九年级生物填空题中等难度题
九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
生态系统中物质和能量沿食物链和食物网流动而逐步 ;在生态系统中,各种生物的数量是在不断变化的,但在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的 能力。
九年级生物填空题简单题查看答案及解析
中华民族讲究“天人合一”、“万物皆有灵”,近几年人们的环保意识不断增强,生态环境得到很大改善。下图一表示某生态系统中的食物链和食物网,图二表示生态系统中的物质循环和能量流动, ①~⑥表示生理过程。据图回答下列问题:
(1)要成为一个完整的生态系统,图一中还需要补充的生物成分是图二中的____(填字母)。若图二中的食物链对应图一中的某条含昆虫的食物链,则 C 对应的生物是_____。
(2)图二中,把光能转变成化学能的生理过程是_______(填数字),能分解有机物释放能量的生理过程是______(填数字)。
(3)若蛇要获得100KJ能量,至少需要消耗植物______KJ。
(4)碳在无机环境和生物之间以_______形式进行循环。
(5)当草原上食物充足时,野兔的数量会先增多后减少,这说明生态系统具有一定的______能力。
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生态系统是所有生物共同的家园。下列相关生态系统的叙述不正确的是( )
A.生物圈是一个统一的整体,是地球上最大的生态系统
B.生态系统中的营养物质和有毒物质沿着食物链和食物网流动不断减少
C.绿水青山就是金山银山
D.由于物质、能量、信息的流动,使生物之间的联系错综复杂,生物和环境才成为统一的整体
九年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
如图A是某生态系统的食物网简图,图B为四种生物关系图,请据图回答下列问题。
(1)图A中,蝗虫的发育过程是 发育.植物中的能量流动到鹰的途径有 条。
(2)图B中的阴影部分是鼠、鹰、蛇和蛙的共同特点,若阴影表示生态系统中生物部分的组成成分,则该阴影为 ,若阴影表示生殖方式,则该阴影为 。
(3)该生态系统的能量流动是从植物通过 固定的太阳能开始的。
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如图A是某生态系统的食物网简图,图B为四种生物关系图,请据图回答下列问题.
(1)图A中,蝗虫的发育过程是 _______发育.植物中的能量流动到鹰的途径有 __条.
(2)图B中的阴影部分是鼠、鹰、蛇和蛙的共同特点,若阴影表示生态系统中生物部分的组成成分,则该阴影表示鼠、鹰、蛇和蛙都是 _______者,若阴影表示生殖方式,则该阴影表示鼠、鹰、蛇和蛙都是_________ 生殖.
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生态系统中,生物与环境之所以能形成一个统一的整体,是因为它们之间相互影响、相互依存。下面以沂山森林生态系统为例,分析生态系统中生物与环境之间的关系。
(1)生物与非生物环境之间的相互影响与依存。沂山地理位置优越,气候温和,为多种生物提供了适宜的生存条件,分布有赤松林,还有栎树、刺槐等多种植物,这体现出生物与环境的关系是_____,茂密的植被带来了清新的空气,沂山因而被誉为“天然氧吧”,这体现出生物与环境的关系是_____。
(2)生物与生物之间的相互影响与依存。沂山野生动植物多种多样,这些生物形成了复杂的食物关系。如图为沂山部分生物构成的食物网,该食物网中生物通过_____关系和竞争关系相互影响与依存。比如,松毛虫泛滥,会危害到赤松,但_____的数量会随之增加,从而控制松毛虫的数量,降低赤松林所受的危害。
(3)生物与环境相互影响与依存的原因。生物对物质和能量的需求使得生物必须依靠环境生存,从而形成物质循环和能量流动。在该食物网中,能利用非生物环境中的简单物质制造有机物贮存能量的生物有_____;食物网中的其他生物都通过食物链获得物质和能量,比如,鹰获得物质和能量可通过多条食物链来完成,请写出其中最长的一条:_____,通过这条食物链让鹰获得1千克能量,最少需要初级消费者_____千克。
(4)图中只表示出了该生态系统的部分生物,没有表示出的生物成分是_____,该图中所示的脊椎动物中属于哺乳动物的是_____。
(5)蚕结茧时不吃也不动,一般会结出厚薄均匀的茧,但是有时也会结出厚薄不均匀的“薄头茧”,影响了蚕茧的出丝率。某研究性学习兴趣小组为了寻找“薄头茧”的原因,5月份进行了一次探究实验,9月份又进行了重复实验。实验分为三组,三组的光线处理不同,实验结果见下表:
“薄头茧”所占百分比的统计表
分组处理 实验记录 | 第一组 | 第二组 | 第三组 |
光线明亮而不均匀 | 光线明亮而均匀 | 光线暗而均匀 | |
实验I(5月份) | 15.48% | 7.5% | 4.92% |
实验II(9月份) | 17.17% | 8.85% | 4.50% |
总平均发生率 | 16.33% | 8.18% | 4.71% |
请根据上述情况回答:
①蚕茧是蚕蛾发育过程的_____阶段,具有这个阶段的昆虫的发育被称为_____变态发育。
②该小组假设是_____。
③在这一实验中,除要控制蚕的年龄、大小、实验时间相同外,还要控制其他实验条件相同,请你举出其中的一个_____。
④通过本实验可知,该如何降低“薄头茧”的发生率?_____。
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如图A是某生态系统的食物网简图,图B为四种生物关系图,请据图回答下列问题.
(1)图A中,蝗虫的发育过程是________ 发育,植物中的能量流动到鹰的途径有________ 条。
(2)图B中阴影部分是鼠、鹰、蛇和蛙的共同特点,若阴影表示生态系统中生物部分的组成成分,则该阴影表示鼠、鹰、蛇和蛙都是________者,若阴影表示生殖方式,则该阴影表示鼠、鹰、蛇和蛙都是________ 生殖。
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