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古诗文默写填
（1） ，千树万树梨花幵。（岑参《白雲歌送武判官归京》）
（2）但愿人长久， （苏轼《水调歌头明月几时有》）
（3）会当凌绝顶， （杜甫《望岳》）
（4）人对客观世界的认知是和兴趣成正比的，因而苦学的同时，更要乐学，正如《 论语十二章》中所说：“ ， 。
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默写古诗文中的名句名篇。（10分）
1.补写出下列诗文名句中的上句或下句。（任选其中6句）
① ，思而不学则殆。 （《 论语 》）
② ，欲辨已忘言。 （陶渊明《饮酒》）
③ ，直挂云帆济沧海。 （李白《行路难（其一）》）
④ ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
⑤ ，似曾相识燕归来。 （晏殊《浣溪沙》）
⑥ ，燕然未勒归无计。 （范仲淹《渔家傲》）
⑦ ，身世浮沉雨打萍。 （文天祥《过零丁洋》）
⑧ ，化作春泥更护花。 （龚自珍《 已亥杂诗》）
2.默写王安石的《登飞来峰》。
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古诗文名句默写
(1)子曰:“知之者不如好之者，________。”(<论语>十二章》)
(2)蒹葭苍苍，________ (《诗经·蒹葭》)
(3)________，天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(4)山不在高，_______ (刘禹錫《陋室銘》)
(5)会当凌绝顶，_________。( 杜甫〈望岳》)
(6)忽逢桃花林，夹岸数百歩，中无杂树，________，落英缤纷。(陶渊明(桃花源记))
(7)今年新疆的春季雨水格外殷勤，春意浓浓，俨然江南。请你写出有春天的连续两句古诗词：_________，________。
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古诗文默写。（每空1分，共8分）
1.在学习中如何对待别人的优点和缺点呢？孔子在《 (论语 )十则》中告诉我们：________，________
2.________，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
3.________，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)
4.读一首诗，其实是与诗人作一次心灵交流。在“________，一览众山小”中我们读懂了杜甫的豪迈；在“________，带月荷锄归”中我们知晓了陶渊明的闲适；在“征蓬出汉塞，________”中我们读出了王维的孤寂……
5.水何澹澹，________
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古诗文名句默写。
1.子曰：“________，思而不学则殆。”（论语《为政》）
2.报君黄金台上意，________。（李贺《雁门太守行》）
3.晴空一鹤排云上，________。 (刘禹锡《秋词》)
4.________，一览众山小。（杜甫《望岳》）
5.《江城子·密州出猎》运用典故，表达诗人渴望得到朝廷重用的句子：________ ，________。
6.古诗文中有许多描写塞外风光的名句。请写出两句。________，________ 。
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古诗文积累
（1）积累古诗文可以用联想的方法。柳宗元的《小石谭记，借鱼写水的澄澈，“皆若空游无所依，______ ，________ ；苏轼借水写月光的澄澈，“_______，水中藻，荇交横，盖竹柏影也”。．东晋田园诗人_______（人名）自称“五柳先生”，他的“料鸟恋旧林，池鱼思故渊”，表达了对田园生活的向往，让人联想到王籍的“______，_____ ”（《人若耶溪》）．
（2）中国人取名常从古诗中吸取灵感，下列名字出自什么诗句？选一个回答．
A．邱胜春（人名） B．渡远（桥名）C．锦江（宾馆名） D．日暮（亭子名）
______________
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专题与语文实践活动。
本学期，我们学习了“气象物候”专题，学校开展了一系列专题实践活动，你也参与其中。
(1)【诗词积累】走进丰富多彩的诗词世界，我们会发现有许多诗词与物候有着密切的关系，许多诗词反映出物候变化的规律。如：“五月天山雪，无花只有寒”反映了物候与地势高下有关。你能再写出一句反映物候与地势高下有关的诗句吗？
， 。
(2)【温馨提醒】国庆期间，小明准备从泰兴到昆明旅游，请根据下面天气预报材料，给小明以人性化的提醒。
泰兴20℃——25℃ 昆明 多云转小雨 7℃——12℃
(3)【传统探究】请仿照示例，从二十四节气(如冬至、霜降、芒种等)中任选两个解释含义。(2分)
示例：清明，表示天气晴朗温暖，草木返青。
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古诗词名句积累。
（1）根据语境默写古诗词名句。
读古典诗词，会发现中国诗人词家少有写阳光下的心情。他们写到的阳光尽是夕阳，“夕阳西下，①__________”；尽是黄昏，“已是黄昏独自愁，②__________”；尽是落日，“四面边声连角起，千嶂里，③____________”；尽是斜阳，“④__________，寒林空见日斜时”……阳光无所不在，无地不照，反而只有离去时最后的照影，才能勾起诗人的灵感。崔颢登楼远眺，不觉已是黃昏，凄迷之景惹动满怀心绪，不禁发出了“⑤____________？⑥_____________”的感慨。
（2）下列诗句的含义与海伦·凯勒的识字体验，最接近的一项是（_______）
莎莉文老师教海伦·凯勒识字，小海伦总是把“杯”与“水”混为一谈。莎莉文老师让水在小海伦的手上流过，又在她的另一只手上拼写“ water”。突然间，小海伦恍然大悟，一下子理解了语言文字的奧秘，知道了“水”这个词就是指正在手上流过的这种奇妙的东西。
A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
B.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
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古诗文名句积累。
嘉禾中学九年级开展“今人读经典”古诗文诵读活动，请你参加并完成下列任务。
（1）任务一：趣解古诗文
时髦网络语
唯美古诗文
你不是一个人在战斗。
岂曰无衣？①____________。——《诗经·无衣》
愿你出走半生，归来仍是少年。
②____________，③____________；烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》
说的好有道理，我竟无言以对。
此中有真意，④____________。——陶渊明《饮酒（其五）》
多大点事儿呀。
⑤____________，⑥____________。——范仲淹《岳阳楼记》
（2）任务二：看图猜诗文
你能从下面三幅图画猜出它们分别指代哪些脍炙人口的古诗文名句吗？请任意选择两幅来挑战一下吧。
我选择______、______两幅图，对应的古诗文名句分别为：⑦____________，⑧____________。⑨____________，⑩____________。
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课内文言文翻译、诗词阅读、古诗文积累（12分）
翻译句子（4分）
1.欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶。
2.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
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