一个9岁男孩因写了几首“神奇”小诗,一夜爆红网络,随后,媒体的过度关注与热捧,给“小诗人”带来了极度的困扰和烦恼,“小诗人”说:“我再也不写诗了。”有关“小神童”的成长问题,再次走入人们的视野。
媒体对“小诗人”的过度关注和热捧,有人认为这是“捧杀”,会毁了孩子的前程;也有人说出名要趁早。你怎么看?要求:观点明确,言之成理,字数在80字以内。
九年级语文语言应用简单题
一个9岁男孩因写了几首“神奇”小诗,一夜爆红网络,随后,媒体的过度关注与热捧,给“小诗人”带来了极度的困扰和烦恼,“小诗人”说:“我再也不写诗了。”有关“小神童”的成长问题,再次走入人们的视野。
媒体对“小诗人”的过度关注和热捧,有人认为这是“捧杀”,会毁了孩子的前程;也有人说出名要趁早。你怎么看?要求:观点明确,言之成理,字数在80字以内。
九年级语文语言应用简单题查看答案及解析
一个9岁男孩因写了几首“神奇”小诗,一夜爆红网络,随后,媒体的过度关注与热捧,给“小诗人”带来了极度的困扰和烦恼,“小诗人”说:“我再也不写诗了。”有关“小神童”的成长问题,再次走入人们的视野。
媒体对“小诗人”的过度关注和热捧,有人认为这是“捧杀”,会毁了孩子的前程;也有人说出名要趁早。你怎么看?要求:观点明确,言之成理,字数在80字以内。
九年级语文语言应用简单题查看答案及解析
作文。(50分)
从依稀记事到青葱岁月,有许多留存生命印记中的“那一刻”,令我久久回味;“那一刻”,也许是在摆脱烦恼的困扰之后,也许是在收获意外的惊喜之后,也许是在顿悟亲情的温暖之后,也许是在震撼于大自然的伟力之后……那一刻,我的世界春暖花开,洒满阳光。
请以“那一刻,我的世界春暖花开”为题写一篇作文。
要求:①捕捉生活细节,写出自己那一刻的内心感受;
②除诗歌外,文体不限;
③不少于600字;
④文中不得出现真实的地名、校名和人名;
⑤书写要正确、规范、美观。
九年级语文作文题简单题查看答案及解析
阅读下面的文字,根据要求作文。
从依稀记事到青葱岁月,有许多留存生命印记中的“那一刻”,令我久久回味:那一刻,也许是在摆脱烦恼的困扰之后,也许是在收获意外的惊喜之后,也许是在顿悟亲情的温暖之后,也许是在震撼于自然的伟力之后……那一刻,我的世界春暖花开,洒满阳光。
请以“那一刻,我的世界春暖花开”为题,写一篇文章。
要求:
①捕捉生活细节,写出自己“那一刻”的内心变化;
②除诗歌外,文体不限;
③不少于600个字;
④文中不得出现真实的地名、校名和人名;
⑤书写要正确、规范、美观。
九年级语文作文题中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)
从依稀记事到青葱岁月,有许多留存生命印记中的“那一刻”,令我久久回味:那一刻,也许是在摆脱烦恼的困扰之后,也许是在收获意外的惊喜之后,也许是在顿悟亲情的温暖之后,也许是在震撼于自然的伟力之后……那一刻,我的世界春暖花开,洒满阳光。
请以“那一刻,我的世界春暖花开”为题,写一篇文章。
要求:
①捕捉生活细节,写出自己“那一刻”的内心变化;
②除诗歌外,文体不限;
③不少于600字;
④书写要正确、规范、美观。
九年级语文作文题简单题查看答案及解析
阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)
从依稀记事到青葱岁月,有许多留存生命印记中的“那一刻”,令我久久回味:那一刻,也许是在摆脱烦恼的困扰之后,也许是在收获意外的惊喜之后,也许是在顿悟亲情的温暖之后,也许是在震撼于自然的伟力之后……那一刻,我的世界春暖花开,洒满阳光。
请以“那一刻,我的世界春暖花开”为题,写一篇文章。
要求:
①捕捉生活细节,写出自己“那一刻”的内心变化;
②除诗歌外,文体不限;
③不少于600个字;
④文中不得出现真实的地名、校名和人名;
⑤书写要正确、规范、美观。
九年级语文作文题中等难度题查看答案及解析
作文。
从依稀记事到青葱岁月,有许多留存在生命印记中的“那一刻”,令我久久回味:那一刻,也许是在摆脱烦恼的困扰之后,也许是在收获意外的惊喜之后,也许是在顿悟亲情的温暖之后,也许是在震撼于自然的伟力之后……那一刻,我的世界春暖花开,洒满阳光。
请以“那一刻,我的世界春暖花开”为题,写一篇不少于600字的文章。
九年级语文作文题困难题查看答案及解析
阅读下面材料,按要求作文。
从依稀记事到青葱岁月,总有留存生命印记中的“那一刻”令我久久回味:也许是在摆脱烦恼的困扰之后的那一刻,也许是在收获意外的惊喜之时的那一刻,也许是在顿悟亲情的温暖之时的那一刻……
请以“那一刻对我影响很大”为题,写一篇文章。
要求:
①文体自选;
②选取一个或多个角度,可以记叙、抒情和议论;
③不少于600字。若写诗歌,不少于15行。
九年级语文命题作文简单题查看答案及解析
名著阅读。
1.判断题(正确的打“√”,错误的打“×”)。
(1)冰心的小诗创作源于印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》。冰心是小诗派的代表诗人,这些诗特点是短小;形式自由;富含哲理。 (______)
(2)简·爱在做小学教员期间,意外地获得了她的叔叔的遗产。但简·爱最终把两万英镑的遗产与他的表哥两人分了。(______)
(3)鲁滨逊在荒岛上生活了28年,高度浓缩地体现着人的本质和人类进步的历程,他成了一位独自创造文明的英雄。(_______)
2.阅读下面的语段,按要求作答。
宋江道:“原来却在这里。” 一不做,二不休,两手便来夺。那婆娘那里肯放。宋江在床边舍命的夺,婆惜死 也不放。宋江恨命只一拽,倒拽出那把压衣刀子在席子上。宋江便抢在手里。那 婆娘见宋江抢刀在手,叫:“黑三郎杀人也!”只这一声,提起宋江这个念头来。
文段出自《水浒传》中宋江怒杀阎婆惜的精彩故事,宋江为什么要杀阎婆惜,起因是:
九年级语文文学作品阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面文章,完成后面问题。(10分)
莫言被幸福烦恼并非矫揉造作
获诺贝尔文学奖后,莫言遭遇到了幸福的烦恼。被各大媒体采访,被央视记者追问“你幸福吗”,被陈光标隔空喊话要赠与豪宅等,莫言烦恼强势袭来,因疲于采访无奈下宣称不再接待任何人。
莫言称遭遇幸福烦恼,并非其在矫揉造作。当记者追问“你幸福吗”时,莫言回答“我不知道”,这才是实实在在的“真相”。幸福是什么?智者见智仁者见仁,难有标准答案。获大奖后遭遇烦恼被“骚扰”,莫言既幸福又不幸福,是真实而又真诚的反应。
幸福,是个心理过程,幸福,和钱有关,但幸福感,花钱买不来。心理学家马斯洛,曾将人的需求由低到高列为五层:生理、安全、社交、尊重和自我实现。在我看来,幸福感则是渗透各层面的综合需求,虽与财富紧密相关,但各层面的幸福更需要有效感知。如,鹿特丹的社会学家研究就认为,冰岛人是世界上最幸福的人,因为他们从来不知道在烈日下不得不工作的痛苦。伦敦经济学家则认为,孟加拉人最幸福,因为他们的收入和生活永远达不到高度“饱和值”,他们对未来永远充满憧憬,穷但快乐着。再如,闻信莫言想用诺奖在北京买房后,陈光标欲豪爽掷豪宅,试图让莫言幸福,而莫言却并不感觉幸福,反而坚守做人原则表示,无功不受禄,回绝好意。如此的回合,张弛有力更彰显出不同的幸福理念。
你幸福吗?其实答案也简单---舒服了就幸福,不爽了就不幸福。经济学上的幸福指数告诉我们,幸福=可感知幸福/欲望。欲望越大,幸福指数则越低。一个人的幸福感,很多时候就在于自己如何去想。因此,调节幸福的心理感受,至关重要----追求名利、拼命赚钱,或是一种幸福;工作向上看、生活向下看,也是一种幸福。能在相同条件相同境遇下,活得更开心一些,多想想已拥有的,少觊觎难以得到的,就会快乐幸福很多。
对莫言来说,让他开开心心写作,或许远比让其面对镜头回答“你幸福吗”的提问,快乐得多,也幸福得多。
1.文章的中心论点是什么?(3分)
2.划线句中冰岛人和孟加拉人的例子是否可以删掉一个?为什么?(3分)
3.请用简洁的语言叙说本文的论证过程。(4分)
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析