼儿启蒙阶段哄给孩子们听。对于一个肩负着事业重任的大学生来说，怎么能仅仅由着自己的兴趣一日日得过且过呢？过分广泛的兴趣，过分浮浅的阅读，只能给人带来浮光掠影，浅尝辄止的收获。这些收获根本无法给你们今后的事业带来强力的支撑!”
最后，老先生还引用朱自清先生的话告诫我们“学文学而懒于记诵是不行的……与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。这三百首诗虽少，却是你自己的，那十部诗集虽多，看过了就还给别人了!”
我豁然开朗，一下子就明白了自己此前感到不安的原因，也明白了自己一年多来忙忙碌碌却没有多少收获的原因。此后。我学会了集中精力，不再过分泛滥地参与各种校园活动。不久，我又自觉地找来《李清照全集》、《舒婷诗集》等大部头作品，一遍又一遍地诵读，直至多数都能够背诵出来。很快，我也能写一些诗歌了，并且不断有作品得以发表，同时我对今后的职业道路也有了明确的规划。
大学毕业以后，虽然我的第一份工作和大学所学的专业没有多少瓜葛，更谈不上有多少兴趣，不过，我并没有感到失望。就像那位老先生说的——对于一个肩负着事业重任的大学生来说，怎么能仅仅由着自己的兴趣一日日得过且过呢？何况现在我已经走出了校园，复杂的社会充满了竞争，更不能任着自己的兴趣去做事了。所以，每当面对厌烦的工作或事情时，我总是想起老先生的话，于是，不管我是否喜欢手头的事。我一般都能沉静、耐心地对待。
（摘自《读者》2011年第1期）
1.．结合全文，说说题目——“兴趣不是最好的老师”有何作用？（2分）
2.．来到大学，“我”过着一种自由充实的生活，为什么“心里隐隐有了不安”（2分）
3.．通读全文，找出点明主旨的句子。（3分）
4.．文中划横线的句子用了什么修辞手法，有何作用？（3分）
5.．背诵古代文学作品这件事，给“我”带来哪些影响？（3分）
6.．读完全文，结合自己的生活实际，谈谈你有何启示。（3分）
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