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学习过“影响摩擦力大小的因素”后，小强发现实验室里有如图所示的铁块和木块．他想比较一下铁块表面和木块表面的粗糙程度，进行了如下实验：
（1）因为要比较两者表面的粗糙程度，所以在同一水平桌面上做实验时，应保持______不变．
（2）先将木块叠放在铁块上，用弹簧测力计______拉动它们．弹簧测力计的示数如图所示，则桌面对物体的摩擦力为______N．
（3）然后，将铁块叠放在木块上，重复上述过程，这次测得的摩擦力为3.5N．通过上述实验现象可知：______的表面粗糙程度大一些．

九年级物理解答题中等难度题

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学习过“影响摩擦力大小的因素”后，小强发现实验室里有如图所示的铁块和木块．他想比较一下铁块表面和木块表面的粗糙程度，进行了如下实验：
（1）因为要比较两者表面的粗糙程度，所以在同一水平桌面上做实验时，应保持______不变．
（2）先将木块叠放在铁块上，用弹簧测力计______拉动它们．弹簧测力计的示数如图所示，则桌面对物体的摩擦力为______N．
（3）然后，将铁块叠放在木块上，重复上述过程，这次测得的摩擦力为3.5N．通过上述实验现象可知：______的表面粗糙程度大一些．

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学习过“影响摩擦力大小的因素”后，小强发现实验室里有如图所示的铁块和木块．他想比较一下铁块表面和木块表面的粗糙程度，进行了如下实验：
（1）因为要比较两者表面的粗糙程度，所以在同一水平桌面上做实验时，应保持________不变．
（2）先将木块叠放在铁块上，用弹簧测力计匀速拉动它们．弹簧测力计的示数如图所示，则桌面对物体的摩擦力为3.7N．
（3）然后，________（填两物块的放置情况），重复上述过程，这次测得的摩擦力2.4N．通过上述实验现象可知：________表面的粗糙程度大一些．
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学习过“影响摩擦力大小的因素”后，小强发现实验室里有如图所示的铁块和木块．他想比较一下铁块表面和木块表面的粗糙程度，进行了如下实验：
（1）因为要比较两者表面的粗糙程度，所以在同一水平桌面上做实验时，应保持________不变．
（2）先将木块叠放在铁块上，用弹簧测力计匀速拉动它们．弹簧测力计的示数如图所示，则桌面对物体的摩擦力为3.7N．
（3）然后，________（填两物块的放置情况），重复上述过程，这次测得的摩擦力2.4N．通过上述实验现象可知：________表面的粗糙程度大一些．
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学习过“影响摩擦力大小的因素”后，小强发现实验室里有如图所示的铁块和木块．他想比较一下铁块表面和木块表面的粗糙程度，进行了如下实验：
（1）因为要比较两者表面的粗糙程度，所以在同一水平桌面上做实验时，应保持 ______不变．
（2）先将木块叠放在铁块上，用弹簧测力计 ______拉动它们．弹簧测力计的示数如图所示，则桌面对物体的摩擦力为 ______N．
（3）然后，______（填两物块的放置情况），重复上述过程，这次测得的摩擦力为2.4N．通过上述实验现象可知：______的表面粗糙程度大一些．
（4）分别举出一个实例，说明增大和减小摩擦的办法．
增大摩擦的办法 ______．
减小摩擦的办法 ______．

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学习过“影响摩擦力大小的因素”后，小强发现实验室里有如图所示的铁块和木块．他想比较一下铁块表面和木块表面的粗糙程度，进行了如下实验：
（1）因为要比较两者表面的粗糙程度，所以在同一水平桌面上做实验时，应保持 ______不变．
（2）先将木块叠放在铁块上，用弹簧测力计 ______拉动它们．弹簧测力计的示数如图所示，则桌面对物体的摩擦力为 ______N．
（3）然后，______（填两物块的放置情况），重复上述过程，这次测得的摩擦力为2.4N．通过上述实验现象可知：______的表面粗糙程度大一些．
（4）分别举出一个实例，说明增大和减小摩擦的办法．
增大摩擦的办法 ______．
减小摩擦的办法 ______．

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学习过“影响摩擦力大小的因素”后，小强发现实验室里有如图所示的铁块和木块．他想比较一下铁块表面和木块表面的粗糙程度，进行了如下实验：
（1）因为要比较两者表面的粗糙程度，所以在同一水平桌面上做实验时，应保持________不变．
（2）先将木块叠放在铁块上，用弹簧测力计匀速拉动它们．弹簧测力计的示数如图所示，则桌面对物体的摩擦力为3.7N．
（3）然后，________（填两物块的放置情况），重复上述过程，这次测得的摩擦力2.4N．通过上述实验现象可知：________表面的粗糙程度大一些．
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学习过“影响摩擦力大小的因素”后，小强发现实验室里有如图所示的铁块和木块．他想比较一下铁块表面和木块表面的粗糙程度，进行了如下实验：
（1）因为要比较两者表面的粗糙程度，所以在同一水平桌面上做实验时，应保持________不变．
（2）先将木块叠放在铁块上，用弹簧测力计匀速拉动它们．弹簧测力计的示数如图所示，则桌面对物体的摩擦力为3.7N．
（3）然后，________（填两物块的放置情况），重复上述过程，这次测得的摩擦力2.4N．通过上述实验现象可知：________表面的粗糙程度大一些．
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学习过“影响摩擦力大小的因素”后，小强发现实验室里有如图所示的铁块和木块．他想比较一下铁块表面和木块表面的粗糙程度，进行了如下实验：
（1）因为要比较两者表面的粗糙程度，所以在同一水平桌面上做实验时，应保持 ______不变．
（2）先将木块叠放在铁块上，用弹簧测力计 ______拉动它们．弹簧测力计的示数如图所示，则桌面对物体的摩擦力为 ______N．
（3）然后，______（填两物块的放置情况），重复上述过程，这次测得的摩擦力为2.4N．通过上述实验现象可知：______的表面粗糙程度大一些．
（4）分别举出一个实例，说明增大和减小摩擦的办法．
增大摩擦的办法 ______．
减小摩擦的办法 ______．

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学习过“影响摩擦力大小的因素”后，小强发现实验室里有如图所示的铁块和木块．他想比较一下铁块表面和木块表面的粗糙程度，进行了如下实验：
（1）因为要比较两者表面的粗糙程度，所以在同一水平桌面上做实验时，应保持 ______不变．
（2）先将木块叠放在铁块上，用弹簧测力计 ______拉动它们．弹簧测力计的示数如图所示，则桌面对物体的摩擦力为 ______N．
（3）然后，______（填两物块的放置情况），重复上述过程，这次测得的摩擦力为2.4N．通过上述实验现象可知：______的表面粗糙程度大一些．
（4）分别举出一个实例，说明增大和减小摩擦的办法．
增大摩擦的办法 ______．
减小摩擦的办法 ______．

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（6分）学习过“影响摩擦力大小的因素”后，李明同学想验证老师所讲的结论；小华同学发现实验室里有如图所示的铁块和木块。她想比较一下铁块表面和木块表面的粗糙程度，进行了如下实验：
a. 李明同学的实验：
（1）李明同学把长方体木块平放在水平桌面上，为了测出滑动摩擦力的大小，他用弹簧测力计水平桌面上 ________   拉动木块运动．记下此时弹簧测力计的示数为F1。
（2）接着，他在木块上先后增加二个和四个钩码，重复步骤(1)，分别读出对应的弹簧测力计示数为F2和F3，发现F3>F2>F1，这说明 ________  。
（3）取下钩码．他又把该木块侧放在水平桌面上．按步骤(1)的方法再次读出弹簧测力计的示数．他这样操作是为了研究 ________  。
b.小华同学的实验：
（1）因为要比较两者表面的粗糙程度，所以在同一水平桌面上做实验时，应保持            ___ ______不变。
（2）先将木块叠放在铁块上，用弹簧测力计匀速拉动它们。弹簧测力计的示数如图7所示，则桌面对物体的摩擦力为 ________  N。
（3）然后，把铁块叠放在木块上，重复上述过程，这次测得的摩擦力为2.6N。通过上述实验现象可知：________________的表面粗糙程度大一些。

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