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为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：
| 序号 | A瓶 | B瓶 | C瓶 | D瓶 |
| 1 | 各加入等量清水 |
| 2 | 不加河泥 | 各加入等量河泥 |
| 3 | 不加水藻 | 各加入等量的水藻 |
| 4 | 各加入两条相同状况的小鱼 |
| 5 | 置于相同光照下 | 黑暗 |
| 小鱼生存时间 | 3天 | 11天 | 25天 | 2天 |
分析并回答：
（1）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是 ______ ；比较A、B、C的实验结果可知，小鱼的存活时间与哪些实验条件有关？ ______ ．
（2）比较A、B的实验结果可知，水藻的主要作用是 ______ ．
（3）比较C、D的实验结果可说明 ______ ．
（4）如果将B瓶和C瓶作为一组对照实验，请你提出一个与此相关的探究问题： ______ ．
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为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：
| 序号 | A瓶 | B瓶 | C瓶 | D瓶 |
| 1 | 各加入等量清水 |
| 2 | 不加河泥 | 各加入等量河泥 |
| 3 | 不加水藻 | 各加入等量的水藻 |
| 4 | 各加入两条相同状况的小鱼 |
| 5 | 置于相同光照下 | 黑暗 |
| 小鱼生存时间 | 3天 | 11天 | 25天 | 2天 |
分析并回答：
（1）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是 ______ ；比较A、B、C的实验结果可知，小鱼的存活时间与哪些实验条件有关？ ______ ．
（2）比较A、B的实验结果可知，水藻的主要作用是 ______ ．
（3）比较C、D的实验结果可说明 ______ ．
（4）如果将B瓶和C瓶作为一组对照实验，请你提出一个与此相关的探究问题： ______ ．
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为了探究某些生态因素在生态系统中的作用，某同学设计了如下实验：
①取四个大小、形状相同的生态瓶，编号A、B、C、D，分别加入等量的清水，同时向C、D瓶中加入等量的同种河泥；
②在B、C、D瓶中放入等量长势相同的金鱼藻；
③在四个生态瓶中放人大小、形态和生长状况相近的金鱼各2条，然后密封；
④A、B、C瓶置于相同条件的光下，D瓶放在相同条件的黑暗环境里，实验装置如图所示：
实验结果如表
| 生态瓶编号 | A | B | C | D |
| 瓶中小鱼平均生存时间（天） | 3 | 11 | 25 | 2 |
据上述实验回答：
（1）比较四装置可知，它们具有相同的非生物因素是______．比较A、B、c可知，与小鱼的存活时间有关的实验条件是______．
（2）由A和B的实验结果可知，金鱼藻的作用是______．
（3）通过______两个生态瓶实验结果的比较，可以说明金鱼藻的光合作用需要光．
（4）D装置中金鱼存活时间最短的原因是______．生态瓶C中的小鱼虽然存活时间最长，但最后还是死亡了，最有可能的原因是出于生态系统中生物种类______，不能达到一种真正的平衡，______能力比较差的缘故．因此，我们要保护生物的______．保护我们赖以生存的地球．
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为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：
①在A、B、C、D四个大小、形状相同的生态瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；
②向B、C、D瓶中放入等量的水藻；
③向四个瓶中放入大小、形状和生长状况相近的小鱼各两条；
④把A、B、C瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗的环境中。
实验结果如下：
瓶中小鱼生存时间（d）A 3 B 11 C 25 D 2
（1）实验装置A、B、C所模拟的生态系统，具有的相同的非生物因素是___________、____________。
（2）比较A、B的可以看出，两个生态瓶的差别是有无______________。
（3）生态瓶D可与_________形成一个对照实验，该对照实验的变量是___________。这一非生物因素是___________进行光合作用必不可少的条件。
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为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验： (7分)
① 在ABCD四个大小形状相同的锥型瓶中加入等量的清水，另外向Ｃ、Ｄ瓶中加入等量的河泥；
② 向Ｂ、Ｃ、Ｄ中放入等量的水藻；
③ 向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条；
④ 把Ａ、Ｃ、Ｂ瓶置于阳光下，Ｄ瓶放在黑暗的环境中。实验装置如下图所示：
（１）实验装置Ａ、Ｂ、Ｃ所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是 ；
比较Ａ、Ｂ、Ｃ的实验结果可知，小鱼存活的时间与 有关；
（２）比较Ａ、Ｂ的实验结果可知，水藻的作用是 ；
（３）Ｄ装置中，小鱼存活的时间比Ａ装置中的存活时间短，最可能的原因是 ________ ；
（４）比较Ｃ、Ｄ的实验结果可说明，水藻在有 的条件下，才能释放氧气 ；
（５）若将以上四个锥型瓶全部置于阳光下，存活时间最短的金鱼应是
中的金鱼，原因是 。
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为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：
1在四个大小形状相同的锥型瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；
2向B、C、D中放入等量的水藻；
3向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条；
4把A、C、B瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗的环境中．实验装置如图所示：
（1）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是________；比较A、B、C的实验结果可知，小鱼存活的时间与________有关；
（2）比较A、B的实验结果可知，水藻的作用是________；
（3）D装置中，小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短，最可能的原因是
________；
（4）比较C、D的实验结果可说明，水藻在有________的条件下，才能释放氧气；
（5）若将以上四个锥型瓶全部置于阳光下，存活时间最短的金鱼应是________中的金鱼，原因是________．
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为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：
①在四个大小形状相同的瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的相同河泥．
②向B、C、D中放入等量的生长状况相近的绿色植物水草．
③向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条．
④把A、B、C瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗的环境中．
实验装置如图所示，请分析回答下列问题：
（1）装置A、B、C所模拟的生态系统中，最接近自然池塘生态系统的是装置______．
（2）比较装置A、C，小鱼存活时间较短的是装置______．
（3）装置D中小鱼存活的时间最短，其死亡的最可能原因是缺少______．
（4）比较C、D的实验结果可说明，水藻在有______的条件下，才能释放氧气．
（5）若将以上四个装置全部置于阳光下，存活时间最短的金鱼应是装置______．
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为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：
1在四个大小形状相同的锥型瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；
2向B、C、D中放入等量的水藻；
3向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条；
4把A、C、B瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗的环境中．实验装置如图所示：
（1）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是________；比较A、B、C的实验结果可知，小鱼存活的时间与________有关；
（2）比较A、B的实验结果可知，水藻的作用是________；
（3）D装置中，小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短，最可能的原因是
________；
（4）比较C、D的实验结果可说明，水藻在有________的条件下，才能释放氧气；
（5）若将以上四个锥型瓶全部置于阳光下，存活时间最短的金鱼应是________中的金鱼，原因是________．
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为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：
1在四个大小形状相同的锥型瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；
2向B、C、D中放入等量的水藻；
3向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条；
4把A、C、B瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗的环境中．实验装置如图所示：
（1）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是________；比较A、B、C的实验结果可知，小鱼存活的时间与________有关；
（2）比较A、B的实验结果可知，水藻的作用是________；
（3）D装置中，小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短，最可能的原因是
________；
（4）比较C、D的实验结果可说明，水藻在有________的条件下，才能释放氧气；
（5）若将以上四个锥型瓶全部置于阳光下，存活时间最短的金鱼应是________中的金鱼，原因是________．
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为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：
1在四个大小形状相同的锥型瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；
2向B、C、D中放入等量的水藻；
3向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条；
4把A、C、B瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗的环境中．实验装置如图所示：
（1）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是________；比较A、B、C的实验结果可知，小鱼存活的时间与________有关；
（2）比较A、B的实验结果可知，水藻的作用是________；
（3）D装置中，小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短，最可能的原因是
________；
（4）比较C、D的实验结果可说明，水藻在有________的条件下，才能释放氧气；
（5）若将以上四个锥型瓶全部置于阳光下，存活时间最短的金鱼应是________中的金鱼，原因是________．