请你认真阅读下面的材料,完成后面的问题。(4分)
清晨,当你漫步在大街上时,发现草坪的告示牌上面赫然写着“小草在成长,请勿打扰”;经过理发店门口,抬头一看店名:“今日说‘发’”魔发师””从头再来”……
你开车到公路拐弯处,一条俏皮而又不乏温馨的标语映入你的眼帘:“此处风景如此秀丽,你何不慢慢欣赏?”
打开电视机,某化妆品正在做广告:“趁早下‘斑’,请勿‘痘’留!”
……
1.用一句话简要概括你阅读上述材料的感受或看法。(2分)
2.上述的标语或名称中运用了哪些评议技巧?请至少指出其中一种,并结合材料中的例子作简要的分析。(2分)
七年级语文语言应用困难题
请你认真阅读下面的材料,完成后面的问题。(4分)
清晨,当你漫步在大街上时,发现草坪的告示牌上面赫然写着“小草在成长,请勿打扰”;经过理发店门口,抬头一看店名:“今日说‘发’”魔发师””从头再来”……
你开车到公路拐弯处,一条俏皮而又不乏温馨的标语映入你的眼帘:“此处风景如此秀丽,你何不慢慢欣赏?”
打开电视机,某化妆品正在做广告:“趁早下‘斑’,请勿‘痘’留!”
……
1.用一句话简要概括你阅读上述材料的感受或看法。(2分)
2.上述的标语或名称中运用了哪些评议技巧?请至少指出其中一种,并结合材料中的例子作简要的分析。(2分)
七年级语文语言应用困难题查看答案及解析
请认真阅读下面材料,完成后面的问题。
清晨,你漫步在大街上时,发现草坪中的告示牌上面赫然写着“小草在成长,请勿打扰”;经过理发店门口,抬头一看店名:“今日说‘发’” “魔‘发’师”“从头再来” ……你开车到公路拐弯处,一条俏皮而又不乏温馨的标语映入你的眼帘:“此处风景如此秀丽,你何不慢慢欣赏?”
打开电视机,你看到正在播放的某化妆品的广告:“趁早下‘班’,请勿‘逗’留!”
(1)请用一句话简要概括你阅读上述材料的感受或看法。
(2)请你写出一则你看过的运用了以上某种语言技巧的广告或标语。
七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
阅读下面的文字,完成后面的题目。
清晨我漫步在山坡谷地,
晨光宣泄着永恒的秘密,
山涧里流倘出一条小溪,
她在歌、在唤、在吐露心曲:
生活并非安逸,
它是思念和希冀。
死亡并非哀歌,
它是失望与憔悴。
智者不在言词,
其秘密在言词背后藏nì。
伟人不在高位,
不屑权位者才配享荣誉。
(纪伯伦《小溪,你说什么》节选)
1.给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。
安逸(______) 藏nì(______) 不屑(______)
2.诗中有错别字的一个词是“______”,这个词的正确写法是“_____”。
3.“宣泄”在《现代汉语词典》中有下面三个义项。请根据诗歌语境,选择恰当的一项( )
A. 使积水流出去 B. 舒散 C. 泄露
4.诗中画线句运用了____________和_________的修辞手法。
七年级语文其他题简单题查看答案及解析
阅读下面的一段话,完成后面的问题。(8分)
走进“塞上江南”,这里贺兰巍然,长河滚滚,一派原生态秀美风光;漫步“魅力银川”,这里高楼林立,来来往往的车辆一辆接着一辆,满眼新城市靓丽景象。科技馆、文化中心、搏物馆、大剧院,犹如一颗颗晶萤tī透的珍珠镶qiàn在黄河之滨。谁不说俺家乡好!
1.给加点字注音或根据拼音写汉字。(4分)
巍然 ________________________ 魅力________________________ tī________________________________透 镶qiàn________________________________________
2.文中有两个错别字,请找出来并改正。(2分)
________________________________ 改为________________________________ ________________________________________改为________ ________________________
3.将文中画横线的句子改写为四字词语,使句子意思不变。(2分)
七年级语文其他题中等难度题查看答案及解析
阅读下面的语段,完成后面问题。
①小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草绵软软的。
②桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在花丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
③“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。
④雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟,树叶儿却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的在雨里静默着。
⑤天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份儿事去,“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
⑥春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
⑦春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
⑧春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。
1.下面句子中加横线词语有什么表达效果?请你说一说。
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
2.第②自然段中,作者写蜜蜂嗡嗡地闹着、蝴蝶飞来飞去,对写春花有什么作用?
3.作者调动了各种感官去描写无形的春风。请问,文中划线句子是从哪个角度去描写春风的?写出了春风什么特点?
4.第⑧-⑩自然段,以三个句子并列结尾,运用了哪些修辞手法?试用自己的话说说分别赞美了春天哪些方面的特点?
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文字,完成下列小题。
清晨我漫步在山坡谷地,
晨光宣泄着永恒的秘密,
山涧里流倘出一条小溪,
她在歌、在唤、在吐露心曲:
生活并非安逸,
它是思念和希冀。
死亡并非哀歌,
它是失望与憔悴。
智者不在言词,
其秘密在言词背后藏匿。
伟人不在高位,
不屑权位者才配享荣誉。
(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。
安逸(____) 藏nì(____) 不屑(____)
(2)文中有错别字的一个词语是“____”,这个词语的正确写法是“____”。
(3)画线句子运用了____、____的修辞手法。
七年级语文基础知识综合中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字,完成后面问题。(10分)
①盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
②一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
③小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的,坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
④桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去,野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
1.第①段运用了什么修辞方法,表达了作者怎样的感情?(4分)
2.“小草偷偷的从土里钻出来”。“钻”改为“长”行吗?为什么?(3分)
3.“坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏”写这些的动作、行为的目的是( )(3分)
A.草地有人活动,所以要写 B.说明春天到来时人们喜欢外出活动
C.间接写草地,突出草的嫩绿可爱 D.写了草,又写人,构成一个画面
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文字,完成后面的问题。
最后一课
郑振铎
这一天的清晨,天色还不曾大亮,我在睡梦里被电话的铃声惊醒。
“听到了炮声和机关枪声没有?”C在电话里说。
“没有听见。发生了什么事?”
“听说日本人占领租界,把英国兵缴了械,黄浦江上的一只英国炮舰被轰沉,一只美国炮舰投降了。”
接连的又来了几个电话,有的是报馆里的朋友打来的。事实渐渐地明白。
英国军舰被轰沉,官兵们凫水上岸,却遇到了岸上的机关枪的扫射,纷纷地死在水里。日本兵依照着预定的计划,开始从虹口和郊外开进租界。
被认为孤岛的最后一块弹丸地,终于也沦陷于敌手。
我匆匆地跑到了康脑脱路的暨大。
校长和许多重要的负责者们都已经到了。立刻举行了一次会议,简短而悲壮的,立刻议决了:“看到一个日本兵或一面日本旗经过校门时,立刻停课,将这大学关闭结束。”
太阳光很红亮地晒着,街上依然的熙来攘往,没有一点异样。
我们依旧摇铃上课。我授课的地方,在楼下临街的一个课室,站在讲台上可以望得见街。
学生们不到的人很少。
“今天的事,”我说道,“你们都已经知道了罢,”学生们都点点头。“我们已经议决,一看到一个日本兵或一面日本旗经过校门,立刻便停课,并且立即地将学校关闭结束。”
学生们的脸上都显现着坚毅的神色,坐得挺直的,但没有一句话。
“但是我这一门课还要照常地讲下去,一分一秒钟也不停顿,直到看见了一个日本兵或一面日本旗为止。”
我不荒废一秒钟的工夫,开始照常地讲下去。学生们照常地记着,默默无声的。
这一课似乎讲得格外的亲切,格外的清朗,语音里自己觉得有点异样,似带着坚毅的决心,最后的沉着;像殉难者的最后的晚餐,像冲锋前的士兵们上了刺刀,“引满待发”。镇定安详,没有一丝的紧张的神色。该来的事变,一定会来的。一切都已准备好。
谁都明白这“最后一课”的意义。我愿意讲得愈多愈好;学生们愿意笔记得愈多愈好。
讲下去,讲下去,讲下去。恨不得把所有的应该讲授的东西,统统在这一课里讲完了它,学生们也沙沙地不停地在笔记着。心无旁用,笔不停挥。
别的十几个课堂里也都是这样的情形。
对于要“辞别”的,要“离开”的东西,觉得格外的眷恋。黑板显得格外的光亮,粉笔是分外的白而柔软适用,小小的课桌,觉得十分的可爱;学生们靠在课椅的扶手上,抚摩着,也觉得十分的难分难舍。那晨夕与共的椅子,曾经在扶手上面用钢笔、铅笔或铅笔刀,有意识或无意识地涂写着,刻划着许多字或句的,如何舍得一旦离别了呢!
街上依然的平滑光鲜,小贩们不时地走过,太阳光很有精神地晒着。
我的表在衣袋里低低地嗒嗒地走着,那声音仿佛听得见。
没有伤感,没有悲哀,只有坚定的决心,沉着异常地在等待着,等待着最后一刻的到来。
远远的有沉重的车轮碾地的声音可听到。
几分钟后。有几辆满载着日本兵的军用车,经过校门口,由东向西,徐徐地走过,当头一面旭日旗,血红的一个圆圈,在迎风飘荡着。
时间是上午10时30分。
我一眼看见了这些车子走过去,立刻挺立了身体,作着立正的姿势,沉毅地合上了书本,以坚决的口气宣布道:“现在下课!”
学生们一致地立了起来,默默地不说一句话,一个女生似在低低地啜泣着。
没有一个学生有什么要问的,没有迟疑,没有踌躇,没有彷徨,每个人都已决定了应该怎么办,应该向哪一个方面走去。
赤热的心,像钢铁铸成似的坚固,像走着鹅步的仪仗队似的一致。从来没有那天无纷纭的一致的坚决过,从校长到工役。
这样的,光荣的国立暨南大学在上海暂时结束了她的生命,默默地在忙着迁校的工作。
(选自主题丛书二《爱国情怀》)
1.在这“最后一课”上,“我”的心情是怎样的?试用文中的词语概括并说说原因。
2.体会加点词语的表达效果。
我一眼看见了这些车子走过去,立刻挺立了身体,作着立正的姿势,沉毅地合上了书本,以坚决的口气宣布道:“现在下课!”
3.文中划线处是什么描写?有什么作用?
4.文中写学生们对课桌等的依恋,写学生在宣布下课时的“没有迟疑,没有踌躇,没有彷徨”,这体现了他们什么样的心情?
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(2016四川内江中考)阅读下面的材料,完成后面的题目。
据悉,2016年1月8日,某公司董事长为了检查员工是否认真上班,在微信群里发了两个60多元的红包,结果刚一发出就有人动手抢了,让人始料不及的是抢老板红包的“前三甲”分别被公司处以500元、400元、300元的罚款,罚款理由是上班时间玩手机。
(1)请将以上材料概括为一句话新闻。(15字以内)
(2)随着微信朋友圈、抢红包的盛行,越来越多的人加入了“低头族”,对此你怎么看?请简述理由。
七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
(题文)阅读下面的材料,完成后面的题目。
据悉,2016年1月8日,某公司董事长为了检查员工是否认真上班,在微信群里发了两个60多元的红包,结果刚一发出就有人动手抢了,让人始料不及的是抢老板红包的“前三甲”分别被公司处以500元、400元、300元的罚款,罚款理由是上班时间玩手机。
(1)请将以上材料概括为一句话新闻。(15字以内)
(2)随着微信朋友圈、抢红包的盛行,越来越多的人加入了“低头族”,对此你怎么看?请简述理由。
七年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析