某科学兴趣小组利用硬棒（质量一可忽略不计）、细线、若干已知重力的物体、刻度尺等器材来研究杠...

某科学兴趣小组利用硬棒（质量可忽略不计）、细线、若干已知重力的物体、刻度尺等器材来研究杠杆的平衡条件。如图所示，在C处挂一待测物体B，当重为8N的物体A挂在D处时，硬棒在水平位置平衡，用刻度尺测得OC为6 cm，OD为18 cm。

(1)此时物体B的重力是多少牛？

(2)保持O点位置和物体A的重力不变，在C处挂上不同重力的物体，移动物体A的位置，使硬棒在水平位置平衡，分别在OE上标出相应的重力值所对应的刻度，就制成了一根能直接读出待测物体重力的杠杆。问该杠杆的刻度是否均匀？请说明理由。

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某科学兴趣小组利用轻质硬棒、细线、若干已知重力的物体、刻度尺等器材来研究杠杆平衡条件，如图，在C处挂一待测物体B，当重为8N的物体A挂在D处时，硬棒水平平衡，测得OC=6cm，OD=8cm，求：

（1）此时B的重力是多少？

（2）保持O点位置和A的重力不变，在C处挂不同重力的物体，移动A的位置，使硬棒水平平衡，分别在OE上标出相应重力值所对应的刻度，就制成了一根能直接读出重力的杠杆，问该杠杆刻度是否均匀，说明理由

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如图1所示，某小组研究“杠杆的平衡条件”，器材：有刻度的杠杆、若干个相同的钩码、弹簧测力计等，O为杠杆的支点．

（1）实验前，应先调节杠杆在　　　　 位置平衡．这样做，除了可以消除自身的重力影响，还可以方便地测量或读出　　　　 ．调节时，如发现杠杆左端偏高，应如何操作：　　　　 ．

（2）某实验小组记录两组数据如下：

根据分析，这组数据中，实验序号为　　　　 （选填：“1”或“2”）的一组肯定有错误．检查发现是测量动力臂时读错了，动力臂的实际值比记录值　　　　 （选填：大或小）．

（3）如图2所示，弹簧测力计在C处由竖直向上逐渐向右倾斜拉动杠杆，仍使杠杆在水平位置保持平衡，则弹簧测力计的示数将　　　　 （选填：变大、变小或保持不变），其原因是　　　　 ．

（4）某次实验中，若采取如图3所示的方式悬挂钩码，杠杆也能在水平位置保持平衡（杠杆上每格等距），但老师却往往提醒大家不要采用这种方式，这主要是以下哪种原因　　　　 （选填字母）．

A．一个人无法独立操作　　　 B．需要使用太多的钩码

C．力臂与杠杆不重合　　　　 D．力和力臂数目过多

（5）如图4所示，实验小组选用长1.6m、粗细均匀的一只金属杆，绕O点在竖直平面内自由转动，同时将一个“拉力﹣﹣位移传感器”竖直作用在杆上，并使杠杆在水平位置始终保持平衡．该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图5所示．由图可知金属杆重　　　　 N．

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如图所示，某小组研究“杠杆的平衡条件”，器材：有刻度的杠杆、若干个相同的钩码、弹簧测力计等，O为杠杆的支点。

（1）实验前，应先调节杠杆在　　　 位置平衡，这样做，除了可以消除自身的重力影响，还可以方便实验时测量或直接读出　　　 。调节时，如发现杠杆左端偏高，应如何操作　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）某实验小组记录两组数据如下：

据分析这组数据中，实验序号为　　　 （选填：“1”或“2”）的一组肯定有错误，检查发现是测量动力臂时读错了，动力臂的实际值比记录值　　　 （选填：“大”或“小”）。

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