九年级物理解答题中等难度题
| 实验 次数 | 提升速度 v/（m/s） | 物重 G/N | 物体上升的高度h/cm | 测力计的 示数F/N | 测力计移动 的距离s/cm |
| 1 | 0.1 | 6 | 3 | 2.5 | 9 |
| 2 | 0.1 | 6 | 5 | 2.7 | 15 |
| 3 | 0.1 | 6 | 8 | 2.5 | 24 |
| 4 | 0.2 | 6 | 8 | 2.5 | 24 |
| 5 | 0.3 | 6 | 8 | 2.5 | 24 |
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| 实验 次数 | 提升速度 v/（m/s） | 物重 G/N | 物体上升的高度h/cm | 测力计的 示数F/N | 测力计移动 的距离s/cm |
| 1 | 0.1 | 6 | 3 | 2.5 | 9 |
| 2 | 0.1 | 6 | 5 | 2.7 | 15 |
| 3 | 0.1 | 6 | 8 | 2.5 | 24 |
| 4 | 0.2 | 6 | 8 | 2.5 | 24 |
| 5 | 0.3 | 6 | 8 | 2.5 | 24 |
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小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图所示的滑轮组进行了五次实验，实验中读数准确，数据记录如下表：
（1）请画出实验中所使用滑轮组的绳子绕法；
（2）表中有一个数据的记录是不合理的，此数据是 ；
（3）第三次实验的机械效率为 ，综合表中数据可得：滑轮组的机械效率与 和 无关；
（4）若用此滑轮组提升4N的物体，该滑轮组机械效率将 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。
（5）小明在实验过程中竖直匀速拉动弹簧测力计，在此过程中，物块的机械能
（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
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| 实验次数 | 钩码重/N | 钩码上升的 距离/cm | 弹簧测力计的读数/N | 弹簧测力计上升的距离/cm | 机械效率 |
| 1 | 2 | 8 | 0.8 | 24 | 83.3% |
| 2 | 4 | 5 | 1.5 | 15 | |
| 3 | 6 | 10 | 90.9% |
| 实验次数 | 钩码重/N | 钩码上升的距离/cm | 弹簧测力计的读数/N | 弹簧测力计上升的距离/cm | 机械效率 |
| 4 | 2 | 5 | 1 | 15 | 66.7% |
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小明同学做“测量滑轮组机械效率”的实验．（如图所示），用相同的滑轮组提升不同数量的钩码，记录数据如表所示．
| 实验 次数 | 钩码的 重力G/N | 钩码提升高度 h/m | 拉力 F/N | 绳端移动的 距离s/m | 机械效率 η |
| 1 | 2 | 0.1 | 0.9 | 0.3 | 74% |
| 2 | 4 | 0.1 | 1.6 | 0.3 | 83% |
| 3 | 6 | 0.1 | ① | 0.3 | ② |
（1）观察如图中测力计的示数，表格中编号①的数值是 ，②的数值是 ．
（2）小明通过分析表格中的数据，得到了提高滑轮组机械效率的方法，汽车作为一种“机械”，提高效率对节能减排有重要意义，请你指出以下三种提高效率的方法中，方法 是与本实验同理的．
方法一：鼓励人们“拼车”出行，使汽车尽量装满人员
方法二：汽车制造厂用新材料减轻汽车重量．
方法三：经常给汽车做保养，保持良好的润滑．
（3）小明发现绳端移动的距离与钩码提升高度有固定的倍数关系，于是他认为钩码数量一定时，无论将钩码提升多高．都不影响该滑轮组的机械效率，小芳则认为：钩码提升的高度不同，有用功就不同，机械效率就变化了，你认为 的看法是正确的．
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在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小丽用同一滑轮组提升不同的物体，如图甲、乙所示，实验数据记录如下：
| 实验次数 | 物体重力/N | 提升高度/m | 拉力/N | 绳端移动的距离/m | 机械效率η |
| 1 | 3 | 0.1 | 2.0 | 0.3 | 50% |
| 2 | 6 | 0.1 | ① | 0.3 | ② |
（1）实验中要竖直向上_______拉动弹簧测力计，使物体升高
（2）图乙中弹簧测力计的示数为_______N，表格中②处的数据应为______%
（3）如图丙所示，将滑轮组换一种绕法，不计摩擦及绳重，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率_______（选填“变大”、“不变”或“变小”）
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在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小丽用同一滑轮组提升不同的物体，如图甲、乙所示，实验数据记录如下：
| 实验次数 | 物体重力/N | 提升高度/m | 拉力/N | 绳端移动的距离/m | 机械效率η |
| 1 | 3 | 0.1 | 2.0 | 0.3 | 50% |
| 2 | 6 | 0.1 | ① | 0.3 | ② |
（1）实验中要竖直向上_______拉动弹簧测力计，使物体升高
（2）图乙中弹簧测力计的示数为_______N，表格中②处的数据应为______%
（3）如图丙所示，将滑轮组换一种绕法，不计摩擦及绳重，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率_______（选填“变大”、“不变”或“变小”）
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在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小丽用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙3次实验，实验数据记录如下：
| 实验 次数 | 钩码所受的 重力G/N | 提升高度 h/m | 拉力 F/N | 绳端移动的 距离s/m | 机械效率 η |
| 1 | 2 | 0．05 | 1．0 | 0．15 | 66．7% |
| 2 | 4 | 0．05 | 1．7 | 0．15 | 78．4% |
| 3 | 6 | 0．05 | ① | 0．15 | ② |
（1）实验中要竖直向上 拉动弹簧测力计，使钩码升高。
（2）表格中编号①处数据应为 ，编号②处数据应为 。
（3）分析以上实验数据可以得出如下结论：同一滑轮组的机械效率主要与 有关。
（4）若将此滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
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在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某实验小组用如图所示的滑轮组匀速提升不同钩码的方法，分别测量了3组数据，实验数据记录如下：
| 次数 | 动滑轮重/N | 钩码重/N | 钩码上升 的距离/cm | 弹簧测力计 的示数/N | 弹簧测力计 上升的距离/cm | 机械 效率 |
| ① | 0.6 | 2 | 10 | 1 | 30 | |
| ② | 0.6 | 4 | 10 | 1.7 | 30 | 78.4% |
| ③ | 0.6 | 6 | 10 | 2.4 | 30 | 83.3% |
(1)第①次测量中，额外功是_____J，机械效率为_____%。
(2)用同一个滑轮组提升不同重物至同一高度，提升的物重增加时，滑轮组做的额外功将_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。进一步分析可知，在动滑轮和绳重一定的情况下，该滑轮组的机械效率与物重和_____有关。
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在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小丽用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙3次实验，实验数据记录如下：
| 实验次数 | 钩码所受的重力G/N | 提升高度h/m | 拉力F/N | 绳端移动的距离s/m | 机械效率η |
| 1 | 2 | 0.05 | 1.0 | 0.15 | 66.7% |
| 2 | 4 | 0.05 | 1.7 | 0.15 | 78.4% |
| 3 | 6 | 0.06 | ① | 0.18 | ② |
（1）实验中要竖直向上____________________拉动弹簧测力计，使钩码升高。
（2）分析实验数据，编号②处数据应为________________。
（3）分析以上实验数据可以得出如下结论：同一滑轮组的机械效率主要与__________有关。
（4）若将此滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率______（选填“变大”“变小”或“不变”）。
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