观察图片，回答下列问题
⑴表示出上图中的食物链 。
⑵其中的生产者是 ，消费者是 。
⑶以上的生物中， 类生物的总量最多， 最少。
⑷当把狮子消灭后，斑马的数量会 ( )
A．迅速上升 B．缓慢上升
C．保持相对稳定 D．上升后又下降
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⑴表示出上图中的食物链 。
⑵其中的生产者是 ，消费者是 。
⑶以上的生物中， 类生物的总量最多， 最少。
⑷当把狮子消灭后，斑马的数量会 ( )
A．迅速上升 B．缓慢上升
C．保持相对稳定 D．上升后又下降
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观察图片，回答下列问题
⑴表示出上图中的食物链 。
⑵其中的生产者是 ，消费者是 。
⑶以上的生物中， 类生物的总量最多， 最少。
⑷当把狮子消灭后，斑马的数量会 ( )
A．迅速上升 B．缓慢上升
C．保持相对稳定 D．上升后又下降
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下图是某生物兴趣小组的同学制作临时装片并观察的图片，请分析回答问题：
⑴请将上图中临时装片的制作步骤排序（用箭头和序号表示）：__________。
⑵在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，在图中步骤①滴加的液体是_______，目的是______________。
⑶图_______所示的细胞是人体细胞，与植物细胞相比，动物或人体细胞中没有_____________________。
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下图是某生物兴趣小组的同学制作临时装片并观察的图片，请分析回答问题：
⑴请将上图中临时装片的制作步骤排序（用箭头和序号表示）：__________。
⑵在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，在图中步骤①滴加的液体是_______，目的是______________。
⑶图_______所示的细胞是人体细胞，与植物细胞相比，动物或人体细胞中没有_____________________。
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认真观察下列图片，并回答下列问题：
（1）传染病流行与传染的基本环节是 、 和 。
（2）上图是我们在生活中常见的几个场景，如果防护不当有可能得传染性疾病。其中B图的传播途径是 ，C图的传播途径是 。
（3）为防治流感，古丽同学自己购买了板蓝根冲剂，其包装上印有“0TC ”字样，说明这种药属于 。
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认真观察下列图片，并回答下列问题。
(1)传染病流行与传染的基本环节是____、____和____。
(2)上图是我们在生活中常见的几个场景，如果防护不当有可能得传染性疾病。其中B图的传播途径是_ __，C图的传播途径是____。
(3)为防治流感，古丽同学自己购买了板蓝根冲剂，其包装上印有“OTC”字样，说明这种药属于___。
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观察图，分析回答：
(1)此生态系统的生产者是________，最高级的消费者是_______。
(2)图中有______条食物链，它们相互交错连接构成了_________。最长食物链有_____种生物，在食物链中， 和 被传递，在所有生物中，含能量最多的生物是 。
(3)如果该生态系统受到重金属污染，那么在体内积存重金属污染物最多的生物是_______。
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生产者、消费者和分解者的关系示意图如图，回答下列问题．
（1）图中有 条食物链，食物链的起始环节是 ．
（2）绿色植物能够制造有机物，作为 成分；细菌和真菌作为 成分，将枯枝败叶中有机物分解成无机物，可供植物重新利用．
A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物部分
（3）图中若加入阳光、空气、土壤等非生物部分，就构成了一个 ．
（4）俗话说：“早起的鸟儿有虫吃．”那么它们之间物质和能量流动的方向是：鸟 虫．（用箭头表示）
（5）﹣般情况下，虫与鸟的数量和所占比例是相对稳定的，这说明该系统具有一定的 能力．
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