下面选项中“津”字的意思与其它几个不同类的是( )
A、风烟望五津 B、后遂无问津者 C、天津 D、津津有味
九年级语文选择题简单题
下面选项中“津”字的意思与其它几个不同类的是( )
A、风烟望五津 B、后遂无问津者 C、天津 D、津津有味
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下列加点的文言词语意思不同的一项是（ ）（3分）
A．风烟望五津 无人问津 B．媵人持汤沃灌 赴汤蹈火
C．臣不胜受恩感激 引人入胜 D．陈太丘与友期 不期而遇
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下列加点的文言词语意思不同的一项是（ ）（3分）
A．风烟望五津 无人问津 B．媵人持汤沃灌 赴汤蹈火
C．臣不胜受恩感激 引人入胜 D．陈太丘与友期 不期而遇
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阅读下面王勃的两首诗，回答下面小题。
【甲】送杜少府之任蜀州
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
【乙】别薛华①
送送多穷路，遑遑独问津。悲凉千里道，凄断百年身。
心事同漂泊，生涯共苦辛。无论去与往，俱是梦中人。
【注】①本诗作于王勃入蜀之后，诗人因触怒唐高宗，不得重用。薛华是王勃的同乡和密友。
1.下面对两首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 【甲】诗中，第一句说的是送别的地点，第二句说的是杜少府要去的地方，首联不说离别，只描画出这两个地方的形势和风貌，送别的情意自在其中了。
B. 【甲】诗颔联为宽慰之辞，点明离别的必然性，对仗工整，以实转虚，文情跌宕。
C. 【乙】颔联和颈联不仅揭示了友人将会在自然之路和人生之路中可能遭受的厄运，也表达了诗人在人生旅途中的切身感受。
D. 【乙】最后一联绾合题意，抒写双方将承受的离别后的相思之苦。“俱是梦中人”的“俱”字，似乎双方对等，而由作者这方面写出，便占得了双倍的分量。
2.请简要赏析【乙】诗首联中“送送”“遑遑”二词的妙处。
3.两首诗表达的思想感情有何异同？请简要分析。
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下列各项中加横线的文言词语意义均不相同的一项是 （ ）
A．度已失期 期日中 不期而遇
B．固以怪之 今夫不受之天，固众人 君子固穷
C．后遂无问津者 风烟望五津 望梅生津
D．名之者谁 死即举大名 不可名状
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解释下列句中加点词语的意思。
（1）元方入门不顾 （2）两股战战 （3）后遂无问津者
（4）至若春和景明 （5）长跪而谢之 （6）命夸娥氏二子负二山
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解释下列句中加点词语的意思。
⑴元方入门不顾 ⑵两股战战 ⑶后遂无问津者
⑷至若春和景明 ⑸长跪而谢之 ⑹命夸娥氏二子负二山
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送杜少府之任蜀州 •王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
1.诗中的“宦游”“无为”是什么意思？请选择一个回答。
2.“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀？请简要分析。
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阅读下面的古诗，完成后面的题目。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
1.诗中的“宦游”“无为”分别是什么意思？
2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和《送杜少府之任蜀州》表现的都是对朋友的深厚情谊。“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，运用寄情于景和拟人的手法，借“明月”寄托自己对友人的思念，体现了对友人的忧虑、关切、同情和不舍。“海内存知己，天涯若比邻”，是如何抒发内心情感的？
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解释下面加点的字。（6分）
⑴肉食者鄙 （） ⑵猛浪若奔 ⑶春和景明。 ⑷后遂无问津者。 ⑸孰视之 ⑹树林阴翳
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