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实验小组在探究“平面镜成像特点”的实验中，
（1）小东用平面镜观察物体时发现，当人靠近平面镜时，从镜子中观察到的像的范围将______．（填“变大”、“变小”或“不变”）
（2）小东将一枝12cm长的钢笔立在平面镜前15cm处，请你帮他判断：钢笔的像的高度是______cm．
（3）小明探究平面镜成像时，由于平面镜成______像（填“实”或“虚”），无法用光屏承接．为了找到像的位置，小马用透明玻璃代替平面镜，将一枝点燃的蜡烛放在玻璃前，将另一枝未点燃的同样的蜡烛放在玻璃后面，使它与点燃蜡烛的像的位置重合，这用到下列科学研究方法中的______．
A、控制变量法 B、等效替代法 C、类比法 D、实验推理法 E、建立理想模型法．九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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下列光学知识说法正确的是（ ）
A.物体从远处靠近一倍焦距的过程中，物体和像之间的距离一直在减小
B.小东看到远处的物体变模糊了，小东患有近视眼，要用凸透镜矫正
C.如果物体与它的像大小相同，像形成的原理一定是光的反射
D.在探究平面镜成像特点实验中，选用透明玻璃是为了确定虚像的位置
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（6分）小明同学在做“探究平面镜成像的特点”的实验时，想起了走过教学大楼门厅内的大平面镜时的情景：靠近镜子时，感觉自己的像变大了，远离镜子时感觉像变小了。自己的感觉对吗？在老师和同学们的帮助下小时进行了实验探究。小时所用的实验装置如图所示（其中的透明玻璃板作为平面镜）。主要实验步骤如下：
（1）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，在玻璃板后面移动一支没有点燃的相同的蜡烛B。当把蜡烛B移动到某一位置的时候，发现蜡烛B与蜡烛A的像重合，测量并记录此时物、像和玻璃板之间的位置关系。
（2）多次改变蜡烛A到平面镜的距离，在平面镜后移动蜡烛B，发现总能找到一个对应位置，在镜前从不同角度观察，蜡烛B与蜡烛A的像均重合，测量并记录每次实验的相关数据。
请根据以上叙述回答下列问题：
①根据以上实验步骤可知，能验证小明感觉的是步骤 （选填（1）或（2））；
②“探究平面镜成像的特点”实验得到的结论是：平面镜所成像的大小与 ，像和物体到平面镜的距离 ，像和物体的连线与镜面 。
③若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将 （选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像，说明所成的是 像（选填“虚”或“实”）。
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如图所示，在“探究平面镜成像特点”的实验中，下列说法正确的是
A．为了便于观察找到像的位置，该实验最好选平面镜进行实验
B．如果将蜡烛A向玻璃板靠近，像会变大
C．移去后面的蜡烛B，并在该处上放一光屏，发现光屏上能成正立的像
D．保持A、B两支蜡烛的位置不变，改变玻璃板的位置，发现B不能与A的像重合
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如图，是某小组探究平面镜成像特点的实验装置．为了便于观察，该实验最好在________（填“较明亮”或“较黑暗”）的环境中进行．点燃蜡烛后，某同学发现镜中出现了A蜡烛两个不重合的像，这是由于光在________造成的．为了保证实验效果，他们应选择________（填“平面镜”、“较薄的平板玻璃”或“较厚的平板玻璃”）做实验．
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如图，是某小组探究平面镜成像特点的实验装置．为了便于观察，该实验最好在________（填“较明亮”或“较黑暗”）的环境中进行．点燃蜡烛后，某同学发现镜中出现了A蜡烛两个不重合的像，这是由于光在________造成的．为了保证实验效果，他们应选择________（填“平面镜”、“较薄的平板玻璃”或“较厚的平板玻璃”）做实验．
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公共场所中经常看到有人饶有兴趣地低头玩手机游戏，殊不知手机中还有很多其它功能．爱好物理的“620“创新小组的同学们，发现手机有一种“镜子“功能．于是，激起了他们探究平面镜成像特点的兴趣．
（设计实验）
由于用手机中的“镜子”作平面镜进行实验，无法找到像的位置.于是他们选用了玻璃板、规格相同的两个棋子、白纸等，组装成如图所示的实验装置．
（进行实验与收集证据）
(1)小华同学将棋子A移到玻璃板前某位置不动，小普同学在板一领帮忙移动棋子B，无能小普在水平桌面上怎样移动棋子B，小华都看不到棋子B与棋子A的像重合．善于观察的小林同学发现这是因为玻璃板与桌面_________，调整后，小华便能看到棋子B与棋子A的像完全重合．
(2)把棋子A在玻璃板前移动多次，同时调整玻璃板后棋子B的位置，每次都使得棋子B与棋子A的像的位置重合，这不仅可以找到像的位置，还可以比较出像与物的________关系．
(3)实验中还需要________，用来测量像与物到玻璃板的________．
（分析与论证）
平面镜成像的特点是:像与物的大小________；像与物到镜面的距离________．利用数学中的知识，平面镜成像的规律也可以表述为：像与物关于镜面________．
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小明和同伴在用实验探究“平面镜成像的特点”．
（1）在下列器材中，他们应该选择______来完成实验．
A、镜子 B、双层玻璃 C、薄玻璃
（2）操作中，小明发现无论怎样移动没点燃的蜡烛，都无法使之与蜡烛的像重合，经过与小军交流，小明发现并改正了错误，同时他兴奋地告诉小军该现象在生活中的一个应用：小汽车前面的挡风玻璃安装特点，你认为应该怎样安装？说出你的猜想及理由；
（3）如图，请你画出爷爷看到沙发下佛珠的光路图．
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（1）探究平面镜成像特点的试验情况如图所示，图中竖直立放在水平桌面上的甲是______（选填“平面镜”或“玻璃板”），该实验表明像与物体的大小______．
（2）小东将凸透镜正对太阳光，使太阳光透过透镜后再白纸上形成一个亮点，当他把透镜移动到距白纸约15cm时，白纸上出现第一个最小、最亮的点，则此凸透镜的焦距是______cm．接着在研究凸透镜成像的实验中，点燃蜡烛后，无论怎样移动光屛，在光屛上都不能形成烛焰的像，其原因不可能是______．
A、蜡烛中心、凸透镜光心和光屏中心不在同一高度
B、烛焰的像可能成在光具座以外
C、蜡烛放在了凸透镜的二倍焦距以外
D、蜡烛放在了凸透镜的焦距以内．
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小李在探究平面镜成像特点的实验时如图所示，将一玻璃板竖直放在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃板前蜡烛A，进行观察及实验，在此实验中。
（1）小李选择玻璃板代替镜子的目的是 。
（2）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物体的 关系。
（3）实验中，小李放好点燃的蜡烛A后，移动蜡烛B，当 时，B的位置就是A的像的位置。
（4）移去后面的蜡烛B，并在其所在的位置上放一光屏，则光屏上 （选填“能”或“不能”）接收到蜡烛烛焰的像；小李将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
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