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在初中第一个半期的学习中,我跟随作者的笔墨,聆听了《春》与轻风流水应(    )的鸟鸣,在《雨的四季》中接受了热烈而又粗(     )的夏雨的洗礼,想要看看《秋天的怀念》中那盛开在作者和母亲(     )别时的菊花,神游了《济南的冬天》中令人心中有了(     )落的小山,领略了四季变迁,体会了万般情感。

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