在“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”时，
应保持_________这个物理量不变。两定值电阻甲、乙中的电流与电压关系如图所示，则由图象可知，电阻R甲 ______R乙（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
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九年级物理填空题中等难度题
在“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”时，
应保持_________这个物理量不变。两定值电阻甲、乙中的电流与电压关系如图所示，则由图象可知，电阻R甲 ______R乙（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
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在“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”时，
应保持_________这个物理量不变。两定值电阻甲、乙中的电流与电压关系如图所示，则由图象可知，电阻R甲 ______R乙（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
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在“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”时，
应保持_________这个物理量不变。两定值电阻甲、乙中的电流与电压关系如图所示，则由图象可知，电阻R甲 ______R乙（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
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在“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”时，
应保持_________这个物理量不变。两定值电阻甲、乙中的电流与电压关系如图所示，则由图象可知，电阻R甲 ______R乙（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
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在“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”时，
应保持_________这个物理量不变。两定值电阻甲、乙中的电流与电压关系如图所示，则由图象可知，电阻R甲 ______R乙（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
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物理兴趣小组的同学们在探究“电流与电阻的关系”的实验中，设计了如图所示的电路。已知电源电压为 6V 保持不变，所给的定值电阻的阻值分别为 5Ω、10Ω、15Ω、20Ω，他们控制不同的定值电阻两端的电压恒为 2.5V．
（1）在连接电路的过程中，开关应处于________状态。
（2）他们在电路连接好后，闭合开关，发现电压表无示数，电流表有明显示数，且只有一处故障，则故障可能是________.
（3）实验中，断开开关S,取下5Ω 电阻，换上10Ω电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器R2的滑片 P向________ 端移动到适当位置。（选填“左”或“右”）
（4）为了使所给的四个定值电阻都能进行实验，滑动变阻器R2的最大阻值至少应为________Ω。
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物理兴趣小组的同学们在探究“电流与电阻的关系”的实验中，设计了如图所示的电路。已知电源电压为 6V 保持不变，所给的定值电阻的阻值分别为 5Ω、10Ω、15Ω、20Ω，他们控制不同的定值电阻两端的电压恒为 2.5V．
（1）在连接电路的过程中，开关应处于________状态。
（2）他们在电路连接好后，闭合开关，发现电压表无示数，电流表有明显示数，且只有一处故障，则故障可能是________.
（3）实验中，断开开关S,取下5Ω 电阻，换上10Ω电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器R2的滑片 P向________ 端移动到适当位置。（选填“左”或“右”）
（4）为了使所给的四个定值电阻都能进行实验，滑动变阻器R2的最大阻值至少应为________Ω。
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物理兴趣小组的同学们在探究“电流与电阻的关系”的实验中，设计了如图所示的电路．已知电源电压为4.5V保持不变，所给的定值电阻的阻值分别为10Ω、20Ω、30Ω、40Ω，不同的定值电阻两端的控制电压恒为2.5V．
（1）在连接电路的过程中，开关应处于 状态．
（2）他们在电路连接好后，闭合开关，发现电压表无示数，电流表有明显示数，且电路中只有一处故障，则故障原因可能是 ．
（3）实验中，他们将10Ω的定值电阻换成20Ω的定值电阻后，同时应将滑动变阻器R2的滑片P向 端移动到适当位置．（选填“A”或“B”）
（4）为了使所给的四个定值电阻都能进行实验，滑动变阻器R2的最大阻值至少应为 Ω．
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