（15分）下图是南瓜个体生长发育的图解，请结合所学知识，据图回答下列问题：⑴在生态系统中，...

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（15分）下图是南瓜个体生长发育的图解，请结合所学知识，据图回答下列问题：

⑴在生态系统中，南瓜属于________。

⑵[2]南瓜种子是由[6]中________发育而来。

⑶与玉米种子相比较，南瓜种子有________片子叶， ________（填“有”或“无”）胚乳。

⑷________、________和________都是南瓜种子萌发所需的环境条件。

⑸准备移栽的南瓜秧，根部总是带着一个土坨。原因之一是为了避免损伤________，保证移栽后南瓜秧仍能正常生长。

⑹南瓜是一种蔓生草本植物，植株[4]中再长出的新茎和叶都是由________发育成的。

⑺图中[5] 到[6]的过程，叫做________。

⑻有的南瓜花不会结果，请你解释原因：________。

七年级生物综合题困难题

少年，再来一题如何？

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（15分）下图是南瓜个体生长发育的图解，请结合所学知识，据图回答下列问题：
⑴在生态系统中，南瓜属于________。
⑵[2]南瓜种子是由[6]中________发育而来。
⑶与玉米种子相比较，南瓜种子有________片子叶， ________（填“有”或“无”）胚乳。
⑷________、________和________都是南瓜种子萌发所需的环境条件。
⑸准备移栽的南瓜秧，根部总是带着一个土坨。原因之一是为了避免损伤________，保证移栽后南瓜秧仍能正常生长。
⑹南瓜是一种蔓生草本植物，植株[4]中再长出的新茎和叶都是由________发育成的。
⑺图中[5] 到[6]的过程，叫做________。
⑻有的南瓜花不会结果，请你解释原因：________。

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根据所学生物学知识，结合图中老虎和小草的对话回答问题：
1）老虎和小草身体的基本结构单位都是　　　　。请完成下列关于老虎和小草的身体结构层次图。
2）老虎在生态系统中属于消费者，小草则属于　　　　　，这是因为小草的细胞内含有　　　　　　，能通过　　　　作用自己制造　　　　　　。
3）草的茎杆十分纤细，不能逐年加粗，是因为其茎内没有　　　　　。
4）假设你是那只老虎，你还会受到环境中哪些因素的影响？　　　　、　　　　
5）小草说没有它们老虎也活不了，老虎听了百思不得其解。请你给老虎解释：

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根据所学生物学知识，结合图中老虎和小草的对话回答问题：

1）老虎和小草身体的基本结构单位都是______．请完成下列关于老虎和小草的身体结构层次图．

2）老虎在生态系统中属于消费者，小草则属于______，这是因为小草的细胞内含有______，能通过______作用自己制造______．
3）小草的茎杆十分纤细，不能逐年加粗，是因为其茎内没有______．
4）假设你是那只老虎，你还会受到环境中哪些因素的影响？______、______．
5）小草说没有它们老虎也活不了，老虎听了百思不得其解．请你给老虎解释：______．
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根据所学生物学知识，结合图中老虎和小草的对话回答问题：

1）老虎和小草身体的基本结构单位都是______．请完成下列关于老虎和小草的身体结构层次图．

2）老虎在生态系统中属于消费者，小草则属于______，这是因为小草的细胞内含有______，能通过______作用自己制造______．
3）小草的茎杆十分纤细，不能逐年加粗，是因为其茎内没有______．
4）假设你是那只老虎，你还会受到环境中哪些因素的影响？______、______．
5）小草说没有它们老虎也活不了，老虎听了百思不得其解．请你给老虎解释：______．
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图1表示为淀粉在消化道内的消化和吸收的过程图解，其中，字母代表的消化酶，数字代表淀粉消化过程中的各种物质，图2是人体消化系统的组成和功能示意图，请认真分析图解，结合所学的知识回答下列问题
（1）图1中，①是细嚼馒头有甜味的原因，①是_____；②是淀粉消化后的终产物，②是_____．②通过消化道的管壁进入循环系统的过程叫做_____．
（2）图1中的a消化酶由图2中[]_____分泌产生，b消化酶存在于_____所分泌的消化液中（只填标号）
（3）图2中，[5]代表的器官产生的消化酶能分解_____物质，[8]处的消化液除了来自自身的消化腺外，还来自_____处（填标号）．
（4）[]_____是食物消化和吸收的主要场所．

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如图是某地区草原生态系统中的几种生物，请你结合所学的生物与环境的知识，回答下列问题．
（1）图中的青蛙与吃虫鸟之间是　　　　关系，吃虫鸟与食草昆虫之间是　　　　关系．
（2）图中作为草原生态系统的生产者的生物是　　　　，最长的一条食物链是　　　　．
（3）作为一个完整的生态系统，在图中除没有出现分解者外还应包括　　　　．

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如图是某地区草原生态系统中的几种生物，请你结合所学的生物与环境的知识，回答下列问题．
（1）图中的青蛙与吃虫鸟之间是　　　　关系，吃虫鸟与食草昆虫之间是　　　　关系．
（2）图中作为草原生态系统的生产者的生物是　　　　，最长的一条食物链是　　　　．
（3）作为一个完整的生态系统，在图中除没有出现分解者外还应包括　　　　．

七年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
如图是南极海域部分生物构成的食物网，请结合所学生物学知识分析回答下列问题
（1）此食物网中数量最多的生物是______这种生物在生态系统中扮演的角色是______，它们制造的有机物中储存着______能。
（2）此食物网中共有______条食物链，请写出一条包含5种生物的食物链______。
（3）请写出既能体现捕食关系、又能体现竞争关系的两种动物______。
（4）从生态系统的组成看，除图中的生物外，还需要补充的组成成分是______。
（5）生活在南极的各种海豹都具有银厚的皮下脂肪，可以很好地抵御严寒。这体现了生物与环境之问哪方面的关系？______。

七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
下面是日常生活中常见的五种生物，请结合所学的生物学知识回答下列问题：
　　
（1）从分类角度看，属于种子植物的有　　　　　　　　，属于脊椎动物的有　　　　　　　　　　　。
（2）从生殖和发育类型看，与E比较C和D 的共同特点是　　　　发育。
（3）从形态结构上看，A与B相比较，A植株矮小，需生活在阴湿的地方，其主要原因是茎内没有
　　　　　　　　，叶内没有　　　　　　，根为　　　　根。
（4）从进化的角度看，通过A与B、D与E的比较，可说明生物进化是从　　　　　　　　　　　　，
从　　　　　　　　　　　　的过程。

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观察下图，结合所学知识完成下列各题：
（1）在一定的空间范围内，生物与　　　　所构成的统一的整体叫做生态系统。
（2）根据生态系统的概念，请你判断右图的鱼缸是否是一个生态系统？　　　　（填是或否）
（3）金鱼藻在生态系统中属于　　　　　　。

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