如图甲所示电路，电源两端电压保持不变，R是定值电阻，R1是滑动变阻器．图乙中A为通过电阻R...

如图甲所示电路，电源两端电压保持不变，R0是定值电阻，R1是滑动变阻器．图乙中A为通过电阻R0的电流与其两端电压关系的图线，B为通过小灯泡L的电流与其两端电压关系的图线．闭合开关S1，断开开关S2，调节滑动变阻器到某一位置c（图中未画出），电压表的示数为4V，电流表的示数为0.4A．再将开关S2闭合，将滑动变阻器调到最左端的a点，则此时电路消耗的总功率为_____W．

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如图甲所示电路，电源两端电压保持不变，R0是定值电阻，R1是滑动变阻器．图乙中A为通过电阻R0的电流与其两端电压关系的图线，B为通过小灯泡L的电流与其两端电压关系的图线．闭合开关S1，断开开关S2，调节滑动变阻器到某一位置c（图中未画出），电压表的示数为4V，电流表的示数为0.4A．再将开关S2闭合，将滑动变阻器调到最左端的a点，则此时电路消耗的总功率为_____W．

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探究“通过电阻的电流与电阻的大小关系”时，我们一般需要先预设一个电压值，实验中保持电阻两端电压为预设值不变，现采用如图所示电路进行探究，器材：学生电源（6V）、滑动变阻器（15Ω，1A）、电流表、电压表、开关、三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω）及导线若干，以下说法正确的是（　　 ）

A. 要获得3组实验数据，电压预设值可以为2V﹣4V中的某个值

B. 电压预设值越大，在获得3组实验数据过程中，滑动变阻器阻值调节范围越大

C. 所选器材可以获得3组实验数据

D. 实验电压预设值为1.5V．要获得3组实验数据，要更换最大阻值为40Ω的滑动变阻器

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某学习小组利用如图甲所示的电路探究通过电阻R的电流跟它两端电压U的关系。已知电源电压为3V且保持不变。滑动变阻力器标有“20Ω1A”字样。

（1）小明实验中多次调节滑动变阻器的滑片，改变电阻R两端的电压，记下电表的示数，得到如图丙所示的U﹣I关系图象。上述实验中刚闭合开关时，电压表的示数为_____，电流表的示数为_____。

（2）实验表明：_____。

（3）下表是小华等另外几个同学另选实验器材，用如图丁所示的电路，研究通过导体的电流与电阻的关系，电压不变。

实验过程中，当小华将电阻箱R的阻值从10Ω调为20Ω时，此时电压表示数会_____（填“变大”或者“变小”），为了保证_____，此时滑动变阻器的滑片应该向_____调节（填“向左”或者“向右”）。

（4）小华做第4次实验时，将电阻箱R的阻值从30Ω调为40Ω后，就直接记录电流表示数，这个示数可能是_____。

A.0.2A　　　 B.0.18A　　　　 C.0.15A　　　 D.0.14A。

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．如图甲所示的电路中，电源电压保持不变，S闭合后，在滑动变阻器的滑片P由B端移动到A端的过程中，测得电阻R₁两端的电压与通过电阻R₁的电流的变化关系如图乙所示。求:（1）电源的电压；

（2）滑动变阻器的最大阻值；

（3）电阻R₁消耗的电功率的变化范围．

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