构建模式图,探究地理基本原理、过程、成因及规律,是学习地理的方法之一。读图,完成下列小题。
1.如果该图为三圈环流中南半球的低纬环流圈,S线代表近地面,则
A.①为高空南风 B.②为大气受热力因素下沉
C.③为东北信风 D.④为大气受热力因素上升
2.如果该图为海陆间水循环模式,S线代表地球表面,则下列说法正确的是
A.夏季风属于环节①
B.陆地自然带形成的基础是环节②
C.夏季风属于环节③
D.环节④和环节②的量一样大
3.如果该图为太平洋上的洋流示意图,S线代表某条纬线,则因寒暖流交汇而形成世界著名渔场的是
A.E B.F C.G D.H
高一地理选择题中等难度题
构建模式图,探究地理基本原理、过程、成因及规律,是学习地理的方法之一。读图回答下列问题。(10分)
(1)若该模式图表示“热力环流示意图”,S代表地表,则图中甲、乙、丙、丁四点的气压值最大的是_______________。该环流位于城市与郊区之间,则甲位于________。
(2)如果该图为岩石圈的物质循环过程图,甲代表岩浆,③代表变质作用,那么丁岩石是________,②代表__________。
(3)如果该图表示北半球低纬度大气环流圈,S代表地表,乙代表的气压带是______________。①代表的风带是________。
(4)如果该图表示“海陆间水循环示意图”,S代表地表,能塑造地表形态的环节是_____(填数字序号);在我国东部季风区,④环节主要发生在_______季节。
(5)如果该图表示部分海域洋流模式图,②洋流对沿岸气候具有___________作用,甲、乙、丙、丁四处可能形成大渔场的是_______。
高一地理综合题中等难度题查看答案及解析
构建模式图,探究地理基本原理、过程、成因及规律,是学习地理的方法之一。读图回答下列问题。
(1)若该模式图表示“热力环流示意图”,S代表地表,则图中甲、乙、丙、丁四点的气压值相比较由大到小的排列顺序是_______________。该环流位于城市与郊区之间,则甲位于________。
(2)如果该图为岩石圈的物质循环过程图,甲代表岩浆,③代表变质作用,那么丁岩石是________,②代表__________。
(3)如果该图表示北半球低纬度大气环流圈,S代表地表,乙代表的气压带是______________。①代表的风带是________。
(4)如果该图表示“海陆间水循环示意图”,S代表地表,人类影响最大的水循环环节是___(填数字序号),能塑造地表形态的环节是_____(填数字序号);在我国东部季风区,④环节主要发生在_______季节。
(5)如果该图表示部分海域洋流模式图,①洋流是由____________(风带)驱动形成,②洋流对沿岸气候具有___________作用,甲、乙、丙、丁四处可能形成大渔场的是_______。
高一地理综合题中等难度题查看答案及解析
读图,回答下列问题。
构建模式图,探究地理基本原理、过程、成因及规律,是学习地理的方法之一。
(1)若该模式图表示“热力环流示意图”,则图中甲、乙、丙、丁四点的气压值相比较由大到小的排列顺序是______,图中甲、丁两处相比,气温较高的是_____,气温日较差大的是_________,形成热力环流的根本原因是______。
(2)若该模式图表示“海滨地区海陆风示意图”,图中甲地为陆地,乙地为海洋,则图中所示情况是___________(填选项字母)
A.夜里的海风 B.夜里的陆风 C.白天的海风 D.白天的陆风
(3)若该图为海陆间水循环模式,则“南水北调”工程属于人类改造水循环中的①、②、③、④中的__环节,③环节是__,__季风使该环节作用显著。
(4)若该图为某大洋的大洋环流示意图,图中④洋流流经地区的气候类型可能有________。(至少答一个)若该图为太平洋中高纬洋流系统,甲乙丙丁四地中有大渔场分布的是________。
高一地理填空题中等难度题查看答案及解析
构建模式图,探究地理基本原理、过程、成因及规律是学习地理的方法之一。其中,自然地理中的各类循环模式的构建是最常见的典型案例。读图回答下列各题。
1.若此图表示城市热岛环流侧视图,在②处进行植树造林,对城市空气起到的作用是
A. 增温和增湿 B. 净化和增温
C. 净化和增湿 D. 减湿和减温
2.若此图表示中纬度或高纬度的大气环流状况,且S表示南方。地面点G和近地面风向②的叙述,正确的是
①副热带高压带、西南风②极地高压带、东北风③副热带高压带、西北风④极地高压带、东南风
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
高一地理单选题中等难度题查看答案及解析
构建模式图,探究地理基本原理、过程、成因及规律,是学习地理的方法之一。读图,回答下列各题。
1.如果该图为大气环流模式,S线代表地球表面,则( )
A、F处气温比G处高
B、E处气压比H处高
C、若该图表示东亚季风环流,G处是亚欧大陆,则此时是夏季
D、假如该环流表示城市风,则②处的绿地对空气的主要作用是净化、增湿。
2.如果该图为海陆间水循环模式,S线代表地球表面,则( )
A、环节①参与地表淡水资源的补给
B、环节②是陆地自然带形成的基础
C、H地表示陆地
D、环节④的运动距离与下垫面无关
3.如果该图为世界洋流模式的南半球部分,S线代表纬线,则 ( )
A、洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用
B、洋流②为西风漂流
C、洋流③对沿岸气候有增温、增湿作用
D、洋流④为赤道逆流
4.若此图为岩石圈的物质循环示意图,H为岩浆,G为变质岩,则 ( )
A、E代表岩浆岩 B、①代表冷却凝固作用
C、③代表重熔再生作用 D、④代表变质作用
高一地理选择题简单题查看答案及解析
构建模式图,探究地理基本原理、过程、成因及规律,是学习地理的方法之一,读图完成下列问题。
1.若此图表示热力环流,则
A. 甲处气温比乙处高 B. 甲处气压比乙处高
C. 丙处气压比甲处高 D. 丙处气压比丁处高
2.若图示为地壳物质循环示意图,甲为岩浆,乙为变质岩,则
A. 丙代表岩浆岩 B. 丁代表岩浆岩 C. ③代表变质岩 D. ②代表重熔再生
高一地理选择题简单题查看答案及解析
构建模式图,探究地理基本原理、过程、成因及规律,是学习地理的方法之一。
读图回答下面小 题。
1.如该图表示热力环流示意图,那么图中( )
A. A 处气温比较低 B. B 处气压最高 C. D 处昼夜温差小 D. 丁为近地面风
2.如果该图表示海陆间水循环示意图,那么下列说法正确的是( )
A. 该图A处表示陆地 B. 乙表示径流输送
C. 丁环节参与地表形态的塑造 D. 夏季A处温度高于D出处
高一地理单选题中等难度题查看答案及解析
构建模式图,探究地理基本原理、过程、成因及规律是学习地理的方法之一。其中,自然地理中的各类循环模式的构建是最常见的典型案例。读图判断下列各题。
1.若此图表示中纬度或高纬度的大气环流状况,且S表示南方。可能表示地面点G和近地面风向②的叙述正确的是
①副热带高压带、西南风 ②极地高压带、东北风
③副热带高压带、西北风 ④极地高压带、东南风
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
2.若此图表示部分地区三圈环流,②地的风向为西北风,则
A.此图表示的是南半球中纬环流
B.G地为极地高压带
C.H地为赤道低压带
D.G地为多雨带
3.若此图表示东亚地区季风环流图,G地表示的是亚欧大陆,则
A.此时地球位于公转轨道的远日点附近
B.②的风向为东南风
C.②带来的冷气团导致我国北方地区寒冷干燥
D.H地的气压中心为西太平洋副热带高压(夏威夷高压的西部)
高一地理选择题中等难度题查看答案及解析
构建模式图,探究地理基本原理、过程、成因及规律,是学习地理的方法之一。读图,回答问题。
1.如果该图为在大气环流模式,S线代表地球表面,则
A.E处气温比H处高
B.F处气压比G处低
C.气流②自西向东运动
D.E处的高度可达120千米
2.如果该图为海陆间水循环模式,S线代表地球表面,则
A.环节①参与地表淡水资源的补给
B.环节②是陆地自然带形成的基础
C.环节③使大洋表面海水的盐度降低
D.环节④的运动距离与下垫面无关
3.如果该图为世界洋流模式的南半球部分,S线代表纬线,则
A.洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用 B.洋流②为西风漂流
C.洋流③对沿岸气候有增温、增湿作用 D.洋流④为赤道逆流
高一地理单选题简单题查看答案及解析
构建模式图,探究地理基本原理、过程、成因及规律,是学习地理的方法之一。读图,回答问题。
1.若此图为热力环流示意图,则关于A、B两地大气状况的叙述,正确的是
A.气压A地低于B地
B.气温A地低于B地
C.A地空气受热下降
D.B地空气冷却下降
2.若该图为中纬大气环流模式,S线代表地球表面,则
A.一般来说,A处为多雨地带,B是少雨带
B.B处气温高于A处
C.②气流由于受地转偏向力影响,在南半球偏转成西北风
D.④气流由低纬流向高纬度地区
3.若此图为南亚夏季季风环流侧视图,下列叙述正确的是
A.可能为印度洋的是B地
B.可能为亚洲大陆的是A地
C.南亚的东南风是图中的②箭头
D.该季风环流形成的原因是气压带和风带的季节移动
高一地理选择题中等难度题查看答案及解析