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在今年区初中物理实验操作考查中，
（1）图1是某同学测硬币直径的操作，则该硬币的直径为______cm．
（2）在用天平测小石块质量的实验操作中，调节天平横梁平衡时，发现指针在分度标尺上的位置如图2甲所示，此时应将平衡螺母向______（填“左”或“右”）调节．用调节好的天平测小石块的质量，所用的砝码和游码的位置如图2乙所示，该小石块的质量为______g．
（3）小亮同学用已调零的弹簧测力计测量物体的重力，误将物体挂在了挂环上（如图3所示），当物体静止时，弹簧测力计的示数是1.4N，物体实际重是______1.4N．（选填“小于”、“等于”或“大于”）
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（1）某同学为了测硬币的直径，他将硬币紧密排列成一行，然后用刻度尺进行测量，如图所示，则硬币的直径D=______cm．
（2）天平、温度计、刻度尺、电压表是我们实验中常用的基本测量仪器．下图表示的是一些同学对这四种仪器的操作和使用情况（请仔细观察）．其中不正确的是______．
（3）如图所示是某晶体的______图象，BC段是______热过程．
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对下列物体的质量和长度的估计值最接近实际的是
A．一角硬币的直径大约是2 .5cm B．一支签字笔的质量约为500g
C．初中物理课本的长度约为0.26m D．一个鸡蛋的质量约为0.5kg
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小华同学对于身边物理量的大小进行了估测，下列估测中接近实际的是 ( )
A. 我国一元硬币的直径约为2 mm B. 初中物理课本的宽度约为10．5 cm
C. 一块橡皮从课桌表面掉到地上的时间约为4 s D. 成年人正常步行5 min通过的路程约为360 m
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在实验操作考查中，如右图所示是小明同学在用温度计测水的温度时的操作图．
A．是操作过程，B．是读数过程，C．是读取的温度值．
（1）A图中操作的错误是______；
（2）B图读数中的错误是______；
（3）若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是______℃．
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如图甲所示的滑动变阻器是贺州市初中物理实验操作考查中要用到的仪器之一，小露将一个标有“20Ω 1A”字样的滑动变阻器的A、B、C接线柱，分别与图乙中部分电路图的A′B′C′导线对应连接．已知滑动变阻器的滑片P恰好移到中点，定值电阻R=10Ω，电源电压为6V．
（1）连接好甲、乙两图中对应AA′、BB′、CC′后，闭合开关S，求电路中通过电阻R的电流是多少A，此时电压表的计数是多少V？
（2）求电阻R的电功率是多少W？
（3）通电1min后电阻R产生的热量是多少J？
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（1）如图所示，一元硬币直径的测量值是______cm．
（2）如图所示，某房间所挂温度计的示数是______℃．
（3）某同学为检验所买标称为132g包装的方便面是否足量，它用调整好的天平进行测量．天平在测量时，砝码的质量和游码的示数如图所示，则他所测方便面的质量为______g．
（4）测量滑动摩擦力大小时，用弹簧测力计拉动木块在水平面上匀速滑动，如图所示，此时弹簧测力计的示数是______N．
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用硬币做以下物理小实验：
(1)图甲中，硬币的直径为_____cm。
(2)图乙中，用力吹气能将硬币吹入盘中，吹气时，硬币上方空气流速大，气体压强_____，当硬币落到盘中时，由于硬币和盘的_____发出声音。
(3)图丙中，将一枚硬币放在碗底，眼睛在A处恰好看不到它，保持人眼、碗和硬印的位置不变，要使眼睛再次看到“硬币”，以下方案：①沿碗壁缓缓向碗中加水；②在碗上方适当位置放一光屏；③用手电筒照亮硬币；④在碗上方适当位置放一平面镜；其中可行的有_____。
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用硬币做以下物理小实验
（1）甲图中，硬币的直径为_______cm。
（2）图乙中，用力吹气能将硬币吹入盘中。吹气时，硬币上方空气流速大，气体压强_______。
（3）图丙中，将一枚硬币放在碗底，眼睛在A处恰好看不到它，保持人眼、碗和硬币的位置不变，要使眼睛再次看到“硬币”，以下方案：
①沿碗壁缓缓向碗中加水；
②在碗上方适当位置放一光屏；
③用手电筒照亮硬币；
④在碗上方适当位置放一平面镜；
其中可行的有_______。
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小英同学在物理实验操作考查中做“测量小灯泡的额定功率”的实验．如图1是该实验的实物图．
（1）请依据图1所示的实物图，在框内画出该实验的电路图．
（2）闭合开关前，将滑动变阻器的滑片P置于 （填“A”或“B”）
（3）闭合开关后若发现电压表指针向刻度盘左边没有刻度的一侧偏转，如图2所示，其原因是 ．
A．小灯泡L两端电压太低
B．电压表所选量程太小
C．电压表所选量程太大
D．电压表正负接线柱接反了
（4）利用如图1所示电路还可以完成的电学实验有：（写出一个即可）： ．