阅读下列文字，联系整部作品，下列选项中正确的一项是
[文段一]自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好，拉散座也好， 他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里舒服，对人就更和气，买卖 也就更顺心。拉了半年，他的希望更大了。
[文段二]他的车，几年的血汗挣出来的那辆车，没了！自从一拉到营盘里就不见了！ 以前的一切辛苦困难都可一眨眼忘掉，可是他忘不了这辆车！
[文段三]“为什么不去卖了它们，再买上一辆车呢？”想到这，他几乎要跳起来了。
A. “人民艺术家”老舍最擅长写人，尤其是社会底层的小人物，三个文段都是寥寥几笔 就把祥子或起或落的心理刻画得生动逼真。
B. 文段一中“他的希望更大了”说的是“他”想凭借自己的力气拉车挣更多的钱，好回 老家买地造房子，过上安稳的日子。
C. 文段二中“他”的车没了，是因为他为了挣钱没有好好照顾自己，最后劳累到生病 了，为了看病，“他”只得把车卖了。
D. 文段三中的“它们”指的是骆驼，“他”从军营地逃走的时候带走了三匹骆驼，后来
把它们牵到城里卖了钱，买了第二辆车。
七年级语文文学作品阅读困难题
阅读下列文字，联系整部作品，下列选项中正确的一项是
[文段一]自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好，拉散座也好， 他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里舒服，对人就更和气，买卖 也就更顺心。拉了半年，他的希望更大了。
[文段二]他的车，几年的血汗挣出来的那辆车，没了！自从一拉到营盘里就不见了！ 以前的一切辛苦困难都可一眨眼忘掉，可是他忘不了这辆车！
[文段三]“为什么不去卖了它们，再买上一辆车呢？”想到这，他几乎要跳起来了。
A. “人民艺术家”老舍最擅长写人，尤其是社会底层的小人物，三个文段都是寥寥几笔 就把祥子或起或落的心理刻画得生动逼真。
B. 文段一中“他的希望更大了”说的是“他”想凭借自己的力气拉车挣更多的钱，好回 老家买地造房子，过上安稳的日子。
C. 文段二中“他”的车没了，是因为他为了挣钱没有好好照顾自己，最后劳累到生病 了，为了看病，“他”只得把车卖了。
D. 文段三中的“它们”指的是骆驼，“他”从军营地逃走的时候带走了三匹骆驼，后来
把它们牵到城里卖了钱，买了第二辆车。
七年级语文文学作品阅读困难题查看答案及解析
名著阅读。
自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心。拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了！
（1）选段中的“他”指的是主人公: _______，该书还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主_______，大胆泼辣而有点变态的_______，以及大学教授曹先生。
（2）结合原著，请简述“他”被孙侦探敲诈的经过。
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文字，完成后面小题
祥子18岁时，失去父母和几亩薄田，跑到北平城。生活迫使他当了人力车夫。他年轻有力气，不吸烟，不赌钱，苦干3年，凑足100块钱，买了辆车。生活过得越来越起劲。他想着，干上两年，就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了。
为多赚钱，他冒险把车拉到清华，途中连车带人被大兵捉去当壮丁。祥子趁战乱，牵了三匹骆驼逃回来，把骆驼卖了35块大洋。回到城里向刘四爷述说自己的遭遇，并把身上30块钱给刘四爷保管，拼命拉车，省吃俭用，希望攒够钱后再买车。
祭灶这天晚上，祥子回家，一路被骑着自行车的孙侦探跟踪。祥子刚到曹家门口要按门铃时，就被他逮住。孙侦探告诉祥子说，把你放了像放个屁，把你杀了像抹个臭虫，硬逼着祥子拿出闷葫芦罐，抢走了他攒的所有的钱。祥子第二次买车的希望成了泡影。
祥子和虎妞在毛家湾一个大杂院里租房子成了亲。祥子认为承受刘四爷的产业不体面，要凭自己的双手过日子，坚决要出去拉车。虎妞给祥子100块钱，低价买下了邻居二强子的一辆车。虎妞怀孕了，越来越懒。产期到了，难产，服了“神符”不见效。祥子无奈，只能眼睁睁见虎妞等死。夜里十二点，虎妞死了。祥子只能卖了车，安葬了虎妞。
小福子愿意与他过。祥子说：“等着吧！等我混好了，我一定来娶你。”祥子在新车厂，交了朋友，吸卷烟上瘾。祥子害了病，病过后，曹先生要祥子回他家拉包月，答应让小福子来曹家帮忙，还同意让出一间房子给他们住，祥子心里有了一线希望和光明。他带着这个好消息去找小福子，却发现小福子不堪娼妓生活，吊死在松树林中。彻底失望的祥子从此变得消极堕落。
祥子为赚钱开始不择手段，甚至出卖朋友，成为一个投机倒把的小人。他也不再拉车，什么来钱快就干什么。在祥子心里，什么事都是“那么回事”。
1.老舍在《骆驼祥子》中写道：“雨下给富人，也下给穷人，下给义人，也下给不义的人；其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。” “义”可以理解为“善良、仁义、义气”。上文简述了祥子人生的“三起三落”，请举例说说小说中的“不义的人”分别指什么人。
不义的人有：_______________、_______________、虎妞
2.根据上文简述的祥子人生的“三起三落”的经历，填写下面空白处内容。
一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。
一落：连车带人被大兵捉去当壮丁。
二起：卖骆驼，拼命拉车。省吃俭用攒钱，准备买新车。
二落：（1）________________________
三起：（2）________________________
三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。
七年级语文名著阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的名著选段，完成下列小题。
他拉上了包月。哼，和拉散座儿一样的不顺心！这回是在杨宅。杨先生是上海人，杨太太是天津人，杨二太太是苏州人。一位先生，两位太太，南腔北调的生了不知有多少孩子。头一天上工，祥子就差点发了昏。一清早，大太太坐车上市去买菜。回来，分头送少爷小姐们上学，有上初中的，有上小学的，有上幼稚园的；学校不同，年纪不同，长相不同，可是都一样的讨厌，特别是坐在车上，至老实的也比猴子多着两手儿。把孩子们都送走，杨先生上衙门。送到衙门，赶紧回来，拉二太太上东安市场或去看亲友。回来，接学生回家吃午饭。吃完，再送走。送学生回来，祥子以为可以吃饭了，大太太扯着天津腔，叫他去挑水。杨宅的甜水有人送，洗衣裳的苦水归车夫去挑。这个工作在条件之外，祥子为对付事情，没敢争论，一声没响的给挑满了缸。放下水桶，刚要去端饭碗，二太太叫他去给买东西。大太太与二太太一向是不和的，可是在家政上，二位的政见倒一致，其中的一项是不准仆人闲一会儿，另一项是不肯看仆人吃饭。祥子不晓得这个，只当是头一天恰巧赶上宅里这么忙，于是又没说什么，而自己掏腰包买了几个烧饼。他爱钱如命，可是为维持事情，不得不狠了心。
……
牌局散了，太太叫他把客人送回家。两位女客急于要同时走，所以得另雇一辆车。祥子喊来一辆，大太太撩袍拖带的混身找钱，预备着代付客人的车资；客人谦让了两句，大太太仿佛要拚命似的喊：“你这是怎么了，老妹子！到了我这儿啦，还没个车钱吗！老妹子！坐上啦！”她到这时候，才摸出来一毛钱。祥子看得清清楚楚，递过那一毛钱的时候，太太的手有点哆嗦。送完了客，帮着张妈把牌桌什么的收拾好，祥子看了太太一眼。太太叫张妈去拿点开水，等张妈出了屋门，她拿出一毛钱来：“拿去，别拿眼紧扫搭着我！”祥子的脸忽然紫了，挺了挺腰，好象头要顶住房梁，一把抓起那张毛票，摔在太太的胖脸上：“给我四天的工钱！”“怎吗札？”太太说完这个，又看了祥子一眼，不言语了，把四天的工钱给了他。拉着铺盖刚一出街门，他听见院里破口骂上了。
（1）请简要概述选段主要情节。（不超过30字）
（2）从文段中你看出祥子是个怎么样的人？
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面语段，回答问题。
于是，A找到了包月，就去住宅门；掉了事而又去拉散座，便住在人和厂。不拉B的车，而能住在人和厂，据别的车夫看，是件少有的事。因此，甚至有人猜测，A必和B是亲戚；更有人说，B大概是看上了A，而想给B弄个招门纳婿的“小人”这种猜想里虽然怀着点妒羡，可是万一要真是这么回事呢，将来B一死，人和厂就一定归了A。
（1）上文中A、B分别是______和______。
祥子呆呆的立在（茶馆）门外，看着这一老一少和那辆破车，老者一边走还一边说话，语声时高时低；路上的灯光与黑影，时明时暗。祥子听着，看着，心中感到一种从来没有过的难受。
（2）选段中“一老一少”是______（填人物），祥子“心中感到一种从来没有过的难受”是因为______。
（3）下面关于作品内容表述不正确的一项是（______）
A.经过努力，祥子终于凑足了100块钱，他马上用其中的96块钱买上了自己的新车。
B.祥子第一次拉包月的主人是杨先生，他和他的家人对祥子很不好。
C.祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被孙侦探给洗劫了。
D.小福子因为难产而死，祥子为了办丧事，无奈又卖了洋车。
（4）儒勒·凡尔纳的科幻小说《海底两万里》，幻想了______教授等人随______船长在地球各大洋海底航行历险的过程。鹦鹉螺号从太平洋出发，途经澳大利亚珊瑚海，在游历了印度洋、______、______等海域后，到达南极。
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
名著阅读
1.下列关于《骆驼祥子》的内容说法不正确的一项是（ ）
A.作品围绕祥子的最大梦想，写他三起三落的人生经历，突出当时社会人民的苦难生活。
B.祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人对祥子很不好。
C.小福子是祥子最后的精神寄托，小福子上吊自杀后，祥子开始变得麻木自私了。
D.虎妞是作者精心设计的一个人物，作者对她的态度是既同情又批判。
2.《骆驼祥子》的作者是_________，主人公祥子最大的梦想是______________。
七年级语文名著阅读中等难度题查看答案及解析
名著阅读。
（1）下面关于《骆驼祥子》内容表述有误的一项是（ ）
A、作品围绕着祥子的最大梦想，写他三起三落的人生经历，突出当时社会人民的困难生活。
B、祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人对祥子很不好。
C、小福子是祥子最后的精神寄托，但当小福子上吊自杀后，祥子开始变得麻木、自私，逐渐成为一个无恶不作的人。
D、虎妞是老舍精心设计的一个人物，作者对她的态度既同情又批判。
（2）有人说：假如曹先生能及时回京，虎妞不死，小福子不死，祥子就不会走向堕落。你同意吗？请结合小说谈谈自己的理解感受。
七年级语文名著阅读困难题查看答案及解析
下列关于《骆驼祥子》内容表述不正确的一项是（）
A.作品围绕祥子的梦想，写他三起三落的人生经历，突出当时社会底层人民的苦难生活。
B.祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人对祥子很不好。
C.虎妞因为难产而死，祥子为了办丧事，无奈又卖了洋车，也拒绝了和小福子再组家庭。
D.小福子是祥子最后的精神寄托，但当小福子上吊自杀后，祥子开始变得麻木、自私，逐渐沦落为一个无恶不作的人。
七年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文章，完成后面小题。
邂逅霍金
（1）自从《时间简史》〔《时间简史》霍金所著的科普作品，1988年初版，讲述关于宇宙本性的最前沿的科学探索成果）在中国翻译出版后，知道霍金的人越来越多。青年学人争读《时间简史》，一时颇有洛阳纸贵之势。我没有看过这本书，一则太忙，二则有自知之明，未必看得懂。但我对霍金以高度残疾之身能写出如此经典著作的精神和业绩，却是充满了深深的敬意。
（2）我知道霍金是剑桥大学的，想不到在来剑桥的第二周就见到了他。
（3）7月1日下午，一位青年朋友约我一起去那家有百年历史的ORCHARD（果园）茶室，走过剑河边时他告诉我，傍晚霍金常在这里散步，有时可以遇见他。于是霍金成了我们的话题，我问这位学西方哲学的博士生是否看过《时间简史》，他说看过，但也没有看完。这使我颇感自慰，我的选择看来是明智的。
（4）六时半，当我们从茶室回家又经过剑河边时，忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车，上面坐的正是霍金——和以前在照片上见到的完全一样。
（5）车驶近了，我却呆滞了，是敬仰，是震惊，是凝视，是沉思；都是，或许都不是——在他经过我身边的那段时间我什么也没有做，只是目送着他静静地过去。
（6）这是一个弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在——或者说是被安放在——轮椅车背上。除了他的目光，似乎见不到他有其他动作。他的目光显得异乎寻常，可以看成极度冷漠，也可以视为显示着超常的魅力。我想走上前去，又下意识地摸着照相机，但我既没有移步，也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了。
（7）或许是霍金独特的形象震撼了我。对于这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人那样奋斗的人，对他的任何干扰都是一种罪恶，更不用说任何好奇的举动或过分的热情表现。
（8）或许是周围的人感染了我。当霍金经过时，一切都是那么平静，认识他的和不认识他的人都毫无异样，就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅，只是默默地跟随着，大家都尊重他作为一个正常人的生存权利。
（9）霍金的轮椅渐渐消失了，就像路上无数过往的行人一样。
（10）霍金是不幸的，他在风华正茂时遭遇了罕见的疾病，要不，凭着他的才华和毅力，他完全能为人类作出更杰出的贡献。
⑾霍金是幸运的，他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代，他也生活在一个科学技术高度发达的时代，要不，他如何能完成他的著作，如何能继续他的生命和工作？他的轮椅上装满了大大小小的机械和电脑，他的身前就有显示屏和特殊的键盘，这是IBM公司专为他设计制造的，所以他才能自如地操纵轮椅，才能传达自己的思维，才能延续他的生命。
⑿我更庆幸霍金生活在剑桥，他完全可以像常人一样生活，不必随时面对镜头、鲜花、握手和掌声，不用应付集会、宴请、报告和表彰，因为大家都懂得个人的价值和时间的可贵。
⒀愿霍金在平静中度过他不平凡的一生，更愿世界上其他“霍金”能像他那样幸运。
【注释】斯蒂芬·威廉·霍金，英国剑桥大学应用数学及理论物理学系教授，当代最重要的广义相对论和宇宙论家，被称为在世的最伟大的科学家，还被称为“宇宙之王”。他因患“渐冻症”（肌肉萎缩性侧索硬化症 卢伽雷氏症），禁锢在一把轮椅上达40年之久，他却身残志不残，使之化为优势，克服了残废之患而成为国际物理界的超新星。
1.在第6段中作者为什么“既没有移步，也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了”？
2.文中“我”初见霍金时“车驶近了，我却呆滞了，是敬仰，是震惊，是凝视，是沉思”，此句用了什么修辞手法？有什么作用？
3.作者说“霍金是幸运的”，其理由是什么？请分条称述。
4.最后一段中，作者为什么希望霍金在“平静”中度过他的一生？
5.阅读下列材料，回答问题：
一次学术报告结束之际，一位女记者问：“霍金先生，卢伽雷疾病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去的太多吗？”霍金的脸庞充满恬静的微笑，他艰难地扣击键盘，于是随着合成器发出标准的伦敦音，宽大的投影幕下缓慢而醒目地显示出如下一段文字：“我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我有终生追求的理想，有我以及爱我的亲人和朋友，对了，我还有一颗感恩的心 …… ”
你认为霍金的回答反映了他怎样的人生态度？你从中得到了什么启迪？
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文章,完成后面小题。
邂逅霍金
⑴自从《时间简史》〔《时间简史》霍金所著的科普作品，1988年初版，讲述关于宇宙本性的最前沿的科学探索成果）在中国翻译出版后，知道霍金的人越来越多。青年学人争读《时间简史》，一时颇有洛阳纸贵之势。我没有看过这本书，一则太忙，二则有自知之明，未必看得懂。但我对霍金以高度残疾之身能写出如此经典著作的精神和业绩，却是充满了深深的敬意。
⑵我知道霍金是剑桥大学的，想不到在来剑桥的第二周就见到了他。
⑶7月1日下午，一位青年朋友约我一起去那家有百年历史的ORCHARD（果园）茶室，走过剑河边时他告诉我，傍晚霍金常在这里散步，有时可以遇见他。于是霍金成了我们的话题，我问这位学西方哲学的博士生是否看过《时间简史》，他说看过，但也没有看完。这使我颇感自慰，我的选择看来是明智的。
⑷六时半，当我们从茶室回家又经过剑河边时，忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车，上面坐的正是霍金——和以前在照片上见到的完全一样。
⑸车驶近了，我却呆滞了，是敬仰，是震惊，是凝视，是沉思；都是，或许都不是——在他经过我身边的那段时间我什么也没有做，只是目送着他静静地过去。
⑹这是一个弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在——或者说是被安放在——轮椅车背上。除了他的目光，似乎见不到他有其他动作。他的目光显得异乎寻常，可以看成极度冷漠，也可以视为显示着超常的魅力。我想走上前去，又下意识地摸着照相机，但我既没有移步，也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了。
⑺或许是霍金独特的形象震撼了我。对于这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人那样奋斗的人，对他的任何干扰都是一种罪恶，更不用说任何好奇的举动或过分的热情表现。
⑻或许是周围的人感染了我。当霍金经过时，一切都是那么平静，认识他的和不认识他的人都毫无异样，就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅，只是默默地跟随着，大家都尊重他作为一个正常人的生存权利。
⑼霍金的轮椅渐渐消失了，就像路上无数过往的行人一样。
⑽霍金是不幸的，他在风华正茂时遭遇了罕见的疾病，要不，凭着他的才华和毅力，他完全能为人类作出更杰出的贡献。
⑾霍金是幸运的，他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代，他也生活在一个科学技术高度发达的时代，要不，他如何能完成他的著作，如何能继续他的生命和工作？他的轮椅上装满了大大小小的机械和电脑，他的身前就有显示屏和特殊的键盘，这是IBM公司专为他设计制造的，所以他才能自如地操纵轮椅，才能传达自己的思维，才能延续他的生命。
⑿我更庆幸霍金生活在剑桥，他完全可以像常人一样生活，不必随时面对镜头、鲜花、握手和掌声，不用应付集会、宴请、报告和表彰，因为大家都懂得个人的价值和时间的可贵。
⒀愿霍金在平静中度过他不平凡的一生，更愿世界上其他“霍金”能像他那样幸运。
【注释】斯蒂芬·威廉·霍金，英国剑桥大学应用数学及理论物理学系教授，当代最重要的广义相对论和宇宙论家，被称为在世的最伟大的科学家，还被称为“宇宙之王”。 他因患“渐冻症”（肌肉萎缩性侧索硬化症 卢伽雷氏症），禁锢在一把轮椅上达40年之久，他却身残志不残，使之化为优势，克服了残废之患而成为国际物理界的超新星。
1.结合全文回答，霍金“超常的魅力”除了目光外，还表现在哪些方面？（回答不少于三点 ）
2.在第6段中作者为什么“既没有移步，也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了”？
3.作者说“霍金是幸运的”，其理由是什么？请分条陈述。
4.最后一段中，作者为什么希望霍金在“平静”中度过他的一生？
5.阅读下列材料，回答问题：
一次学术报告结束之际，一位女记者问：“霍金先生，卢伽雷疾病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去的太多吗？”霍金的脸庞充满恬静的微笑，他艰难地扣击键盘，于是随着合成器发出标准的伦敦音，宽大的投影幕下缓慢而醒目地显示出如下一段文字：“我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我有终生追求的理想，有我以及爱我的亲人和朋友，对了，我还有一颗感恩的心 …… ”
（1）你认为霍金的回答反映了他怎样的人生态度？
（2）你从中得到了什么启迪？
七年级语文现代文阅读极难题查看答案及解析