阅读下文，完成小题。(24分)
雪化一化，就有路了
张抗抗
每年下第一场雪的日子，我总会想起多年前，一个雪天的经历。
那些日子我始终被—件事情烦恼着，似乎是为了一些闲言碎语。那时我初涉文坛，尚未习惯文坛的无事生非，很容易被某些谣言困扰，情绪波动也很激愤。当事情渐渐平息下来时。
我偶尔听说某某人在其中做了手脚，心里顿时对此人充满了愤懑和恼恨。我发誓要当面去质问她．很快便有了一个机会。我出差去某地，恰好要路过那人所在的城市。我向朋友要来了她的地址，决定在那个城市作短暂的停留，去义正词严地指责、声讨她。
到达那个城市时，已是傍晚时分了，空中已飘起了雪花。我看着地址打听路线，乘坐了几站电车。下车时，完全陌生的街名和异样的口音，令我不知自己置身何处。但我只能继续去寻找那个记录在怨恨的纸条上的地址．
雪下得越来越大，风也越发凛冽，四下皆白，分不清天上地下。我只是混混沌沌，跌跌撞撞地朝前走着……街上几乎已没有行人，那时我才发现，自己迷路了。就在那个时候，我看见了街边一间简陋平房的窗口露出一线灯光。我敲了门。门开了，是一位上了年纪的老妇人，她接过我那张写着地址的纸条，说：“那地方太难找，我领你去吧！”不容我谢绝，她已跨出门槛，踩在了雪地里。
“这大雪天儿出门，定是有要紧事吧？”她回过头大声喊．我含糊应了一声，“你是去看望病人吧？看把你累的，急的！是亲戚？朋友？”她放幔了脚步，一边拍掸着肩上的雪花，一边等着我．
我心里咯噔一下。亲戚？朋友？病人？……我沉默着，无言以对．我怎能对她实言相告，自己其实是去找一个“仇人”兴师问罪的！
似乎就在那一刻，我忽然对自己此行的目的和意义产生一丝怀疑和动摇，我不知道自己泉这座城市干什么？甚至也不知道要寻找的那个人究竟是谁。那个人隐没在漫天飘气的雪花中，随风逐流而去．也许出于无知，也许出于一时利益之需，她才那样做，那也许真的是一个需要救治而不是鞭笞的“病人”呢！
脚底突然在一个雪窝里滑了一下，大娘一把将我拽住。“这该死的雪，真讨厌……”我忍不住嘟哝，“不碍事，不碍事．就快到了．前面那个电线杆子右拐，再往前数三个门就是。”“大娘，请回吧，这回我认得路了……”我说着，声音忽然就喑噎了。
她又重复指点了一逮，便转身往回走．刚走几步，又回过头，大声说：“不碍事，明儿太阳出来，这雪化一化，就有路了！”那个苍老的声音，被纷扬的雪花托起，在空荡荡的小街上蹒跚。
我在雪地上久久伫立着．雪化一化，就有路了。那么，就把冷雪交给阳光去处理。雪不能永远覆盖道路，因为路属于自己的脚．
那个风雪之夜，当我终于站在那费尽周折才到达的门牌下面时，我已经全然没有了那种激愤的心情，我平静地站了一会，轻轻将那张已被雷水洇湿的纸条撕碎，然后慢慢朝火车站方向走去．
（摘自《情感读本·意志篇》2011年第6期）
1.通读全文，用简洁的语言概述作者“多年前，一个雪天的经历”。（6分）
2.文中“我”的前后态度、认识发生了怎样的变化？请分析。（4分）
3.文中从哪些方面来表现老妇人的美好品质？请用具体例子加以解析。（4分）
4.文中老妇人的话“这雪化一化，就有路了”在文中有两种理解，请你说说。（4分）
5.体会下面句子中划线词的表达作用。（3分）
那个苍老的声音，被纷扬的雪花托起，在空荡荡的小街上蹒跚。
6.下列对文章的品析正确的一项是( )。（3分）
| A．本文主要运用先抑后扬的写法，先写“烦恼”，再写“寻仇”，最后写“平静”。 |
| B．本文以“我”的行踪为线索来组织材料，条理清晰，叙事自然。 |
| C．文中划线句属于自然环境描写，渲染天气恶劣，既表现“我”“寻仇”的强烈，又为下文叙写偶遇老妇人等情节作铺垫。 |
| D．本文采用第一人称写法，可见所写的内容是真人真事，故事没有曲折、没有波折，作者的情感都是直接表露出来的。 |
九年级语文现代文阅读简单题
阅读下文，完成小题。(24分)
雪化一化，就有路了
张抗抗
每年下第一场雪的日子，我总会想起多年前，一个雪天的经历。
那些日子我始终被—件事情烦恼着，似乎是为了一些闲言碎语。那时我初涉文坛，尚未习惯文坛的无事生非，很容易被某些谣言困扰，情绪波动也很激愤。当事情渐渐平息下来时。
我偶尔听说某某人在其中做了手脚，心里顿时对此人充满了愤懑和恼恨。我发誓要当面去质问她．很快便有了一个机会。我出差去某地，恰好要路过那人所在的城市。我向朋友要来了她的地址，决定在那个城市作短暂的停留，去义正词严地指责、声讨她。
到达那个城市时，已是傍晚时分了，空中已飘起了雪花。我看着地址打听路线，乘坐了几站电车。下车时，完全陌生的街名和异样的口音，令我不知自己置身何处。但我只能继续去寻找那个记录在怨恨的纸条上的地址．
雪下得越来越大，风也越发凛冽，四下皆白，分不清天上地下。我只是混混沌沌，跌跌撞撞地朝前走着……街上几乎已没有行人，那时我才发现，自己迷路了。就在那个时候，我看见了街边一间简陋平房的窗口露出一线灯光。我敲了门。门开了，是一位上了年纪的老妇人，她接过我那张写着地址的纸条，说：“那地方太难找，我领你去吧！”不容我谢绝，她已跨出门槛，踩在了雪地里。
“这大雪天儿出门，定是有要紧事吧？”她回过头大声喊．我含糊应了一声，“你是去看望病人吧？看把你累的，急的！是亲戚？朋友？”她放幔了脚步，一边拍掸着肩上的雪花，一边等着我．
我心里咯噔一下。亲戚？朋友？病人？……我沉默着，无言以对．我怎能对她实言相告，自己其实是去找一个“仇人”兴师问罪的！
似乎就在那一刻，我忽然对自己此行的目的和意义产生一丝怀疑和动摇，我不知道自己泉这座城市干什么？甚至也不知道要寻找的那个人究竟是谁。那个人隐没在漫天飘气的雪花中，随风逐流而去．也许出于无知，也许出于一时利益之需，她才那样做，那也许真的是一个需要救治而不是鞭笞的“病人”呢！
脚底突然在一个雪窝里滑了一下，大娘一把将我拽住。“这该死的雪，真讨厌……”我忍不住嘟哝，“不碍事，不碍事．就快到了．前面那个电线杆子右拐，再往前数三个门就是。”“大娘，请回吧，这回我认得路了……”我说着，声音忽然就喑噎了。
她又重复指点了一逮，便转身往回走．刚走几步，又回过头，大声说：“不碍事，明儿太阳出来，这雪化一化，就有路了！”那个苍老的声音，被纷扬的雪花托起，在空荡荡的小街上蹒跚。
我在雪地上久久伫立着．雪化一化，就有路了。那么，就把冷雪交给阳光去处理。雪不能永远覆盖道路，因为路属于自己的脚．
那个风雪之夜，当我终于站在那费尽周折才到达的门牌下面时，我已经全然没有了那种激愤的心情，我平静地站了一会，轻轻将那张已被雷水洇湿的纸条撕碎，然后慢慢朝火车站方向走去．
（摘自《情感读本·意志篇》2011年第6期）
1.通读全文，用简洁的语言概述作者“多年前，一个雪天的经历”。（6分）
2.文中“我”的前后态度、认识发生了怎样的变化？请分析。（4分）
3.文中从哪些方面来表现老妇人的美好品质？请用具体例子加以解析。（4分）
4.文中老妇人的话“这雪化一化，就有路了”在文中有两种理解，请你说说。（4分）
5.体会下面句子中划线词的表达作用。（3分）
那个苍老的声音，被纷扬的雪花托起，在空荡荡的小街上蹒跚。
6.下列对文章的品析正确的一项是( )。（3分）
| A．本文主要运用先抑后扬的写法，先写“烦恼”，再写“寻仇”，最后写“平静”。 |
| B．本文以“我”的行踪为线索来组织材料，条理清晰，叙事自然。 |
| C．文中划线句属于自然环境描写，渲染天气恶劣，既表现“我”“寻仇”的强烈，又为下文叙写偶遇老妇人等情节作铺垫。 |
| D．本文采用第一人称写法，可见所写的内容是真人真事，故事没有曲折、没有波折，作者的情感都是直接表露出来的。 |
九年级语文现代文阅读简单题查看答案及解析
阅读下面的选文，完成下面小题。
雪化一化，就有路了
张抗抗
①每年下的第一场雪的日子。我总会想起多年前，一个雪天的经历。
②那些日子我始终被一件事情烦恼着。烦恼的起因似乎是为了一些闲言碎语。那时我初涉文坛，尚未习惯文坛的无事生非。我偶尔听说某某人在其中做了手脚，心里顿时对此人充满了愤怒和恼恨。我发誓要当面去质问她，为什么要这样伤害我。
③很快便有了一个机会。我出差去某地，恰好要路过那人所在的城市。我向朋友要来了她的地址，我决定在那个城市作短暂的停留，突然出现在她家门口，然后义正词严地指责、声讨她，然后同她拜拜，乘坐下一班火车拂袖而去。
④到达那个城市已是傍晚时分。当我走出车站时，天色很快暗了下来，空中飘起了雪花。昏黄的路对照着银色的雪地，四周的街道和房屋笼罩在一片暗淡迷茫的雪色中。完全陌生的街名和异样的口音，令我不知自己置身何处。但我只能继续往前走，去手找那个记录着怨恨的纸条上的地址。
⑤雪下得越来越大，密集的雪沫子刮得我睁不开眼，分不清天上地下，我来回找了一会儿，可是风雪中既寻不见街牌也看不见门牌号码。那时我才发现，自己一定是迷路了。
⑥就在那个时候，我看见了街边上一间简陋的平房窗口，泄出一线微弱的灯光。我敲响了那家人的房门。门开了，灯光的暗影中，站着一位上了年纪的老妇，她接过我那张写着地址的纸条。然后她眯着眼将那张纸条举在灯下看了看，又低头仔细地打量着我，说：“那地方太难找，跟你说不明白，还是我领你去吧！”不容我谢绝，她已经跨出门槛，踩在了雪地里。
⑦“这大雪天儿出门，一定是有要紧事吧？”她回过头大声喊。我含糊地应了一声。
⑧“猜你是去看望病人吧？看把你累的急的！是亲戚？朋友？”她放慢了脚步，一边拍掸着肩上的雪花，等着我。
⑨我心里咯愣一下……
⑩似乎就在那一刻，我忽然对自己此行的目的和意义发生了一丝怀疑。我不知道自己来这个城市干什么，甚至也不知道我要去寻找的那个人究竟是谁。那个人隐没在漫天飘飞的雪花中，随风逐流而去。也许出于无知，也许出于一时的利益之需，她才那样做。那也许真的是一个需要救治而不是鞭笞的“病人”呢！
⑪脚底突然在一个雪窝里滑了一下，大娘一把将我拽住。
⑫“这该死的雪，真讨厌……”我忍不住嘟囔。
⑬“不碍事，不碍事，就快到了。”她说，“前面那个电线杆子右拐，再往前数三个门就是。”
⑭“大娘，请回吧，这回我认得路了……”我说着，声音忽然喑哑了。
⑮她又重复指点了一遍，便转身往回走。刚走几步，又回过头，大声说：“不碍事，明儿太阳出来，这雪化一化，就有路了！”那个苍老的声音，被纷扬的雪花托起，在空荡荡的小街上蹒跚。
⑯我在雪地上久久伫立着。雪化一化，就有路了。那么，就把冷雪交给阳光去处理。雪不能永远覆盖道路，因为路属于自己的脚。世上如果曾有误解和诽谤,充满阳光的心灵却能宽宥和融化一切呵。
⑰那个风雪之夜，当我终于站在那费尽周折才到达的门牌下面时，我已经全然没有跳下火车时那种激愤的心情。我平静地站了一会儿，将那张被雪水泅湿揉皱的纸条撕碎，然后慢慢朝火车站方向走去。
1.通读全文，概括作者“多年前一个雪天的经历”。
2.请从描写的角度赏析第⑥段划线句子。
3.文中第⑨段划线处写到了“我的心突然咯瞪一下”，请用第一人称写出“我”当时的心理活动。
4.请分析第⑯段在结构和内容上的作用。
5.请分析标题“雪化一化，就有路了”的含义并结合实际谈谈你的理解。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文章，完成小题。
雪 天
张抗抗
①每年下第一场雪的日子，我总会想起多年前，一个雪天的经历。
②那些日子我始终被一件事情恼着。烦恼的起因似乎是一些闲言碎语。当事情渐渐平息下来时，我偶尔听说某某人在其中做了手脚，心里顿时对此人充满了恼恨。我发誓要当面去质问她，为什么要这样伤害我。
③不久，我出差去某地，恰要路过那人所在的城市。我向朋友要来了她的地址，决定在那个城市作短暂的停留，突然出现在她家门口，义正词严地指责、声讨她，然后同她拜拜，乘坐下一班火车拂袖而去。
④从清晨开始，天空就阴沉沉的。火车意外晚点，到达那个城市已是傍晚时分。当我走出车站时，发现空中已飘起了雪花。雪来得很猛，雪烟横飞，急速而强劲。四周的街道和房屋笼罩在一片暗淡迷茫的雪色中。我按着地址打听路线，完全陌生的街名和异样的口音，令我不知自己置身何处，我有些发懵，但我只能继续往前走，去寻找那个记录在怨恨的纸条上的地址。
⑤雪下得越来越大，风也越发凛冽，雪片像是无数只海鸥扇动着白色的翅膀，围绕着我扑腾旋转。密集的雪沫子刮得我睁不开眼。四下皆白，分不清天上地下。我只是混混沌沌跌跌撞撞地朝前走着。没有伞，头巾早已湿了，肩上的背包也渐渐沉重，额头上被热气融化的雪水，顺着面颊流淌下来……
⑥那条胡同怎么还没有出现呢？街上几乎已没有行人，就连可以问路的人也没有。我在风雪中既寻不见街牌也看不见门牌号码，自己一定是迷路了。我饥饿、疲惫、寒冷、烦躁，心中被积淤已久的怒气鼓胀得几乎快要炸裂。
⑦就在这个时候，我看见了街边上一间简陋的平房窗口，泻出一线微弱的灯光。我涨红着愤怒而疲倦的脸，敲响了那家人的房门。门开了，灯光的暗影中，站着一位上了年纪的老妇。她正在和面做饭，于是将两只手甩了甩，又合拢着搓了又搓，才接过我那张写着地址的纸条。她眯着眼将那纸条在灯下看了看，又低头仔细打量着我。她用一只手在那面团上拍了拍，问：“你不是这地方人吧？”我点点头。她便往前方指了指，告诉我那条胡同离这儿已经不远，但还得如何拐弯再如何拐弯之类。那口音不好懂，我听得越发地糊涂，傻傻地愣在那里。
⑧她也愣了一下，后来就索性扯下围裙，抓起一条头巾说：“得，那地方太难找，跟你说不明白，还是我领你去吧！”不容我谢绝，她已经跨出门槛，踩在了雪地里。
（9）她走得快，我闷头跟在她身后，只听见在脚下咔咔响，前方忽闪忽闪地雪片里一个模糊的背影，若隐若现地导引着我。
（10）“这大雪天儿出门，肯定是有要紧事吧？”她回过头大声咕。我含糊地应了一声，“猜你是去看望病人吧？看把你累得急得！是亲戚？朋友？她放慢了脚步，一边拍掸着肩上的雪花，等着我，我心里咯噔了下，亲戚？朋友？病人？……我沉默着，无言以对，我怎能对她实言相告：自己其实是去找一个“仇人”兴师问罪的！
⑾就在那一刻，我忽然不知道自己来这个城市干什么，甚至也不知道我要去寻找的那个人究竟是谁，那个人隐没在漫天飘飞的雪花中，随风而去，只不过应和着恶劣天气中雷电偶尔的喧嚣。她也许出于无知，也许出于一时的利益之需，也许真的是一个需要救治而不是鞭笞的“病人”呢？
⑿脚底突然在一个雪窝里滑了一下，大娘一把将我拽住，“这该死的雪，真讨厌……”我忍不住嘟哝。“不碍事，不碍事。”她说，一边仍在搓着手指上的面粉，“就快到了，前面那个电线杆子右拐，再往前数三个门就是。”她抬起一只手，擦着脸上的雪水。我看见她花白的头发上，落满了一粒粒珍珠般晶莹的水珠。“大娘，请回吧，这回我认得路了……”我说着，声音忽然就哽咽了。
⒀她又重复指点了一遍，便转身往回走，刚走几步，又回过头，大声说：“不碍事，明儿太阳出来，这雪化一化，就有路了！”
⒁那个苍老的声音，被纷扬的雪花托起，在空荡荡的小街上蹒跚。
⒂我在雪地上久久伫立，任雪花落满我的双肩，遮盖我的眼帘；任寒风吹打我的脸庞，掀起我的衣襟，湿重的背包、鞋和围巾似乎一下子失去了分量，连同我此前沉郁的大脑和满腹怒气的心思……
⒃那个风雪之夜，我终于站在那费尽周折才到达的门牌下面。
1.通读全文，用简洁的语言概述作者“多年前，一个雪天的经历”。
2.第（4）（5）段描写大雪有何作用？
3.选择下面的（1）或（2），加以赏析。
（1）赏析第（8）段中关于老妇人的动作描写的表达效果。
（2）请紧扣“蹒跚”一词，赏析第（14）段画线句。
4.文中的“我”和老妇各是一个怎样的人，请概括。
5.“这雪化一化，就有路了！”在选文中有两种理解，请你简要说一说。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面文段，完成后面小题。
雪一化，就有路了
张抗抗
(1)每年下第一场雪的日子，我总会想起多年前，一个雪天的经历。
（2）那时我初涉文坛，很容易被一些闲言碎语所困扰。当我听说有人搬弄是非，对我说三道四时， 我异常激愤，心里顿时对此人充满了恼恨。我决心要去当面质问她，为什么要这样伤害我。
（3）不久，我出差去某地，恰要路过那人所在的城市。我向朋友要来了她的地址，决定在那个城 市作短暂的停留，突然出现在她家门口，义正词严地指责、声讨她，然后同她拜拜，乘坐下一班火车拂袖而去。
（4）从清晨开始，天空就阴沉沉的。火车意外晚点，到达那个城市已是傍晚时分。当我走出车站 时，发现空中已飘起了雪花。雪来得很猛，雪烟横飞，急速而强劲。四周的街道和房屋笼罩在一片 暗淡迷茫的雪色中。我按着地址打听路线，完全陌生的街名和异样的口音，令我不知自己置身何处。 我有些发懵，但我只能继续往前走，去寻找那个记录在怨恨的纸条上的地址。
（5）雪下得越来越大，风也越发凛冽，雪片像是无数只海鸥扇动着白色的翅膀，围绕着我扑腾旋 转。密集的雪沫子刮得我睁不开眼。四下皆白，分不清天上地下。我只是混混沌沌跌跌撞撞地朝前 走着。没有伞，头巾早已湿了，肩上的背包也渐渐沉重，額头上被热气融化的雪水，顺着面颊流淌 下来。。。。。。
（6）哪条胡同怎么还没有出现呢？街上几乎已没有行人，就连可以问路的人也没有。我在风雪中 既寻不见街牌也看不见门牌号码，自己一定是迷路了。我饥饿、疲惫、寒冷、烦躁，心中被积淤已 久的怒气鼓胀得几乎快要炸裂。
（7）就在这个时候，我看见了街边上一间简的平房窗口，泄出一线微弱的灯光。我涨红着愤怒 而疲倦的脸，敲响了那家人的房门。门．开了，灯光的暗影中，站着一位上了年纪的老妇。她正在和 面做饭，于是将两只手甩了甩，又合拢着搓了又搓，才接过我那张写着地址的纸条。她眯着眼将那: 纸条举在灯下看了看，又低头仔细地打量着我。她用一只手在那面团上拍了拍，问：“你不是这地方 人吧？”我点点头。她便往前方指了指，告诉我那条胡同离这儿已经不远，但还得如何拐弯再如何 拐弯之类。那口音不好懂，我听得越发地糊涂，傻傻地愣在那里。
（8）她也愣了一下，后来就索性扯下围裙，抓起一条头巾说：“得，那地方太难找，跟你说不明白， 还是我领你去吧！”不容我谢纟色，她已经跨出门槛，踩在了雪地里。
（9）她走得快，我闷头跟在她身后。只听见雪在脚下咔咔响，前方忽闪忽闪的雪片里，一个模糊 的背影，若隐若现地导引着我。
(10)“这大雪天儿出门，肯定是有要紧事吧？”她回过头大声喊。我含糊地应了一声。“猜你是去
看望病人吧？“看把你累得急得！是亲戚？朋友？”她放慢了脚步，一边拍掸着肩上的雪花，等着我。 我心里咯噔了一下。亲戚？朋友？病人？“·“·我沉默着，无言以对。我怎能对她实言相告：自己其 实是去找一个“仇人”兴师问罪的！
(11)就在那一刻，我忽然不知道自己来这个城市干什么，甚至也不知道我要去寻找的那个人究竟 是谁。那个人隐没在漫天飘飞的雪花中，随风而去，只不过应和着恶劣天气中雷电偶尔的喧嚣。她 也许出于无知，也许出于一时的利益之需，也许真的是一个需要救治而不是鞭笞的“病人”呢？！
（12）脚底突然在一个雪窝里滑了一下，大娘一把将我拽住。“这该死的雪，真讨厌”我忍不住 嘟哝“不碍事，不碍事。”她说，一边仍在搓着手指上的面粉。“就快到了，前面那个电线杆子右拐， 再往前数三个门就是。”她抬起一只手，攥着脸上的雪水。我看见她花白的头发上，落满了一粒珍 珠般晶莹的水珠。“大娘，请回吧，这回我认得路了”我说着，声音忽然就哽噎了。
（13）她又重复指点了一遍，便转身往回走。刚走几步，又回过头，大声说：“不碍事，明儿太阳出 来，这雪化一化，就有路了！”
（14）那个苍老的声音，被纷扬的雪花托起，在空荡荡的小街上蹒跚。
（15）我在雪地上久久伫立，任雪花落满我的双肩，遮盖我的眼帘；任寒风吹打我的脸庞，掀起我
的衣襟。湿重的背包、鞋和围巾似乎一下子失去了分量，连同我此前沉郁的大脑和满腹怒气的心思……
（16）明儿太阳出来，这雪一化，就有路了！
(17)那个风雪之夜，当我终于站在那费尽周折才到达的门牌下面时，已经全然没有了跳下火车时 那种激愤的心情。我在那个破旧的大杂院门口平静地站了一会，轻轻将那张已被雪水洇湿的纸条撕 碎，然后慢慢朝火车站方向走去。（有删改）
1.通读全文，用简洁的语言概述作者“多年前，一个雪天的经历”。
2.下面句子用了多种描写方法，请加以赏析。
她也愣了一下，后来就索性扯下围裙，抓起一条头巾说：“得，那地方太难找，跟你说不明白， 还是我领你去吧！”不容我谢绝，她已经跨出门槛，踩在了雪地里。
3.结合上下文，分析下面加点词的含义。
她也许出于无知，也许出于一时的利益之需，也许真的是一个需要救治而不是鞭笞的“病人”呢？！
4.请分析“我”在寻人过程中的两次心理转变及各自原因。
5.作者为什么“雪一化，路就有了”为题？联系全文，谈谈你的理解。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下文，完成小题（28分）
雪化一化，就有路了
①每年下第一场雪的日子，我总会想起多年前，一个雪天的经历。
②那些日子我始终被一件事情烦恼着。烦恼的起因似乎是为了一些闲言碎语。当事情渐渐平息下来时，我偶尔听说某某人在其中做了手脚，心里顿时对此人充满了愤懑和恼恨。我发誓要当面去质问她，为什么要这样伤害我。让她明白她在其中扮演了一个什么样卑劣的角色……
③很快便有了一个机会。我出差去某地，恰好要路过那人所在的城市。我决定在那个城市作短暂的停留，突然出现在她家门口，然后义正词严地指责、声讨她，然后同她拜拜，乘坐下一班火车拂袖而去。
④火车意外晚点，到达那个城市已是傍晚时分。当我走出车站时，发现空中已飘起了雪花。
⑤我换乘了几站电车，下车时，只见马路边的屋顶和地面上已是厚厚一层白雪。天色很快暗了下来，昏黄的路灯照着银色的雪地，四周的街道和房屋笼罩在一片暗淡迷茫的雪色中。
⑥我有些发蒙，心生胆怯和疑惑。但我只能继续往前走，去寻找那个记录在怨恨的纸条上的地址。
⑦雪下得越来越大，风也越发凛冽，雪片像是无数只海鸥扇着白色的翅膀，围绕着我扑腾旋转。四下皆白，分不清天上地下…
⑧街上几乎没有行人，远处有人影匆匆而过，就连可以问路的人也没有。我又试着来回走了一会儿，可是风雪中既寻不见街牌也看不见门牌号码。
⑨饥饿、疲惫、寒冷、烦躁，我的心中被积淤已久的怒气鼓胀得几乎快要炸裂。我恨透了那个惹shì生非的女人，都是因为她的过错，才使我徘徊流落在异乡这可憎可恶的街头，饱受风雪之苦。
⑩就在那个时候，我看见了街边上一间简陋的平房窗口，泄出一线微弱的灯光。我涨红着愤怒而疲倦的脸，敲响了那家人的房门。
⑾开门的是一位上了年纪的老妇，她似乎正在和面做饭，于是将两只手甩了甩，又合拢着搓了又搓，才接过我那张写着地址的纸条。
⑿然后她眯着眼将那纸条举在灯下看了看，又低头仔细地打量着我。“你不是这地方人吧？”我点点头。她便往前方指了指，告诉我那条胡同离这儿已经不远，但还得如何拐弯如何拐弯之类。那口音不好懂，我听得越发地糊涂，傻傻地愣在那里。她索性扯下围裙，抓起一条头巾说：“得，那地方太难找，跟你说不明白，还是我领你去吧！”
⒀不容我谢绝，她已经踩在了雪地里。她走得快，我闷头跟在她身后。
⒁“这大雪天儿出门，定是有要紧事吧？”她回过头大声喊。
⒂我含糊地应了一声。
⒃“猜你是去看望病人吧？看把你累的急的！是亲戚？朋友？”她放慢了脚步，一边拍掸着肩上的雪花，等着我。
⒄我心里咯愣一下，沉默着……
⒅似乎就在那一刻，我忽然对自己此行的目的和意义，恍恍惚惚地发生了一丝怀疑和动摇。我不知道自己来这个城市干什么，甚至也不知道我要去寻找的那个人究竟是谁。那个人隐没在漫天飘飞的雪花中，随风逐流而去，只不过应和着恶劣天气中雷电偶尔的喧嚣，也许出于无知，也许出于一时的利益之需，那也许真的是一个需要救治而不是鞭笞的“病人”啊！
⒆脚底突然在一个雪窝里滑了一下，大娘一把将我拽住。“不碍事，不碍事！就快到了，前面那个电线杆子右拐，再往前数三个门就是。”她说，一边仍在搓着手指上的面粉，一边抬起一只手，擦着脸上的雪水。我看见她花白的头发上，落满了一粒粒珍珠般晶莹的水珠。
⒇“大娘，请回吧，这回我认得路了……”我说着，声音忽然就喑噎了。
（21)她又重复指点了一遍，便转身往回走。刚走几步，又回过头，大声说：“不碍事，明儿太阳出来，这雪化一化，就有路了！”
（22）那个苍老的声音，被纷扬的雪花托起，在空荡荡的小街上蹒跚。
（23）我在雪地上久久伫立，任雪花落满我的双肩、遮盖我的眼帘；任寒风吹打我的脸庞、掀起我的衣襟。湿重的背包、鞋和围巾似乎一下子失去了分量，连同我此前沉郁的大脑和满腹怒气的心思……
（24）雪化一化，就有路了——那么，就把冷雪交给阳光去处理。雪不能永远覆盖道路，因为路属于自己的脚。世上如果曾有误解和诽谤，充满阳光的心灵却能宽宥和融化一切。
（25）那个风雪之夜，费尽周折的我在那个破旧的大杂院门口平静地站了一会，轻轻将那张已被雪水洇湿揉皱的纸条撕碎，然后慢慢朝火车站方向走去。
（作者：张抗抗，有删改）
1.根据拼音写汉字（2分）
惹shì（ ）生非
2.选文讲述了“我”在雪天的一次经历，请仔细阅读选文④-（25）段将作者的内心情感的变化填写在下面的空格内。（6分）
___________→__________→__________→内心平静
3.第⒆小节划线句运用了______的修辞方法，其表达效果是________（4分）
4.第（22）小节在文中的作用是（4分）
5.从全文看，对文章主旨理解最准确的一项是（ ）（4分）
A．冰雪融化后，被覆盖的道路就会重新出现。
B．我们只要消除误会和怨恨，生活会变得开阔明朗。
C．我们要像文中的大娘一样，热心去帮助我们身边的每一个人。
D．我们应以一种阳光、善良、真挚的心态去对待社会中需要救治的“病人”。
6.结合上下文，请你在第⑦段省略号处补写出我在漫漫雪天里行走的情景，80字左右。（8分）
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
雪化一化，就有路了 张抗抗（20分）
①每年下第一场雪的日子，我总会想起多年前，一个雪天的经历。
②那些日子我始终被一件事情烦恼着，似乎是为了一些闲言碎语。那时我初涉文坛，尚未习惯文坛的无事生非，很容易被某些谣言困扰，情绪波动也很激愤。当事情渐渐平息下来时，我偶尔听说某某人在其中做了手脚，心里顿时对此人充满了愤懑和恼恨。我发誓要当面去质问她。很快便有了一个机会。我出差去某地，恰好要路过那人所在的城市。我向朋友要来了她的地址，决定在那个城市作短暂的停留，去义正词严地指责、声讨她。
③到达那个城市时，已是傍晚时分了，空中已飘起了雪花。我看着地址打听路线，乘坐了几站电车。下车时，完全陌生的街名和异样的口音，令我不知自己置身何处。但我只能继续去寻找那个记录在怨恨的纸条上的地址。
④雪下得越来越大，风也越发凛冽，四下皆白，分不清天上地下，我只是混混沌沌，跌跌撞撞地朝前走着……街上几乎已没有行人，那时我才发现，自己迷路了。就在那个时候，我看见了街边一间简陋平房的窗口露出一线灯光。我敲了门。门开了，是一位上了年纪的老妇人，她接过我那张写着地址的纸条，说：“那地方太难找，我领你去吧！”不容我谢绝，她已跨出门槛，踩在了雪地里。
⑤“这大雪天儿出门，定是有要紧事吧？”她回过头大声喊。我含糊应了一声，“你是去看望病人吧？看把你累的，急的！是亲戚？朋友？”她放慢了脚步，一边拍掸着肩上的雪花，一边等着我。
⑥我心里咯噔一下。亲戚？朋友？病人？……我沉默着，无言以对。我怎能对她实言相告，自己其实是去找一个“仇人”兴师问罪的！
⑦似乎就在那一刻，我忽然对自己此行的目的和意义产生一丝怀疑和动摇，我不知道自己来这座城市干什么？甚至也不知道要寻找的那个人究竟是谁。那个人隐没在漫天飘飞的雪花中，随风逐流而去。也许出于无知，也许出于一时利益之需，她才那样做，那也许真的是一个需要救治而不是鞭笞的“病人”呢！
⑧脚底突然在一个雪窝里滑了一下，大娘一把将我拽住。“这该死的雪，真讨厌……”我忍不住嘟哝，“不碍事，不碍事，就快到了。前面那个电线杆子右拐，再往前数三个门就是。”“大娘，请回吧，这回我认得路了……”我说着，声音忽然就喑噎了。她又重复指点了一次，便转身往回走。刚走几步，又回过头，大声说：“不碍事，明儿太阳出来，这雪化一化，就有路了！”那个苍老的声音，被纷扬的雪花托起，在空荡荡的小街上蹒跚。
⑨我在雪地上久久伫立着。雪化一化，就有路了。那么，就把冷雪交给阳光去处理。雪不能永远覆盖道路，因为路属于自己的脚。
⑩那个风雪之夜，当我终于站在那费尽周折才到达的门牌下面时，我已经全然没有了那种激愤的心情，我平静地站了一会，轻轻将那张已被雪水泅湿的纸条撕碎，然后慢慢朝火车站方向走去。
（选自《情感读本·意志篇》2011年第6期，有改动）
1.通读全文，用简洁的语言概述作者“多年前，一个雪天的经历”。（6分）
2.文中“我”的前后态度与认识有什么样的变化？请简要分析。（5分）
3.老妇人说的“这雪化一化，就有路了！”在选文中有两种理解，请你简要说一说。（（5分）
4.列对选文的品析，正确的一项是（ ）（4分）
| A．选文采用第一人称的写法，可见所写的内容是真人真事，故事没有曲折、没有波折，作者的情感都是直接表露出来的。 |
| B．选文以“我”对“雪”的感受为线索来组织材料，条理清晰，叙事完整。 |
| C．在最后“我”终于理解了原来怨恨的那个人，其实她并没有错。 |
| D．文中画线句属于自然环境描写，渲染天气恶劣，既表现“我”“寻仇”的强烈，又为下文叙写偶遇老妇人等情节作铺垫。 |
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雪一化，就有路了 张抗抗
⑴每年下第一场雪的日子，我总会想起多年前，一个雪天的经历。
⑵那时我初涉文坛，很容易被一些闲言碎语所困扰。当我听说有人搬弄是非，对我说三道四时，我异常激愤，心里顿时对此人充满了恼恨。我决心要去当面质问她，为什么要这样伤害我。
⑶不久，我出差去某地，恰要路过那人所在的城市。我向朋友要来了她的地址，决定在那个城市作短暂的停留，突然出现在她家门口，义正词严地指责、声讨她，然后同她拜拜，乘坐下一班火车拂袖而去。
⑷从清晨开始，天空就阴沉沉的。火车意外晚点，到达那个城市已是傍晚时分。当我走出车站时，发现空中已飘起了雪花。雪来得很猛，雪烟横飞，急速而强劲。四周的街道和房屋笼罩在一片暗淡迷茫的雪色中。我按着地址打听路线，完全陌生的街名和异样的口音，令我不知自己置身何处。我有些发懵，但我只能继续往前走，去寻找那个记录在怨恨的纸条上的地址。
⑸雪下得越来越大，风也越发凛冽，雪片像是无数只海鸥扇动着白色的翅膀，围绕着我扑腾旋转。密集的雪沫子刮得我睁不开眼。四下皆白，分不清天上地下。我只是混混沌沌跌跌撞撞地朝前走着。没有伞，头巾早已湿了，肩上的背包也渐渐沉重，额头上被热气融化的雪水，顺着面颊流淌下来……
⑹那条胡同怎么还没有出现呢？街上几乎已没有行人，就连可以问路的人也没有。我在风雪中既寻不见街牌也看不见门牌号码，自己一定是迷路了。我饥饿、疲惫、寒冷、烦躁，心中被积淤已久的怒气鼓胀得几乎快要炸裂。
⑺就在这个时候，我看见了街边上一间简陋的平房窗口，泄出一线微弱的灯光。我涨红着愤怒而疲倦的脸，敲响了那家人的房门。门开了，灯光的暗影中，站着一位上了年纪的老妇。她正在和面做饭，于是将两只手甩了甩，又合拢着搓了又搓，才接过我那张写着地址的纸条。她眯着眼将那纸条举在灯下看了看，又低头仔细地打量着我。她用一只手在那面团上拍了拍，问：“你不是这地方人吧？”我点点头。她便往前方指了指，告诉我那条胡同离这儿已经不远，但还得如何拐弯再如何拐弯之类。那口音不好懂，我听得越发地糊涂，傻傻地愣在那里。
⑻她也愣了一下，后来就索性扯下围裙，抓起一条头巾说：“得，那地方太难找，跟你说不明白，还是我领你去吧！”不容我谢绝，她已经跨出门槛，踩在了雪地里。
⑼她走得快，我闷头跟在她身后。只听见雪在脚下咔咔响，前方忽闪忽闪的雪片里，一个模糊的背影，若隐若现地导引着我。
⑽“这大雪天儿出门，肯定是有要紧事吧？”她回过头大声喊。我含糊地应了一声。“猜你是去看望病人吧？看把你累得急得！是亲戚？朋友？”她放慢了脚步，一边拍掸着肩上的雪花，等着我。我心里咯噔了一下。亲戚？朋友？病人？……我沉默着，无言以对。我怎能对她实言相告：自己其实是去找一个“仇人”兴师问罪的！
⑾就在那一刻，我忽然不知道自己来这个城市干什么，甚至也不知道我要去寻找的那个人究竟是谁。那个人隐没在漫天飘飞的雪花中，随风而去，只不过应和着恶劣天气中雷电偶尔的喧嚣。她也许出于无知，也许出于一时的利益之需，也许真的是一个需要救治而不是鞭笞的“病人”呢？！
⑿脚底突然在一个雪窝里滑了一下，大娘一把将我拽住。“这该死的雪，真讨厌……”我忍不住嘟哝。“不碍事，不碍事。”她说，一边仍在搓着手指上的面粉。“就快到了，前面那个电线杆子右拐，再往前数三个门就是。”她抬起一只手，擦着脸上的雪水。我看见她花白的头发上，落满了一粒粒珍珠般晶莹的水珠。“大娘，请回吧，这回我认得路了……”我说着，声音忽然就哽噎了。
⒀她又重复指点了一遍，便转身往回走。刚走几步，又回过头，大声说：“不碍事，明儿太阳出来，这雪化一化，就有路了！”
⒁那个苍老的声音，被纷扬的雪花托起，在空荡荡的小街上蹒跚。
⒂我在雪地上久久伫立，任雪花落满我的双肩，遮盖我的眼帘；任寒风吹打我的脸庞，掀起我的衣襟。湿重的背包、鞋和围巾似乎一下子失去了分量，连同我此前沉郁的大脑和满腹怒气的心思……
⒃明儿太阳出来，这雪一化，就有路了！
⒄那个风雪之夜，当我终于站在那费尽周折才到达的门牌下面时，已经全然没有了跳下火车时那种激愤的心情。我在那个破旧的大杂院门口平静地站了一会，轻轻将那张已被雪水洇湿的纸条撕碎，然后慢慢朝火车站方向走去。
（有删改）
1.通读全文，用简洁的语言概述“我”“多年前，一个雪天的经历”。
2.下面句子用了多种描写方法，请加以赏析。
她也愣了一下，后来就索性扯下围裙，抓起一条头巾说：“得，那地方太难找，跟你说不明白，还是我领你去吧！”不容我谢绝，她已经跨出门槛，踩在了雪地里。
3.结合上下文，分析下面加点词的含义。
她也许出于无知，也许出于一时的利益之需，也许真的是一个需要救治而不是鞭笞的“病人”呢？！
4.请分析“我”在寻人过程中的两次心理转变及各自原因。
5.作者为什么以“雪一化，路就有了”为题？联系全文，谈谈你的理解。
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阅读下文，完成15至19题。
雪一化就有路了
每年下第一场雪时，我总会想起多年前一个雪天的经历。
那时我初涉文坛，很容易被一些闲言碎语所困扰。当我听说有人搬弄是非，对我说三道四时，我异常激愤，心里顿时对此人充满了恼恨。
我决心要去当面质问她，为什么要这样伤害我。
很快便有了一个机会。我出差去外地，恰好要路过那人所在的城市。我向朋友要来了她的地址，决定在那个城市作短暂的停留，突然出现在她家门口，义正辞严地声讨她，然后拂袖而去。
那天，从清晨开始，天空就阴沉沉的。风变得湿暖，闷得人透不过气来。火车晚点，到达那个城市已是傍晚时分。当我走出车站时，空中已飘起了雪花。
我有些发蒙，心生胆怯和疑惑。但我只能继续往前走，去寻找那个记录着怨恨的纸条上的地址。
雪下得越来越大，风也越发凛冽，雪片像是无数只海鸥扇着白色的翅膀，围绕着我扑腾旋转。四下皆白，分不清天上地下，我跌跌撞撞地朝前走着。在漫漫风雪中既寻不见街牌，也看不见门牌号码。
就在那个时候，我看见街边有-间简陋的平房，窗口露出一线微弱的灯光。我抱着疲倦的身躯敲响了那家的房门。门开了，灯光的暗影中，站着一位老大娘。她接过我那张写着地址的纸条，眯着眼将纸条举在灯下看了看，又低头仔细地打量着我，说：“那地方太难找，跟你说不明白，还是我领你去吧！”不容我谢绝，她已经迈出门槛，踩在了雪地里。
“这大雪天儿出门，一定有要紧事吧？”她回过头大声说道。
我含糊地应了一声。
“你是去看望病人吧？看把你累的急的！是亲戚？朋友？”她放慢了脚步，拍打着肩上的雪花，等着我。
我心里咯噔了一下。
亲戚？朋友？……我沉默着，无言以对。我如何对她实言相告，自己其实是去找一个“仇人”兴师问罪的！
就在那一刻，我忽然对自己此行的目的和意义恍恍惚惚地发生了一丝怀疑和动摇。那个人似乎隐没在漫天飘飞的雪花中，她之所以要伤害我，也许是随波逐流，也许是由于无知，也许是出于一时的利益之需——她也许真的是一个需要救治而不是斥责的“病人”呢！
脚底突然在一个雪窝里滑了一下，老大娘一把将我扶住。
“这该死的雪，真讨厌……”我忍不住嘟哝着。
“不碍事，不碍事，就快到了。”她说，“前面那个电线杆子右拐，再往前数三个门就是。”
“大娘，请回吧，这回我认得路了……”我说着，声音忽然喑哑了。
她又重复指点了一遍，便转身往回走。刚走几步，又回过头，大声说：“不碍事，明天太阳出来，雪一化，就有路了！”
那个苍老的声音，被纷纷扬扬的雪花托起，在空荡荡的小街上蹒跚。
我在雪地上久久伫立，任雪花落满我的肩头，任寒风吹打我的脸庞。湿重的背包、鞋和围巾似乎一下子失去了分量……
雪一化，就有路了——那么，就把冷雪交给阳光去处理吧，雪不能永远覆盖道路，有阳光就会融化。虽然世上常有误解和诽谤，但是充满阳光的心灵却能够宽恕和融化它。
那个风雪之夜，当我终于站在那费尽周折才到达的门牌下面时，我已经全然没有了跳下火车时那种愤激的心情。我在那个破旧的大杂院门口平静地站了一会儿，轻轻地将那张已被揉皱的纸条撕碎，心也随之释然了，然后慢慢地朝火车站方向走去。
1.通读全文，在下面横线上填写表现“我”心理变化的词语。
激愤恼恨→ → →
2.选文中加着重号的“病人”一词的含义是什么？
3.结合具体语境，分析选文中加线句子的表达效果。
4.根据选文内容，补写一段描写雪景的文字作为文章的结尾。
5.从那个风雪之夜的经历中，“我”得到了怎样的人生启迪？
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阅读下面的记叙文，回答小题。（15分）
雪一化就有路了
每年下第一场雪时，我总会想起多年前一个雪天的经历。
那时我初涉文坛，很容易被一些闲言碎语所困扰。当我听说有人搬弄是非，对我说三道四时，我异常激愤，心里顿时对此人充满了恼恨。
我决心要去当面质问她，为什么要这样伤害我。
很快便有了一个机会。我出差去外地，恰好要路过那人所在的城市。我向朋友要来了她的地址，决定在那个城市作短暂的停留，突然出现在她家门口，义正辞严地声讨她，然后拂袖而去。
那天，从清晨开始，天空就阴沉沉的。风变得湿暖，闷得人透不过气来。火车晚点，到达那个城市已是傍晚时分。当我走出车站时，空中已飘起了雪花。
我有些发蒙，心生胆怯和疑惑。但我只能继续往前走，去寻找那个记录着怨恨的纸条上的地址。
雪下得越来越大，风也越发凛冽，雪片像是无数只海鸥扇着白色的翅膀，围绕着我扑腾旋转。四下皆白，分不清天上地下，我跌跌撞撞地朝前走着。在漫漫风雪中既寻不见街牌，也看不见门牌号码。
就在那个时候，我看见街边有-间简陋的平房，窗口露出一线微弱的灯光。我抱着疲倦的身躯敲响了那家的房门。
门开了，灯光的暗影中，站着一位老大娘。她接过我那张写着地址的纸条，眯着眼将纸条举在灯下看了看，又低头仔细地打量着我，说：“那地方太难找，跟你说不明白，还是我领你去吧！”不容我谢绝，她已经迈出门槛，踩在了雪地里。
“这大雪天儿出门，一定有要紧事吧？”她回过头大声说道。
我含糊地应了一声。
“你是去看望病人吧？看把你累的急的！是亲戚？朋友？”她放慢了脚步，怕打着肩上的雪花，等着我。
我心里咯噔了一下。
亲戚？朋友？……我沉默着，无言以对。我如何对她实言相告，自己其实是去找一个“仇人”兴师问罪的！
就在那一刻，我忽然对自己此行的目的和意义恍恍惚惚地发生了一丝怀疑和动摇。那个人似乎隐没在漫天飘飞的雪花中，她之所以要伤害我，也许是随波逐流，也许是由于无知，也许是出于一时的利益之需——她也许真的是一个需要救治而不是斥责的“病人”呢！
脚底突然在一个雪窝里滑了一下，老大娘一把将我扶住。
“这该死的雪，真讨厌……”我忍不住嘟哝着。
“不碍事，不碍事，就快到了。”她说，“前面那个电线杆子右拐，再往前数三个门就是。”
“大娘，请回吧，这回我认得路了……”我说着，声音忽然喑哑了。
她又重复指点了一遍，便转身往回走。刚走几步，又回过头，大声说：“不碍事，明天太阳出来，雪一化，就有路了！”
那个苍老的声音，被纷纷扬扬的雪花托起，在空荡荡的小街上蹒跚。
我在雪地上久久伫立，任雪花落满我的肩头，任寒风吹打我的脸庞。湿重的背包、鞋和围巾似乎一下子失去了分量……
雪一化，就有路了——那么，就把冷雪交给阳光去处理吧，雪不能永远覆盖道路，有阳光就会融化。虽然世上常有误解和诽谤，但是充满阳光的心灵却能够宽恕和融化它。
那个风雪之夜，当我终于站在那费尽周折才到达的门牌下面时，我已经全然没有了跳下火车时那种愤激的心情。我在那个破旧的大杂院门口平静地站了一会儿，轻轻地将那张已被揉皱的纸条撕碎，心也随之释然了，然后慢慢地朝火车站方向走去。
1.通读全文，在下面横线上填写表现“我”心理变化的词语。（3分）
激愤恼恨→________→________→________
2.选文中加着重号的“病人”一词的含义是什么？（3分）
3.结合具体语境，分析选文中加线句子的表达效果。（3分）
4.根据选文内容，补写一段描写雪景的文字作为文章的结尾。（3分）
5.从那个风雪之夜的经历中，“我”得到了怎样的人生启迪？(3分)
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阅读下面的文字，完成19～24题，共18分。
德宏的冬色
依 屯
①“江南孟冬天，荻穗软如绵，绿绢芭蕉裂，黄金橘柚悬。”在异乡的日子里，每读唐代诗人谢良辅的这首《状江南·孟冬》，总会想起德宏秀美的冬色来。
②其实，我从小在德宏长大，春夏也好，秋冬也罢，在不知不觉中过去了，不曾刻意地观赏和体味。直到我离开德宏，在异乡的土地上度过了一个又一个寒冷而寂寥的冬天后，才真正体味出德宏冬色的秀美来。
③我喜欢毛泽东词中“千里冰封，万里雪飘”的壮景；也喜欢江南冬末春初凝雪余冰、露出片片鹅黄的娇怯，但我更爱德宏的冬色。德宏的冬天就和德宏人一样热情，让人感受不到四季轮回的冷暖炎凉。即使时令已是三九，但那满山的绿还浓得化不开；那春日间开放的花儿，还在一朵接着一朵地开放；那蜜蜂和蝴蝶也仍旧飞来绕去，曼舞轻歌；村头的芭蕉树和大青树并不把四季刻进年轮里，翠绿依旧。所以，我更喜欢德宏冬日里那种依然故我的姹紫嫣红。
④北方的农人，把瑞雪与丰年联系在一起。但天空阴沉、飞雪飘落，张扬的是冷酷的色彩，飘落的是孤寂的情绪。而德宏却是“四序有花常见雨，一冬无雪却闻雷”，这德宏冬日的雨，是雪的精魂，是对冷寂的抗争。冬雨飘落，唰唰作响的雨声奏出别致的音乐，渗入土中，就变成了孕育春天的乳汁。才进入立春，那浮翠的荷叶，就像从卜哨的手掌里流淌出来，从地心里涌出来，覆盖了门前的荷塘和小溪。这时，春天的花更红、树更高、苗更青、色更艳。
⑤德宏的冬天并非是没有起伏的，落叶就是它扯起的冬天的旗帜。当绿叶用自己编织的浓阴为人们抹去骄阳、送走炎热后，当他们以依依惜别的深情，把一年里创造的果实交给培育它的人们之后，就开始从枝头一片片飘落下来。另一面，在落叶的芥蒂上，新生嫩叶又朝气蓬勃地长出来，长出水灵灵嫩生生的新绿笼罩的树冠。绿的树、绿的山、绿的天、绿的地，就连那剩芽分蘖的麦子也不褪色，为田野弹奏起绿的旋律。这德宏的冬天永远是一派绿色的生机。
⑥早晨，在德宏冬日的原野上，当东方的太阳把温柔的红光撒在地上的时候，那偶然点缀沃野的白霜，便在阳光下化成袅袅的白烟翩然升起，和那些在枝头呢喃的小鸟，还有那些在林间悠闲散步的孔雀一起，被阳光演绎成无数童话，染蓝高远的天空，染蓝这个季节独有的希望。
⑦这就是德宏秀美的冬色。置身德宏的冬日，听野外的鸟语虫鸣和悠然的牛铃声，看漫山遍野的绿色植被，就会让人感觉到这冬日是一颗饱满的种子，正拥着出土的梦在尽情歌唱；是一支熊熊的火把，正驱赶季节的低迷，照彻生命的向往。由此，我不禁想捧起这块土地的三江四河。这三江四河只是壮实的堤岸，德宏的冬日才是流泻的大波。绿波翻滚中，冬变成来年的春，春又孕育出冬，后浪推前浪奔腾向前……它使我明白了，我们的祖先为什么在这块沃野上生息，我们的历史怎样从这里起步，然后又怎样一页一页地写到今天。
⑧感谢三江四河，捧出了这一方宝地。感谢德宏的冬色，润泽了我灵感的诗篇！
（入选时，文章局部有改动）
1.、文中④～⑥段是从哪三方面来描写德宏冬色的？(3分)
2.、第②段中作者为什么说在离开德宏后，才真正体味出德宏冬色的秀美呢？(3分)
3.、第⑤段中划线的句子用了何种修辞手法，有何作用？（3分）
4.、结合文意，解释第⑥段中加点词“点缀”的含义。（2分）
5.、本文不止一处运用了对比的手法，请你从文中找出一例，并说说它的表达作用。（3分）
6.、作者在第⑦段中是怎样展开联想的，有什么样的表达效果？ (4分)
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