在“比较不同果蔬中维生素C的含量”的实验中，检测维生素C垢方法和出现的现象是（ ）
A、燃烧、出现灰色物质
B、滴加碘液、呈现蓝色反应
C、滴加双缩脲试剂、呈现紫色反应
D、滴加0．01%的高锰酸钾溶液、呈现褪色反应
七年级生物选择题中等难度题
在“比较不同果蔬中维生素C的含量”的实验中，检测维生素C垢方法和出现的现象是（ ）
A、燃烧、出现灰色物质
B、滴加碘液、呈现蓝色反应
C、滴加双缩脲试剂、呈现紫色反应
D、滴加0．01%的高锰酸钾溶液、呈现褪色反应
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（2012•淄博）以下哪种物质可以用于比较不同果蔬中维生素C含量的多少（ ）
A.生理盐水 B.澄清的石灰水
C.碘液 D.紫色高锰酸钾溶液
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“淀粉遇碘变蓝”是生物实验中常用到的原理，以下哪个实验中没有用到此原理（ ）
A. 探究馒头在口腔中的变化 B. 验证绿叶在光下制造淀粉
C. 比较不同果蔬中维生素C的含量 D. 观察玉米种子的结构
七年级生物单选题简单题查看答案及解析
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我国北方农村常把红薯、果蔬储藏在地窖中，人们在进入地窖前，往往先把燃烧的蜡烛吊入地窖中，其主要目的是
A. 检测地窖中有毒气体的含量 B. 检测地窖中一氧化碳的含量
C. 检测地窖中氧气的含量 D. 为了能看清地窖中的东西
七年级生物单选题简单题查看答案及解析
以下几种营养物质的检测过程中，不正确的一项是（ ）
| 选项 | 营养成分 | 检测方法 | 实验现象 |
| A | 脂 肪 | 在白纸上挤压 | 有油渍 |
| B | 淀 粉 | 碘 液 | 变 蓝 |
| C | 蛋白质 | 双缩脲试剂 | 呈现紫色反应 |
| D | 维生素C | 淀粉溶液 | 褪色反应 |
A. A B. B C. C D. D
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维生素C是生命活动中不可缺少的营养物质，不同的饮料中维生素C的含量不同．下面是小明同学运用学到的实验方法测定橙汁、果味饮料中维生素C的含量．
（1）查找资料：
①维生素是七大营养素之一，水果、蔬菜中含量较高．
②维生素C是一种无色易溶于水的有机物，能与碘水反应，使碘水褪色；
③淀粉遇到碘水变蓝色．
（2）实验试剂：碘水、淀粉溶液、已知浓度的标准维生素C溶液、蒸馏水
（3）实验过程：
步骤1：在4支试管中分别盛有3.0mL的下列物质：①蒸馏水，②标准维生素C溶液，③橙汁，④果味饮料．分别向4支试管中滴加2滴淀粉溶液．
| 测定物质 | ① | ② | ③ | ④ |
| 滴入碘水的数量（滴） | 1 | 8 | 15 | 5 |
步骤2：用4支相同的胶头滴管分别向①～④支试管中逐滴滴加碘水至刚好变色，并记录滴数．
（4）实验记录：
试回答下列问题：
（1）你认为小明测定的两种饮料中，________ 的维生素C的含量较低；
（2）有的同学认为测定标准维生素C溶液是多余的，你认为呢？请说明理由。
（3）化学实验需要控制变量．下列 ________（填序号）情况会影响到测定结果．
A. 各试管中滴加的淀粉溶液量不同
B. 量取的被测试物质的体积不同
C. 各实验所用的试管的大小不同
D. 没有用同一规格的胶头滴管滴加碘水
（4）实验中所用的淀粉溶液的作用是________
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维生素C是生命活动中不可缺少的营养物质，不同的饮料中维生素C的含量不同．下面是小明同学运用学到的实验方法测定橙汁、果味饮料中维生素C的含量．
（1）查找资料：
①维生素是七大营养素之一，水果、蔬菜中含量较高．
②维生素C是一种无色易溶于水的有机物，能与碘水反应，使碘水褪色；
③淀粉遇到碘水变蓝色．
（2）实验试剂：碘水、淀粉溶液、已知浓度的标准维生素C溶液、蒸馏水
（3）实验过程：
步骤1：在4支试管中分别盛有3.0mL的下列物质：①蒸馏水，②标准维生素C溶液，③橙汁，④果味饮料．分别向4支试管中滴加2滴淀粉溶液．
| 测定物质 | ① | ② | ③ | ④ |
| 滴入碘水的数量（滴） | 1 | 8 | 15 | 5 |
步骤2：用4支相同的胶头滴管分别向①～④支试管中逐滴滴加碘水至刚好变色，并记录滴数．
（4）实验记录：
试回答下列问题：
（1）你认为小明测定的两种饮料中，________ 的维生素C的含量较低；
（2）有的同学认为测定标准维生素C溶液是多余的，你认为呢？请说明理由。
（3）化学实验需要控制变量．下列 ________（填序号）情况会影响到测定结果．
A. 各试管中滴加的淀粉溶液量不同
B. 量取的被测试物质的体积不同
C. 各实验所用的试管的大小不同
D. 没有用同一规格的胶头滴管滴加碘水
（4）实验中所用的淀粉溶液的作用是________
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某水库出现了死鱼现象，经调查，在上游河段检测出重金属镉含量超标，沿岸及下游居民饮水安全也遭到严重威胁．当地某中学兴趣小组为探究“不同浓度的重金属镉污染液对鱼苗是否有毒害作用”，进行了如下探究实验．
【方法和步骤】
①采集重金属镉污染液40升，用蒸馏水将其逐级稀释2、20、200、2000倍，获得4种不同浓度的重金属镉污染液．
②取4只相同鱼缸，分别编号为甲、乙、丙、丁，加入上述等体积的不同浓度的重金属镉污染液．
③从同一鱼苗繁殖场中挑选体长规格相同、健康状况相似的同品种鱼苗40尾，随机均分成4组，分别放入上述4只鱼缸内．
④将4只鱼缸置于适合鱼苗生长的同一地方，每天给鱼缸内添加等量和适宜量的相同鱼食，同时加入相应浓度的重金属镉污染液．
【统计和分析】一段时间后，统计各组鱼苗的死亡率，进行比较．
【预测结果】如果重金属镉污染液对鱼苗的生长有毒害作用，实验结果是：__．
【反思与评价】
（1）在步骤③中．每只鱼缸中均匀放置10尾鱼苗，而不是1尾的原因是：__．
（2）实验方案还存在缺陷．需要再增加一个实验，用与实验组相同量的蒸馏水代替金属镉污染液，来饲养相同的鱼苗，其目的是：__．
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某患者因病每天定时注射胰岛素，然而有一次注射胰岛素后却出现了休克。经检测，发现其血液中某种物质的含量过低，医生及时为他输液补充。上述“某种物质”应该是
A.甲状腺激素 B.氨基酸 C.葡萄糖 D.维生素
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