名著阅读
《朝花夕拾》原名《_______》,是鲁迅的回忆性散文集,其中收集了《藤野先生》《从百草园到三味书屋》《_______》等10篇文章。请简介一下其中的一篇(课内学过的除外)的主要内容:_______。
七年级语文名著阅读困难题
根据你对朝花夕拾这篇文学名著的阅读,回答后面小题
1.《朝花夕拾》原名《____________》,是鲁迅先生唯一的一部回忆性散文,其中《_______________》记述了鲁迅远离故乡到日本求学的一段生活。
2.在图书馆,新生小琳想借一本名著,你向她推荐《朝花夕拾》。下列不能作为推荐语的一项是( )
A.这本书记录了鲁迅先生的一些往事,留下了他成长的足迹,给人很多启发,值得一读。
B.我喜欢这本书里的《从百草园到三味书屋》,讲的是鲁迅先生入学前后富有童趣的事。
C.这书可有意思了,比如鲁迅先生小时候和伙伴们夜半看迎神赛会后偷罗汉豆,很好玩。
D.这书像人物画廊,有迷信而善良的保姆长妈妈,还有严谨而正直的老师藤野先生……
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下列关于课文分析不正确的一项是( )
A. 《从百草园到三味书屋》选自鲁迅散文集《朝花夕拾》,原名《旧事重提》,文中作者通过对百草园和三味书屋的回忆,表现了儿童热爱大自然,喜欢自由快乐生活的心理。
B. 《爸爸的花儿落了》选自台湾女作家林海音的《城南旧事》,主要记叙了“我”的成长体验,同时运用了插叙手法,塑造了一位可亲可敬的父亲形象。
C. 《丑小鸭》是一则童话,作者是丹麦的安徒生,作者通过这个故事告诉我们,心中只要有梦想,不怕艰难险阻,勇敢地沿着这条路走下去,你就会成功。
D. 《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌。它选自端木洪良的《乐府诗集》。
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下列关于文学作品内容及常识的表述,不正确的一项是( )
A. 《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生回忆童年生活的散文,选自于散文集《朝花夕拾》,文章通过对百草园自由欢乐生活和三味书屋学习生活的记叙,含蓄而深刻的批判了腐朽的封建教育制度对儿童身心发展的束缚。
B. 《童年的朋友》的作者是俄国的高尔基,他写有自传体小说《童年》《在人间》《我的大学》。
C. 从散文《三颗枸杞豆》中我们了解到人应该珍惜时间,否则就要和“三叔”一样,为自己空虚的度过一生悔恨。
D. 魏巍在他的散文《我的老师》中,回忆了和蔡老师之间的六件事,抒发对老师的感激和怀念。全文是按照思念--回忆--依恋我的蔡老师来写作的。
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名著阅读。
《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性散文集,原名《________》其中《________________》一文, 批判了封建孝道的虚伪和残酷,例如“郭巨埋儿”“老莱娱亲”等。
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名著阅读
《朝花夕拾》是鲁迅先生的一本回忆性散文集,全书共_____ 篇,原名《__________》,在书中,鲁迅记录了自己生命中出现的一些人物,有一些给人留下了深刻印象,如_____________等。
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名著阅读
《朝花夕拾》原名《_______》,是鲁迅的回忆性散文集,其中收集了《藤野先生》《从百草园到三味书屋》《_______》等10篇文章。请简介一下其中的一篇(课内学过的除外)的主要内容:_______。
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名著阅读填空。
《朝花夕拾》是鲁迅先先生1926年所作的回忆散文集,原名《________》,共10篇。目前,我们学过其中的一篇是《________》。这组散文是鲁迅作品中最富生活情趣的篇章。我们可借此了解鲁迅从_________到_________时期的生活道路和心路历程。
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名著阅读
《朝花夕拾》是鲁迅先生的一本回忆性散文集,全书共 ______篇,原名《_______》,后更名为《朝花夕拾》。
《西游记》善于塑造人物,孙悟空的角色最为著名、最受人欢迎。小说中设计了很多精彩的故事情节来塑造这一人物,如“大闹天宫”、_________等,他本领高强,会 _______,一副钢筋铁骨。
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名著阅读。
(1)根据《朝花夕拾》完成下面的填空。
①《朝花夕拾》,原名《旧事重提》,是鲁迅先生所著的一本_________集(文体),收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。
②《_________》以赶会为背景,表现了“我”儿时向往民间盛会却又因家教严格而不得不先完成学习任务的无奈、着急的心理。
(2)《朝花夕拾》塑造了很多的个性鲜明人物形象,有现实中的,也有民间虚构的,请根据你的阅读体验,选择一个人物,完成下面的内容:
看到____________________(书中的某位人物),我就想起了_________(你熟悉的人物),因为______________________________________(结合人物性格、行为特点分析)。
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名著阅读。
《朝花夕拾》原名《_______》,是鲁迅先生的一部回忆性散文集。此集中有两篇文章,一篇是《______》,写自己的父亲被庸医所误,对他刺激很大。所以他后来到日本留学,立志要用新的医学救国。另一篇是《藤野先生》,写在仙台学医期间,感受到医学也无法救国。因此选择了_______的道路。
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