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下表是某实验小组所做的“探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关”的实验记录：
（1）分析比较序号②与③的实验数据，可得出的结论是______．实验次数 接触面的材料 压力F/N 摩擦力f/N ① 木块与木板 8 1.6 ② 木块与木板 12 2.4 ③ 木块与毛巾 12 5.0
（2）分析比较序号______的实验数据，可得出的结论是：在接触面粗糙相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．
（3）上述研究方法叫“拉制变量法”，下列实验中用到此方法的有______（填序号）．
①探究电流与电压、电阻的关系；②探究动能跟哪些因素有关；
③探究固体熔化时温度的变化规律；④研究影响电磁铁磁性强弱的因素．九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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下表是某实验小组同学做“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验记录：
（1）分析比较______的实验数据，得出的结论：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．实验次数 接触面的材料 压力（N） 滑动摩擦力（N） 1 木块与木板 4 0、8 2 木块与木板 6 1、2 3 木块与毛巾 6 2、5
（2）分析比较序号1与2的实验数据，可得出什么结论？______．
（3）如图所示的实验装置图，假设长方体木块四周粗糙程度一样，将木块从平放改为侧放，弹簧测力计一样水平匀速拉着木块运动，滑动摩擦力大小将______（选填“变大”、“不变”、“变小”）．
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下表是某实验小组同学做“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验记录：
（1）分析比较______的实验数据，得出的结论：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．实验次数 接触面的材料 压力（N） 滑动摩擦力（N） 1 木块与木板 4 0、8 2 木块与木板 6 1、2 3 木块与毛巾 6 2、5
（2）分析比较序号1与2的实验数据，可得出什么结论？______．
（3）如图所示的实验装置图，假设长方体木块四周粗糙程度一样，将木块从平放改为侧放，弹簧测力计一样水平匀速拉着木块运动，滑动摩擦力大小将______（选填“变大”、“不变”、“变小”）．
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下表是某实验小组同学做“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验记录：
（1）分析比较______的实验数据，得出的结论：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．实验次数 接触面的材料 压力（N） 滑动摩擦力（N） 1 木块与木板 4 0、8 2 木块与木板 6 1、2 3 木块与毛巾 6 2、5
（2）分析比较序号1与2的实验数据，可得出什么结论？______．
（3）如图所示的实验装置图，假设长方体木块四周粗糙程度一样，将木块从平放改为侧放，弹簧测力计一样水平匀速拉着木块运动，滑动摩擦力大小将______（选填“变大”、“不变”、“变小”）．
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如图所示，下表是某实验小组同学做“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验记录．
（1）实验中，弹簧测力计显示的读数是拉力的大小，间接测得滑动摩擦力大小的关键是要保证木块做______运动实验次数 接触面的材料 压力/N 滑动摩擦力/N 1 木块与木板 4 0.8 2 木块与木板 8 1.2 3 木块与毛巾 8 2.5
（2）分析比较序号1和2的实验数据，可得出的结论是：______；
（3）分析序号______和______的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，______，滑动摩擦力越大．九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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如下图所示，下表是某实
验小组同学做“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验记录。实验次数
接触面的材料
压力/N
滑动摩擦力/N
1
木块与木板
4
0.8
2
木块与木板
6
1.2
3
木块与毛巾
6
2.5
实验中，弹簧测力计显示的
读数是拉力的大小，间接测得滑动摩擦力大小的关键是要保证木块做运动。本实验采用的研究物理问题的方法是 。根据______________知识可知，可以得到木块所受的滑动摩擦力的大小。
（2）分析比较序号1和2的实验数据，可得出的结论是： ；
（3）分析比较序号 和 的实验数据，
可得出的结论是：压力相同时， ，滑动摩擦力越大。九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
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如图所示，下表是某实验小组同学做“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验记录．
（1）实验中，弹簧测力计显示的读数是拉力的大小，间接测得滑动摩擦力大小的关键是要保证木块做______运动实验次数 接触面的材料 压力/N 滑动摩擦力/N 1 木块与木板 4 0.8 2 木块与木板 8 1.2 3 木块与毛巾 8 2.5
（2）分析比较序号1和2的实验数据，可得出的结论是：______；
（3）分析序号______和______的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，______，滑动摩擦力越大．九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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如图所示，下表是某实验小组同学做“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验记录．
（1）实验中，弹簧测力计显示的读数是拉力的大小，间接测得滑动摩擦力大小的关键是要保证木块做______运动实验次数 接触面的材料 压力/N 滑动摩擦力/N 1 木块与木板 4 0.8 2 木块与木板 8 1.2 3 木块与毛巾 8 2.5
（2）分析比较序号1和2的实验数据，可得出的结论是：______；
（3）分析序号______和______的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，______，滑动摩擦力越大．九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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如图所示，下表是某实验小组同学做“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验记录．
（1）实验中，弹簧测力计显示的读数是拉力的大小，间接测得滑动摩擦力大小的关键是要保证木块做______运动实验次数 接触面的材料 压力/N 滑动摩擦力/N 1 木块与木板 4 0.8 2 木块与木板 8 1.2 3 木块与毛巾 8 2.5
（2）分析比较序号1和2的实验数据，可得出的结论是：______；
（3）分析序号______和______的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，______，滑动摩擦力越大．九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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下表是某实验小组同学做“研究滑动摩擦的大小跟哪些因素有关”的实验记录．
（1）分析比较序号1与2的实验数据，可得出的结论是______．实验次数 接触面的材料 压力F/N 滑动摩擦力f/N 1 木块与木板 4 0.8 2 木块与木板 6 1.2 3 木块与毛巾 6 2.5
（2）分析比较序号______的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
（3）上述研究物理问题的方法叫“控制变量法”，同学们在初中物理知识的过程中，还用到的研究问题的方法有______．九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
验小组同学做“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验记录。
读数是拉力的大小，间接测得滑动摩擦力大小的关键是要保证木块做
可得出的结论是：压力相同时，