下图中，图（一）示某淡水生态系统中的一条食物链，生物体内的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒物质；图（二）示某一时间分别测得该食物链中的各种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题。
水生植物→剑水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼→大鱼
（1）图（二）直方图中的甲代表图（一）中哪种生物？甲（填名称） ；
（2）图示的五种生物体内，有毒物质积累最多的是（填名称） 。
（3）图（一）要组成一个完整的生态系统，还需要增加的成分是 。
（4）为掌握淡水污染的现状，小明考察养殖场，走访相关养殖人员，小明采用 法得知水体的污染现状。
七年级生物综合题简单题
下图中，图（一）示某淡水生态系统中的一条食物链，生物体内的黑点表示 难以被生物分解和排出的某些有毒物质；图(二)示某一时间分别测得该食物链中的各种生物体内 所含有机物总量的柱形图。请据图回答问题。
（1）图（一）中的（A）为_____（动物或植物），其细胞内的能量转换器为______
（2）图（二）中，能够表示食物链中（D）小鱼体内有机物总量的直方图的是_______；图（一）的五种生物体内，有毒物质积累最多的是_____（填字母代号）．
（3）图（一）要组成一个完整的生态系统，还需要增加的成分是_______
（4）图中大鱼、小鱼属于生态系统中的_________
（5）写出图（一）所表示的食物链 ________________（用图中的字母表示）
七年级生物综合题困难题查看答案及解析
下图中，图（一）示某淡水生态系统中的一条食物链，生物体内的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒物质；图(二)示某一时间分别测得该食物链中的各种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题。
(1) 图(二)直方图中的甲乙丙丁戊分别代表图（一）中哪种生物？甲_________；乙________；丙_________；丁________．
(2)图（二）中，能够表示食物链中〔D〕小鱼体内有机物总量的直方图的是_____；图（一）示的五种生物体内，有毒物质积累最多的是_____。
(3)图（一）要组成一个完整的生态系统，还需要增加的成分是________。
七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
下图中，图（一）示某淡水生态系统中的一条食物链，生物体内的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒物质；图(二)示某一时间分别测得该食物链中的各种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题。
(1) 图(二)直方图中的甲乙丙丁戊分别代表图（一）中哪种生物？甲_________；乙________；丙_________；丁________．
(2)图（二）中，能够表示食物链中〔D〕小鱼体内有机物总量的直方图的是_____；图（一）示的五种生物体内，有毒物质积累最多的是_____。
(3)图（一）要组成一个完整的生态系统，还需要增加的成分是________。
七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
下图中，图（一）示某淡水生态系统中的一条食物链，生物体内的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒物质；图(二)示某一时间分别测得该食物链中的各种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题。
(1)图（一）中的〔B〕水蚤与虾蟹类在结构上均具有相同的特点，被称为_________动物；〔C〕是蜻蜓的幼虫，它的发育过程属于_________发育。
(2)图（二）中，能够表示食物链中〔D〕小鱼体内有机物总量的直方图的是_________；图示的五种生物体内，有毒物质积累最多的是〔 〕_____。
(3)图（一）要组成一个完整的生态系统，还需要增加的成分是____。
七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
下图中，图（一）示某淡水生态系统中的一条食物链，生物体内的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒物质；图（二）示某一时间分别测得该食物链中的各种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题。
（1）图（二）直方图中的甲乙丙丁戊分别代表图（一）中哪种生物？（填写图中字母）
甲 ；乙 ；丙 ；丁 ．
（2）图（二）中，能够表示食物链中〔D〕小鱼体内有机物总量的直方图的是 ；图（一）示的五种生物体内，有毒物质积累最多的是 。
七年级生物填空题简单题查看答案及解析
下图中，图（一）示某淡水生态系统中的一条食物链，生物体内的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒物质；图（二）示某一时间分别测得该食物链中的各种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题。
水生植物→剑水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼→大鱼
（1）图（二）直方图中的甲代表图（一）中哪种生物？甲（填名称） ；
（2）图示的五种生物体内，有毒物质积累最多的是（填名称） 。
（3）图（一）要组成一个完整的生态系统，还需要增加的成分是 。
（4）为掌握淡水污染的现状，小明考察养殖场，走访相关养殖人员，小明采用 法得知水体的污染现状。
七年级生物综合题简单题查看答案及解析
下图是淡水生态系统中的一条食物链。A微小的水生植物B剑水蚤→C蜻蜓的幼虫→D小鱼→E大鱼。图中的黑点表示的是排入水体中的某些有毒物质，这些有毒物质在生物体内是难以分解的，无法排出的。黑点的多少表示有毒物质量的多少。请分析回答：
（1）如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了，会产生什么样的后果？
（2）为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多？
（3）从这个资料中你可以得到哪些启示？
七年级生物综合题简单题查看答案及解析
下图是某池塘生态系统中的一条食物链，图中的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒物质。请回答下列问题：
（1）若要组成一个完整的生态系统，还需增加的成分是分解者和____________部分。
（2）写出图中所示的一条食物链。__________________________________
（3）该池塘被有毒物质污染，从图中看出大鱼体内有毒物质积累最多，说明有毒物质会沿着__________不断积累。
（4） 图中大鱼小鱼属于生态系统的_____________者。
（5）图中有机物的来源是_____________进行光合作用制造的。
七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
如图是某池塘生态系统中的一条食物链。图中的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒物质。请回答下列问题：
（1）图中大鱼和小鱼属于该生态系统组成成分中的_____者。
（2）该池塘被有毒物质污染，从图中可以看出，大鱼体内有毒物质积累_____，说明有毒物质会沿着_____不断积累。
（3）写出图中所示的一条食物链：_____。
（4）与森林生态系统相比，该池塘生态系统的自动调节能力较_____。
七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
如图是某池塘生态系统中的一条食物链，图中动物身上的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒构质（DDT）。表中A－D表示图中的几种不同生物体内的有毒物质（DDT）的含量，请回答下列问题：
（1）写出图中所示的一条食物链（字母表示）_________________________________________。
（2）分别写出A---D代表的生物名称：A_________________， B___________________，C_________________， D___________________。
（3）在该生态系统中，水生植物是___________者，水蚤是_________者。
（4）该池塘被有毒物质(DDT)污染，从图中看出___________体内有毒物质积累最多，说明有毒物质(DDT) 会沿着__________不断积累，因而营养级越高，DDT的积累量也越________。
（5）在这个生态系统中，一段时间内小鱼的数量减少，那么大鱼的数量_________，水蚤的数量___________。
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