小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．
（1）请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）．
（2）闭合开关后，发现电压表有示数，电流表无示数，则电路中可能出现的故障是 ．
（3）解决问题后，实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象．由丙图象可以得出结论： ．
（4）实验中，小明用5Ω 的电阻做完实验后，接下来的操作是 ，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为 V时，读出电流表的示数．
（5）滑动变阻器在此实验中的主要作用是： 和 ．
本实验中，滑动变阻器的最大阻值不能小于 Ω．
（6）小红想利用上述电路图测量电阻阻值，不改变电路的连接，仅将定值电阻更换为待测电阻，调节滑动变阻器后，电表如图丁所示，则待测电阻的阻值为 Ω．
九年级物理实验题中等难度题
小明利用如图所示的电路探究“电流跟电阻的关系”．已知电源电压为
且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为
、
、
．
（1）实验中多次改变
的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到电流
随电阻变化的图像．
①上述实验中，小明用
的电阻做完实验后，断开开关，然后将
的电阻接入电路，闭合开关，向__________移动滑片，使电压表示数为__________
时，读出电流表的求数．
②由图像可以得出结论：________．
③如果该组某同学换上的定值电阻时，没有改变滑动变阻器滑片的位置，合上开关后，电压表的示数将__________
（填大于、小于或等于）此时的电流将__________
．
（2）现有三个滑动变阻器，规格分别是
“
”，
“
”和
“
”；要完成实验，滑动变阻器可以选择的是__________（填字母）．
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小明利用如图所示的电路探究“电流跟电阻的关系”．已知电源电压为且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为、、．
（1）实验中多次改变的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到电流随电阻变化的图像．
①上述实验中，小明用的电阻做完实验后，断开开关，然后将的电阻接入电路，闭合开关，向__________移动滑片，使电压表示数为__________时，读出电流表的求数．
②由图像可以得出结论：________．
③如果该组某同学换上的定值电阻时，没有改变滑动变阻器滑片的位置，合上开关后，电压表的示数将__________（填大于、小于或等于）此时的电流将__________．
（2）现有三个滑动变阻器，规格分别是“”，“”和“”；要完成实验，滑动变阻器可以选择的是__________（填字母）．
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小明利用如图甲的电路探究电流跟电阻的关系．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、25Ω．实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙的电流I随电阻R变化的图象．
（1）请根据图甲将图乙的实物电路连接完整_________（导线不允许交叉）．
（2）小明连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因可能是____________________________________________。
（3）上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，换为10Ω的电阻接入电路，闭合开关，向______（填“A”或”B”）移动滑片，使电压表示数为_________V时，读出电流表的示数．
（4）你认为在本实验中测量多组数据的目的是：______________________。
（5）在如图甲的电路中，小明利用一个白炽灯泡代替电阻做实验，当其两端电压增加时，以下是它的电流随电压变化的图像，正确的是（_________）
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小明利用如图甲电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
（1）她实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到图乙I﹣R图象。
①由实验图象可得出的结论是：_____。
②上述实验中，他利用5Ω的电阻完成实验后，接下来的操作是：将10Ω的电阻接入电路中，闭合开关，向_____（选填“左”或“右”）移动滑片，使电压表示数为_____V，读出电流表的示数。
（2）图丙中阴影部分的面积表示_____。
（3）为完成整个实验，应选择最大阻值至少为_____Ω的滑动变阻器。
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小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系，已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω．
（1）连好电路闭合开关，小明发现电流表没有示数，电压表等于6V，其故障原因是 ．
（2）排除故障后，开始实验．实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象．
①由图象可以得出的结论： ．
②上述试验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，接下来的操作是，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，向 （左/右）移动滑片，使电压表示数为 V时，读出电流的示数为 A，此时滑动变阻器连人电路的阻值为 Ω
（3）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于 Ω的滑动变阻器．
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小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。
①由图像可以得出结论：电压一定时，________ 。
②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，接下来的操作是________ ，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为________ V时，读出电流表的示数。
③为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于________ Ω的滑动变阻器。
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小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系.已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.
（1）闭合开关前后，小明观察到电流表，电压表示数很小，移动滑片时，两表示数不变，则原因可能是___________________________。
（2）解决上述问题后，小明进行实验，得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图像
①由图象可以得出结论:____________________________________．
②上述实验中,小明用5Ω的电阻做完实验后,接下来将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,向_____端移动滑片(选填“左或右”),使电压表示数为______V时,读出电流表的示数.
③在此实验过程中,滑动变阻器的主要作用是_____________________________.
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小明利用如图甲所示的电路探究“电流跟电阻的关系”．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω．
（1）闭合开关后，发现电流表无示数，而电压表有示数，约为电源电压，原因可能是_____；
（2）排除故障后，进行实验，实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图乙的电流随电阻R变化的图象；
①由图象乙可以得出结论：_____；
②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，电压表的示数将会_____（选填“变大”、“变小”或“不变”），此时应该向_____（选填“左”或“右”）移动滑片，使电压表示数为_____V，然后读出电流表的示数；
（3）要想完成该实验中三组数据的测量，滑动变阻器的阻值至少为_____Ω．
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九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为
、
、
、
、
。
(1)请根据电路图（图甲）将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）；
（________）
(2)实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象；
①由图象可以得出结论：电压一定时，____________________________；
②上述实验中，小明用的电阻做完实验后，断开开关，将滑动变阻器的滑片移到最左端，然后将的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为______V时，读出电流表的示数；
(3)为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于______
的滑动变阻器。
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