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由于天气太热,小明同学买了一瓶冰镇矿泉水,发现刚从冰柜中取出的矿泉水瓶周围“冒如”了不少白雾,一会儿这些白雾就散尽了.结合所学过的物态变化知识,小明发现这个现象是由于空气中的水蒸气先________后________而形成的(填物态变化名称).
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小明同学感到有些口渴,不到一节课的时闻,一瓶矿泉水就喝掉了一半.相对于喝之前,这瓶矿泉水没有发生变化的物理量是( )
A.体积
B.质量
C.重量
D.密度
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小明同学将微风电风扇与小灯泡按如图所示的电路连接并进行实验,用手快速拨动风扇叶片,这时发现小灯泡发光,微风电风扇变成了“发电机”.关于该实验,下列说法中正确的是( )
A. 电风扇发电的原理是电磁感应
B. 电风扇发电的原理是通电导线在磁场中受到力的作用
C. 电风扇发电的过程是把电能转化为机械能
D. 小灯泡发光亮度的强弱与风扇叶转动快慢无关
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为测量某电热杯的电功率,小明同学把家中其余用电器均从电源上断开,只将该电热杯接入电路,观察电能表,发现在1min内电能表转盘转动15圈.电能表的部分技术参数如表,该电热杯的电功率是( )
电压 | 220V |
电流规格 | 10(20)A |
电流频率 | 50Hz |
每千瓦时的转数 | 3000revs/(kW•h) |
A.300W B.30W C.150W D.200W
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质量是物体的一个基本属性,与物体的状态、形状、所处的空间位置变化无关.小明想通过实验探究这一观点.
(1)他首先用天平测出一空烧杯的质量为50g,接着从冰箱里取出一正方体冰块,冰块截面如图甲(1:1大小)所示,请根据图形测出该冰块的边长为______cm.小明将冰块放入烧杯,在天平右盘增加了5g的砝码,再将游码移至如图8乙所示位置时天平平衡,该冰块的质量为______g,小明算出冰块的密度为______g/cm3.
(2)小明算完冰块的密度后,发现天平不再平衡,指针如图所示,通过仔细观察,看到冰块表面有水珠出现,于是小明得出结论:物体的状态发生变化时,质量可能改变.请分析天平失去平衡的原因并对小明的实验过程进行评估.
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某同学学习了滑动变阻器的知识后,决定将自己的台灯改为调光式,于是他买了“1W 2kΩ”的电位器一个,装在了台灯(灯泡为“PZ220 60”)上,一开灯,确实能调光,但电位器一会儿就冒起烟了,吓得他赶快扯下了插头.下列对他失败的原因分析和改进措施正确的是( )
A.电位器额定功率偏大
B.电位器电阻偏小
C.应换用一个“1W 3Ω”的电位器
D.应换用一个“1W 5Ω”的电位器
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如图所示是同学们利用橡皮筋、木块、墨水瓶以及木板、毛巾等器材探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验情形.
(1)实验中,橡皮筋受到拉力后会伸长,这说明了力可以改变物体的______.
(2)为了让木块受到的拉力与摩擦力相等,每次木块都应该做______ 运动.
(3)比较图甲和图乙,可以探究的问题是______.
(4)比较图甲和图丙中橡皮筋的长度,可以得到的结论是______.
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法国和德国科学家费尔和格林贝尔由于发现“巨磁电阻”效应荣获了2007年诺贝尔物理学奖.研究发现磁敏电阻(GMR)的阻值随所处空间磁场的增强而增大.图示电路中,GMR为一个磁敏电阻,闭合开关S1和S2,滑片P向左滑动时( )
A.电磁铁的磁性增强,指示灯的亮度变暗
B.电磁铁的磁性增强,指示灯的亮度变亮
C.电磁铁的磁性减弱,指示灯的亮度变暗
D.电磁铁的磁性减弱,指示灯的亮度变亮
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法国和德国科学家费尔和格林贝尔由于发现“巨磁电阻”效应荣获了2007年诺贝尔物理学奖.研究发现磁敏电阻(GMR)的阻值随所处空间磁场的增强而增大.图示电路中,GMR为一个磁敏电阻,闭合开关S1和S2,滑片P向左滑动时( )
A.电磁铁的磁性增强,指示灯的亮度变暗
B.电磁铁的磁性增强,指示灯的亮度变亮
C.电磁铁的磁性减弱,指示灯的亮度变暗
D.电磁铁的磁性减弱,指示灯的亮度变亮
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假期到了,班上的几个同学送小明乘列车回家.如图所示,几个同学看着列车徐徐地开动了,小明坐在窗边,却看到同学们渐渐向后退去,原因是几个同学和小明所选择的参照物分别是:
A.地面、列车 B.列车、地面
C.列车、列车 D.地面、地面