七年级生物解答题中等难度题
七年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
（2015秋•衡阳校级期末）如图为一个水域生态系统的示意图．请据图回答问题．
（l）该生态系统中生物所需能量的根本来源是 ；有机物的制造者是 ．
（2）大鱼与小鱼之间的关系是 ．小鱼与小鱼之间的关系是 ．
（3）请写出该生态系统中的一条食物链： ．
（4）除我们从图中能看到的生物外，该生态系统中的 也对物质循环起着重要作用．
七年级生物填空题简单题查看答案及解析
右图为一个水域生态系统的示意图，请据图回答问题：
（1）藻类是生态系统中的________，大鱼和小鱼是生态系统中的________。
（2）大鱼与小鱼之间是________的关系。
（3）________和能量流动是生态系统的重要功能。在生态系统中，能量是沿着________
依次流动的。
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下图为一个水域生态系统的示意图。请据图回答问题。（6分）
(l)该生态系统中生物所需能量的根本来源是__________；有机物的制造者是___________。
(2)大鱼与小鱼之间的关系是__________。小鱼与小鱼之间的关系是__________。
(3)请写出该生态系统中的一条食物链：_____________________。
(4)除我们从图中能看到的生物外，该生态系统中的________也对物质循环起着重要作用。
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下图为一个水域生态系统的示意图。请据图回答问题。
（l）该生态系统中生物所需能量的根本来源是__________；有机物的制造者是___________。
（2）大鱼与小鱼之间的关系是__________。小鱼与小鱼之间的关系是__________。
（3）请写出该生态系统中的一条食物链：________________________________________。
（4）除我们从图中能看到的生物外，该生态系统中的________也对物质循环起着重要作用
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下图为一个水域生态系统的示意图。请据图回答问题。
（l）该生态系统中生物所需能量的根本来源是__________；有机物的制造者是___________。
（2）大鱼与小鱼之间的关系是__________。小鱼与小鱼之间的关系是__________。
（3）请写出该生态系统中的一条食物链：________________________________________。
（4）除我们从图中能看到的生物外，该生态系统中的________也对物质循环起着重要作用
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如图为一个水域生态系统的示意图，其中藻类的作用是（ ）
A. 绿色植物 B. 消费者 C. 分解者 D. 生产者
七年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
请根据生态系统中生产者、消费者和分解者的关系示意图回答下列问题：
（1）图中代表生产者的是______，（填写序号）能够通过___________制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；代表消费者的有______（填写序号）；代表分解者的是______（填写序号）能够分解动植物遗体中的有机物变为___________。分解者还包括________等腐食性动物。
（2）生产者、消费者和分解者组成了生态系统的______部分，此外生态系统还有______部分，如______、空气、水等。这说明生物和环境是一个不可分割的______________。
（3）生产者、消费者、分解者之间存在___________、____________的关系。
（4）地球上所有的生物与其环境的总和就叫________。
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生态球是一个密闭的小型生态系统，球内空气占
，海水占
，底部小石，另有三条小虾和一些藻类．请分析回答问题：
（1）该生态球可以作为一个生态系统，因为球里有生物及生物生存的 ，为了使生态球里的生物存活较长时间，应将生态球放在 环境下．
（2）该生态球的生产者是 ，它能通过光合作用为小虾的生活提供有机物和 ．
（3）小虾以藻类为食，属于该生态系统的 者．
（4）该生态球中的腐生细菌能分解小虾的排泄物和其他有机物质，它们属于生态系统的 者，对生态球内的 有重要作用．
（5）该生态球一般只能维持2～3年，说明这个生态系统的自动调节能力是 的．
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根据所学知识，回答下列问题：
(1)生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，因此植物是生态系统中的________，地球上最大的生态系统是________。
(2)请写出兔、草、狐构成的食物链：________________。
(3)生态系统的组成成分除了生物部分外，还有非生物部分，如________（填两项），等等。
(4)生态系统中的非生物部分对生物的生活与分布有影响。有同学想了解水分对蚯蚓的生活与分布有无影响，进行了下面的探究活动。
提出问题：水分会影响蚯蚓的分布吗？________________
作出假设：蚯蚓喜欢生活在潮湿的土壤中，水分对蚯蚓的生活与分布有影响。
方法步骤：
Ⅰ制作下图所示装置；
Ⅱ将20条蚯蚓放到隔离带上，然后盖上鞋盒；
Ⅲ一段时间后，打开鞋盒盖子，数出两边土壤中的蚯蚓数目，并记录；
Ⅳ重复步骤Ⅱ和步骤Ⅲ几次；
Ⅴ根据几次记录的实验数据，分别求出两种土壤中蚯蚓数目的____________。
实验结果与结论：
预期结果有三种情况，湿润土壤中的蚯蚓数目明显少于、基本等于或明显多于干燥土壤中的蚯蚓数目。若该同学的实验结果为湿润土壤中的蚯蚓数目________干燥土壤中的蚯蚓数目，则假设成立。
实验分析：
本实验的变量为________。像该实验这样，除了一种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做________实验。
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