默写（18分）
1.浮云游子意，________。（李白《送友人》）
2.________，雪尽马蹄轻。（王维《观猎》）
3.昨夜雨疏风骤，________。（李清照《如梦令》）
4.人生自古谁无死，________。（文天祥《过零丁洋》）
5.至若春和景明，________，上下天光……（范仲淹《岳阳楼记》）
6.________，往来而不绝者，滁人游也。（欧阳修《醉翁亭记》）
九年级语文名句名篇简单题
默写（18分）
1.浮云游子意，________。（李白《送友人》）
2.________，雪尽马蹄轻。（王维《观猎》）
3.昨夜雨疏风骤，________。（李清照《如梦令》）
4.人生自古谁无死，________。（文天祥《过零丁洋》）
5.至若春和景明，________，上下天光……（范仲淹《岳阳楼记》）
6.________，往来而不绝者，滁人游也。（欧阳修《醉翁亭记》）
九年级语文名句名篇简单题查看答案及解析
阅读下面这首古诗，完成两小题。(原创)
（一）送友人 （唐·李白）
青山横北郭， 白水绕东城。
此地一为别， 孤蓬万里征。
浮云游子意， 落日故人情。
挥手自兹去， 萧萧班马鸣①。
（二）送别 （唐·王维）
下马饮君酒②，问君何所之。
君言不得意，归卧南山陲③。
但去莫复问，白云无尽时。
【注解】：①班马：离群的马，这里指载人远离的马。班，分别；离别，一作“斑”。②饮君酒：劝君喝酒。③南山陲：终南山边。
（1）《送友人》中________一词表明自此之后友人将孤身远行，《送别》中________表明了友人归隐的原因。
（2）两首诗都是送别诗，但情感却略有差别，请结合诗句分析。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
(2010·湖北省恩施自治州)
古诗欣赏
送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
(选自《义务教育课程标准实验教科书·语文》八年级上)
1..请将首联所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。
2.. 请简要分析尾联中细节描写的作用。
九年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读下面的诗，完成下列小题
送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
1.“孤蓬”喻指
2.下列理解不正确的一项是（ ）
A. “青山”“白水”描绘了色泽明丽的送别场景。
B. 借“浮云”、“落日”，抒发诗人依依惜别的深情。
C. 借写“班马”表达诗人对友人的无限深情和不舍之意。
D. 这是一首送别诗，表达了诗人缠绵悱恻的哀伤情调。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的诗，完成后面题目。（4分）
送友人
（唐）李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
1.诗中“孤蓬”喻指_________。（2分）
2.下面对这首诗理解不正确的一项是（ ）（2分）
A、首联描绘了青山白水的美景。 B、颔联点明了送别友人的主题。
C、颈联烘托出游子的思乡之情。 D、本诗表达了依依惜别之情。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的词，完成小题（4分）
送友人（唐 李白）
青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。
1..本诗中“自兹去”的意思是________。（2分）
2..下列理解不恰当的一项是（ ）。（2分）
| A．首联交代离别地点，描绘了清冷凄凉的送别场面。 |
| B．颔联用“孤蓬”表达了对朋友漂泊无定的前程的关切。 |
| C．颈联借“浮云”“落日”之景，抒发“游子”和“故人”的依依惜别之情。 |
| D．尾联“班马”意为“分开的马”，强调“马既如此，人何以堪？”，体现离别的怅恨。 |
九年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读下面这首古诗，完成下列小题。
送友人
[唐]李白
青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。
送人东游
[唐]温庭筠
荒戍落黄叶，浩然离故关。高风汉阳渡，初日郢门山。
江上几人在，天涯孤棹还。何当重相见? 樽酒慰离颜。
（1）李诗用“ ”比喻漂泊无依的友人，温诗用“ ”象征从天涯归去的友人。
（2）两首诗的尾联都抒发了对友人的依依惜别之情，但具体表现不同，请作赏析。
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。
1.从内容上来看，这是一首______诗，“孤蓬”在文中指__________。
2.尾联“挥手自兹去，萧萧班马鸣”有怎样的表达效果？试作赏析。
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面两首古诗，完成下列小题。
重别周尚书①
[南北朝]庾信
阳关万里道，不见一人归。
惟有河边雁，秋来南向飞。
送友人
[唐]李白
青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧斑马鸣。
（注）①庾诗与周尚书曾同在南方的梁朝为臣，后被俘于北周都城长安，此诗写于周尚书回南方之时，而庾信一直无法回归。
（1）庾诗用“________”一词形容自己归途遥远，李诗借“________”比喻征途漂泊无依的友人。
（2）两首诗的最后两句，相同的写作方法，但表达的情感不同,请结合诗句简要分析。
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首诗，完成题目（4分）
送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
1.诗中“孤蓬”喻指________（2分）
2.以下对这首诗理解不准确的一项是（ ）（2分）
| A．首联描绘了美好生动的景色，衬托了朋友间的惜别之情。 |
| B．颈联借“游子意”、“故人情”点明了全诗的主旨。 |
| C．“挥手自兹去”体现诗人洒脱豪迈，不带缠绵悱恻的哀伤之情。 |
| D．该诗表达了李白送别友人时依依不舍的情感，哀而不伤。 |
九年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析