________对生物有极大危害，被称为“空中死神”．

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_____对生物有极大的危害，被称为“空中死神”。

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酸雨对生物有极大的危害，被称为“空中死神”…………………… …… （    ）

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　　　 对生物的危害极大，被称为“空中死神”。

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对生物有极大的危害，被称为“空中死神”的污染是（　　）

A. 大气污染　　 B. 噪声污染　　 C. 酸雨　　 D. 臭氧层被破坏

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酸雨被称为“空中死神”，对生物有极大的危害以下哪项不是酸雨的“罪过”（　　）

A. 直接危害植物的叶和芽，使土壤酸化不利于农作物生长

B. 使河、湖酸化，影响水生生物的生长

C. 酸化的水源影响饮用，威胁人类健康

D. 导致水俣病、痛痛病等，危害人类健康

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酸雨被称为“空中死神”，对生物有极大危害下列叙述不正确的是（ 　）

A. 酸雨可使河流、湖泊酸化，酸化的水源威胁着人类的健康，影响人们的饮用

B. 酸化水源影响鱼、虾等水生生物的生长发育

C. 酸雨直接危害芽和叶，使出现酸雨地区的植物全部死亡

D. 酸雨使土壤的养分发生变化，从而不能被植物吸收

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科学探究：

酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，它对生物会造成极大的危害，被称为“空中死神”，酸雨对植物的生长会有影响吗?小宇同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：

（1）在一个花盆里播10粒的大豆种子，等它们长成幼苗后做实验；

（2）向食醋中加清水，配制成“模拟酸雨”。

（3）向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察记录实验现象。

（4）实验结果：几天后，花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

（1）此实验中小宇同学提出的问题是　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）作出的假设是　　　　　　　　　　　　　　　　　

（3）小宇同学制定的计划中有没有设置对照组，如果要设置对照组，你认为下列哪一组可以做为其对照组（ ）

A．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水

B．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水，也不喷洒“模拟酸雨”

C．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中

D．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，并放在低温环境中

（4）根据小宇的实验结果，你得出的结论是　　　　　　　　　　　　　　　

（5）有人认为只用一粒种子做实验就可以了，行吗？为什么？　　　　　　　　　

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对生物危害极大,有“空中死神”之称的是____。

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