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李军,张字和黄华是生物兴趣小组成员,他们一起去鱼市买几条金鱼,放在 鱼缸中,观察金鱼适于水中生活的形态结构特征,请结合所学知识帮助他们回答下列问
(1)金鱼的外形有利于克服在水中运动的_______。
(2)金鱼体表长有________有保护的作用。它的运动器官是_______。
(3)李军发现在金鱼的身体两侧各有一条______，是金鱼的一种感觉器官。
(4)在观察金鱼时,张宇还注意到金鱼的口在水中有节奏的张开,闭合,鳃盖也 张一合的。这是怎么回事?李军和黄华经过研究,得出结论是:鱼不停地用口吞水,再从腮孔排水。说明金鱼在用_______进行呼吸。
(5)金鱼的体温随环境的变化而变化,属于_______动物
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下图是一种常见的金鱼,金鱼有许多适于水中生活的形态特征。请据图并结合所学知识回答下列问题:
（1）金鱼的体形左右____,呈____,有利于_______。
（2）体表覆盖______,有_____作用,能分泌_____,有利于______。
（3）金鱼用_______呼吸,金鱼的______有协助_______和维持身体________的作用。
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某学校生物兴趣小组在一次实地考察中观察了一些动物的形态结构和生活习性，请据图回答下列问题。
（1）若离开水环境，a的_____会黏在一起，减小了与空气的接触面积窒息而死。
（2）能进行双重呼吸的是图中的_____（填字母），它用肺呼吸，用_____辅助呼吸。属于两栖动物的是图中的_____（填字母），它用肺呼吸，用_____辅助呼吸。d体腔内的_____通过收缩和舒张帮助其呼吸。
（3）属于节肢动物的是_____（填字母），它的体表有_____，可以保护和支持体内柔软的器官，并能防止体内水分的散失。
（4）上述动物中体温恒定的有_____。（填字母）
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下图是鲫鱼结构示意图，请观察并回答问题
（1）鲫鱼有许多适于水中生活的形态结构特征：①体型呈________ 型，有利于在游泳时减少阻力。②体表被覆 ________ ，在水中起保护作用。③身体两侧各有一条侧线，它们的作用是________________。
（2）鲫鱼的呼吸器官是（ ）__________。
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生物兴趣小组将调查的生物进行分类：鲫鱼、金鱼、螃蟹、鼠、苍蝇等归为一类，松、柏、月季、水草、荷花等生物归为一类。他们分类的方法为（ ）
A. 按照生物的生活环境
B. 按照生物的形态结构
C. 按照生物的数量
D. 按照生物的用途
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生物小组同学将观察到的生物进行归类时，把鲫鱼、金鱼、水草、蟹归为一类，把松柏、兔、玫瑰、蚂蚁归为另一类。这种归类方法是按照（ ）
A. 生物的形态结构特征 B. 生物的用途
C. 生物的数量 D. 生物的生存环境
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生物小组同学将观察到的生物进行归类时，把鲫鱼、金鱼、水草、蟹归为一类，把松柏、兔、玫瑰、蚂蚁归为另一类。这种归类方法是按照
A. 生物的形态结构特征 B. 生物的用途
C. 生物的生存环境 D. 生物的数量
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生物小组同学将观察到的生物进行归类时，把鲫鱼、金鱼、水草、蟹归为一类，把松柏、兔、玫瑰、蚂蚁归为另一类。这种归类方法是按照
A．生物的形态结构特征 B．生物的用途
C．生物的数量 D．生物的生存环境
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生物小组同学将观察到的生物进行归类时，把鲫鱼、金鱼、水草、蟹归为一类，把松柏、兔、玫瑰、蚂蚁归为另一类．这种归类方法是按照（ ）
A．生物的形态结构特征
B．生物的用途
C．生物的数量
D．生物的生存环境七年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
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某生物兴趣小组收集了下列几种常见植物，欲了解它们的形态结构特征，请你结合学过的生物学知识回答下列问题．
（1）图中无根、茎、叶的植物是 （用字母表示）；可以作为监测空气污染程度的指示植物是 ，（用字母表示）原因是 ．
（2）这些植物中能结果实的是 （用字母表示）．
（3）A、B、C的繁殖方式与D、E、F最大的不同是它们用 繁殖．
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