九年级生物选择题中等难度题
九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
为了探究影响鼠妇分布的环境因素，在确定研究课题前，首先应该（ ）
A、提出问题 B、作出假设
C、设计实验方案 D、进行实验
九年级生物选择题简单题查看答案及解析
为了探究影响鼠妇分布的环境因素，在确定研究课题前，首先应该( )
A.提出问题 B．作出假设
C．设计实验方案 D．进行实验
九年级生物选择题简单题查看答案及解析
为了探究影响鼠妇分布的环境因素，在确定研究课题前，首先应该（ ）
A、提出问题 B、作出假设 C、设计实验方案 D、进行实验
九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
在探究“影响鼠妇分布的环境因素”的实验中，首先要（ ）
A.作出假设 B.制定计划 C.提出问题 D.实施计划
九年级生物选择题简单题查看答案及解析
九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
在研究“影响鼠妇分布的环境因素”的实验中，科学家提出了“鼠妇怕光”的看法。这应属于实验探究中的哪个步骤（ ）
A. 提出问题 B. 作出假设
C. 收集相关信息 D. 分析实验现象
九年级生物单选题简单题查看答案及解析
| 甲 组 | 乙 组 | |
| 环境条件 | 遮光、适宜的温度和湿度 | ________ |
| 实验材料 | 20株长出第一片幼叶后的小麦幼苗 | 20株长出第一片幼叶后的小麦幼苗 |
| 处理方法 | 将甲、乙两组小麦幼苗栽种在相同的土壤中，在各自环境中生长10天 | |
九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
某中学生物科技活动小组为了检测不同环境中的细菌，设计了“比较洗手前后手上的细菌分布情况”的探究活动．请你帮助完成设计方案，并回答问题．
（1）提出问题： ？
（2）作出假设：洗手前手上的细菌比洗手后的多．
（3）制定和实施计划
①将9个灭菌、装有培养基的培养皿平均分成三组，每组的培养皿底部贴上相应的标签：洗手前、洗手后、空白对照．
②打开培养皿，三位同学分别将手指的5个指尖在贴有“洗手前”标签的培养基上轻轻按一下并迅速盖上．
③三位同学用肥皂将手洗干净，然后分别将手指的5个指尖在贴有“洗手后”的标签儿的培养基上轻轻按一下并迅速盖上．
④“空白对照”组 ．
⑤把三种培养皿你放入37℃恒温箱中培养，一天后观察．
⑥用放大镜观察培养皿中细菌的菌落数，并计算 ．
（4）请你预测上述实验结果： ．
（5）细菌和真菌在生物圈中分布广泛，大多数细菌和真菌能够把动物、植物遗体分解成水、无机盐和 ，这些物质又能被植物吸收和利用．
九年级生物探究题中等难度题查看答案及解析
某中学的生物科技活动小组为了检测不同环境中的细菌，设计了“比较洗手前后手上的细菌分布情况”的探究活动．请你帮助完成设计方案，并回答问题．
（1）提出问题： ？
（2）作出假设：洗手前手上的细菌比洗手后的多．
（3）制定和实施计划
①将9个灭菌、装有培养基的培养皿平均分成三组，每组的培养皿底部贴上相应的标签：洗手前、洗手后、空白对照．
②打开培养皿，三位同学分别将手指的5个指尖在贴有“洗手前”标签的培养基上轻轻按一下．
③三位同学用肥皂将手洗干净，然后分别将手指的5个指尖在贴有“洗手后”的标签儿的培养基上轻轻按一下．
④“空白对照”组 ．
⑤把三种培养你放入37℃恒温箱中培养，一天后观察．
⑥用放大镜观察培养皿中细菌的菌落数，并计算 ．
（4）请你预测实验结果： ．
（5）细菌和真菌在生物圈中分布广泛，大多数细菌和真菌能够把动物、植物遗体分解成 ，这些物质又能被植物吸收和利用．
（6）细菌和真菌与人类的关系很密切，有的对人类有害，但有的对人类是有益的．如人们往往在制作馒头或面包时，加入 菌；利用有些真菌产生的 杀死或抑制某些致病细菌，治疗相应的疾病．
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