某同学为探究绿色植物的某些生理活动，创新设计了如图所示的实验装置．并按照下列步骤进行了实验，请分析回答问题：
操作步骤：①按图连接好实验装置，关闭阀门①和②后放到黑暗处一昼夜；②将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时；③打开阀门①，将透明塑料袋中的气体通入甲试管，待气体收集满后，打开橡皮塞，用带火星的木条检测；④打开阀门②，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测；⑤取下两个塑料袋中的叶片A，叶片B，进行脱色，漂洗处理后滴加碘液，观察两叶片的颜色变化．
（1）步骤①中暗处理一昼夜的目的是： ．
（2）步骤③操作后，若发现木条复燃，证明植物产生了 ；植物与产生该气体有关的生理活动表达式是 二氧化碳+水
有机物（储存能量）+氧气 ．
（3）步骤④操作后，若澄清的石灰石变浑浊，则证明植物产生了 ；植物体内产生该气体的细胞结构是 ．
（4）步骤⑤中，脱色用的试剂是 ；若最后只有A叶片变蓝色，则可以得出的结论是：① ；② ．
七年级生物探究题中等难度题
某同学为探究绿色植物的某些生理活动，创新设计了如图所示的实验装置．并按照下列步骤进行了实验，请分析回答问题：
操作步骤：①按图连接好实验装置，关闭阀门①和②后放到黑暗处一昼夜；②将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时；③打开阀门①，将透明塑料袋中的气体通入甲试管，待气体收集满后，打开橡皮塞，用带火星的木条检测；④打开阀门②，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测；⑤取下两个塑料袋中的叶片A，叶片B，进行脱色，漂洗处理后滴加碘液，观察两叶片的颜色变化．
（1）步骤①中暗处理一昼夜的目的是： ．
（2）步骤③操作后，若发现木条复燃，证明植物产生了 ；植物与产生该气体有关的生理活动表达式是 二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气 ．
（3）步骤④操作后，若澄清的石灰石变浑浊，则证明植物产生了 ；植物体内产生该气体的细胞结构是 ．
（4）步骤⑤中，脱色用的试剂是 ；若最后只有A叶片变蓝色，则可以得出的结论是：① ；② ．
七年级生物探究题中等难度题查看答案及解析
某同学为探究绿色植物的某些生理活动,创新设计了如下图所示的实验装置。并按照下列步骤进行了实验,请分析回答问题。
操作步骤:①按图连接好实验装置,关闭阀门a和b后放到黑暗处一昼夜;②将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时;③打开阀门a,将透明塑料袋中的气体通入甲试管,待气体收集满后,打开橡皮塞,用带火星的木条检测;④打开阀门b,将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测;⑤取下两个塑料袋中的叶片A、叶片B,进行脱色、漂洗处理后滴加碘液,观察两叶片的颜色变化。
(1)步骤①中暗处理一昼夜的目的是__。
(2)步骤③操作后,若发现木条复燃,证明植物产生了__;植物与产生该气体有关的生理活动表达式是__。
(3)步骤④操作后,若澄清的石灰水变浑浊,则证明植物产生了__;植物体内产生该气体的细胞结构是__。
(4)步骤⑤中,脱色用的试剂是__;若最后只有A叶片变蓝色,则可以得出的结论是①__;②__。
七年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
某同学为探究绿色植物的某些生理活动,创新设计了如下图所示的实验装置。并按照下列步骤进行了实验,请分析回答问题。
操作步骤:①按图连接好实验装置,关闭阀门a和b后放到黑暗处一昼夜;②将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时;③打开阀门a,将透明塑料袋中的气体通入甲试管,待气体收集满后,打开橡皮塞,用带火星的木条检测;④打开阀门b,将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测;⑤取下两个塑料袋中的叶片A、叶片B,进行脱色、漂洗处理后滴加碘液,观察两叶片的颜色变化。
(1)步骤①中暗处理一昼夜的目的是______________________________。
(2)步骤③操作后,若发现木条复燃,证明植物产生了氧气，植物与产生该气体有关的生理活动表达式是__________________。
(3)步骤④操作后,若澄清的石灰水变浑浊,则证明植物产生了______________;植物体内产生该气体的细胞结构是___________________________________。
(4)步骤⑤中,脱色用的试剂是___________________;若最后只有A叶片变蓝色,则可以得出的结论是①______________;②________________________。
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某同学为探究绿色植物的某些生理活动,创新设计了如下图所示的实验装置。并按照下列步骤进行了实验,请分析回答问题。
操作步骤:①按图连接好实验装置,关闭阀门a和b后放到黑暗处一昼夜;②将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时;③打开阀门a,将透明塑料袋中的气体通入甲试管,待气体收集满后,打开橡皮塞,用带火星的木条检测;④打开阀门b,将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测;⑤取下两个塑料袋中的叶片A、叶片B,进行脱色、漂洗处理后滴加碘液,观察两叶片的颜色变化。
(1)步骤①中暗处理一昼夜的目的是__。
(2)步骤③操作后,若发现木条复燃,证明植物产生了__;植物与产生该气体有关的生理活动表达式是__。
(3)步骤④操作后,若澄清的石灰水变浑浊,则证明植物产生了__;植物体内产生该气体的细胞结构是__。
(4)步骤⑤中,脱色用的试剂是__;若最后只有A叶片变蓝色,则可以得出的结论是①__;②__。
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科学探究是生物学课程的重要组成部分，探究过程不仅给我们带来了乐趣，还是领悟科学探究方法、提升科学思维的基础。请分析回答下列探究实验中的相关问题：
实验探究一：某生物兴趣小组发现当人们移开花盆时，鼠妇（又称潮虫）会很快爬到其他隐蔽的地方。这是为什么呢？为探究“光照对鼠妇生活的影响”，兴趣小组设计进行了如下
实验步骤：
步骤1：实验装置的中央放入10只生理状况基本相同的鼠妇，在温度适宜且明亮的环境中静置5分钟，分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量，并记录。
步骤2：再按步骤1的方法重复操作4次。
步骤3：求5次实验的平均值。
回答下列问题：
（1）该小组探究的问题是：_____对鼠妇分布的影响；实验设计中选取“生理状况基本相同的鼠妇”体现了_____原则。
（2）实验步骤中重复操作4次，并求平均值的原因是_____。
（3）分析图示数据统计，可以得出的实验结论是_____。
（4）该小组为继续探究水分对鼠妇分布的影响，把实验装置中透明玻璃板一侧的湿土换成了干燥土壤，你认为还需要改变什么条件？_____
实验探究二：如图，某生物兴趣小组的同学利用盛有无菌培养基（内含有营养物质）的培养装置，设计了洗手能减少手上微生物数量的如下实验：
（5）如图所示，无菌培养基的微生物的生长繁殖需要_____条件。
（6）无菌条件下培养48小时，经检测以后，某同学得出了洗手能减少手上微生物数量的结论。根据此实验，该同学得出此结论的实验现象是_____。
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请仔细观察分析下面所示的实验装置，回答有关问题：
（1）图甲探究的是植物的________（填生理活动），写出其文字表达式：_____________
（2）实验前将植物进行步骤①暗处理是为了将植物原有的________运走耗尽，这些物质被耗尽主要是利用了植物的_______________（填生理活动）。
（3）步骤③水浴加热装置中，装有酒精的烧杯是[_ ]。水浴加热后，酒精变成________色。
（4）图甲所示实验说明了___________________________________________。
（5）图乙中，将幼苗放置在黑色塑料袋内经过一段时间后，挤压塑料袋，将其中的气体通入澄清的石灰水中，看到的现象是____________________，将幼苗放置在黑色塑料袋内的目的是___________________。
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图甲中字母分别代表植物的三种生理活动，图乙是某同学探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答：
（1）该同学探究的是图甲中_____（填代号）活动，实验变量是_____。
（2）实验前将植物进行暗处理是为了将原有的_____运走耗尽。该步骤主要是利用图甲中_____（填代号） 活动。
（3）乙图的水浴加热装置中，装有酒精的烧杯是_____ （填代号）．水浴加热后，酒精变成绿色。
（4）用_____染色后，不遮光部分变成_____色。
（5）该同学想提高她家种植的番茄产量，请你依据本探究活动涉及的知识，提出一个具体措施：_____。
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图甲中字母分别代表植物的三种生理活动，图乙是某同学探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答：
（1）该同学探究的是图甲中_____（填代号）活动，实验变量是_____。
（2）实验前将植物进行暗处理是为了将原有的_____运走耗尽。该步骤主要是利用图甲中_____（填代号） 活动。
（3）乙图的水浴加热装置中，装有酒精的烧杯是_____ （填代号）．水浴加热后，酒精变成绿色。
（4）用_____染色后，不遮光部分变成_____色。
（5）该同学想提高她家种植的番茄产量，请你依据本探究活动涉及的知识，提出一个具体措施：_____。
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某生物兴趣小组的同学为探究植物的生命活动，设计了一下实验装置。请据图分析回答下列问题。
（1）装置A，实验进行一段时间后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的石灰水变浑浊，此实验证明植物呼吸作用产生了_____.
（2）若将装置A的黑色塑料袋换成无色塑料袋，将装置放在光下-段时间，可见塑料袋内壁出现水珠，这些水主要来自植物的____作用。
（3）装置B，当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内，结果卫生香猛裂燃烧起来,该实验说明光合作用产生了__。
（4）为探究“通过光合作用释放氧气的是金鱼藻”，装置B设置了如图乙所示的对照组，该对照组有一处明显错误，请你改正：应去掉图乙中的_____
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某生物兴趣小组的同学为探究植物的生命活动，设计了以下实验装置．请据图分析回答下列问题．
（1）装置A，实验进行一段时间后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的石灰水 ，此实验证明了 ．在实验过程中，塑料袋内壁出现的水珠主要来自植物的 ．
（2）装置B，当图甲中，试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内，结果卫生香猛烈燃烧起来，该实验说明光合作用产生了 ．
为探究“光是植物进行光合作用不可缺少的条件”，装置B设置了如图乙所示的对照组，该对照实验中有一处明显错误，请你改正： ．
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