九年级物理解答题中等难度题
小强同学要测量额定电压为2.5V、小灯泡的功率:
(1)连接的不完整实物电路如图(甲)所示.请用笔画线代替导线,完成实物电路的连接.
(2)检查电路连接无误,闭合开关后,灯泡不亮,电压表有示数且接近电源电压,电流表指针几乎不动,产生这一现象的原因可能是 .
(3)排除故障后,移动滑片P到某一位置时,电压表示数如图乙所示,若要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向 (选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为 V.
(4)移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I﹣U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是 W.观察图丙所示的I﹣U图象不是直线的原因是 .
(5)若想接着探究电流与电压的关系,需要补充的实验器材是 .
(6)整理器材时发现滑动变阻器的PB部分比PC部分热,原因是 .
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小强同学要测量额定电压为2.5V、小灯泡的功率:
(1)连接的不完整实物电路如图(甲)所示.请用笔画线代替导线,完成实物电路的连接.
(2)检查电路连接无误,闭合开关后,灯泡不亮,电压表有示数且接近电源电压,电流表指针几乎不动,产生这一现象的原因可能是 ________ .
(3)排除故障后,移动滑片P到某一位置时,电压表示数如图乙所示,若要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向 ________ (选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为 ________ V.
(4)移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I﹣U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是 ________ W.观察图丙所示的I﹣U图象不是直线的原因是 ________ .
(5)若想接着探究电流与电压的关系,需要补充的实验器材是 ________ .
(6)整理器材时发现滑动变阻器的PB部分比PC部分热,原因是 ________ .
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小强同学要测量额定电压为2.5V、小灯泡的功率:
(1)连接的不完整实物电路如图(甲)所示.请用笔画线代替导线,完成实物电路的连接.
(2)检查电路连接无误,闭合开关后,灯泡不亮,电压表有示数且接近电源电压,电流表指针几乎不动,产生这一现象的原因可能是 .
(3)排除故障后,移动滑片P到某一位置时,电压表示数如图乙所示,若要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向 (选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为 V.
(4)移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I﹣U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是 W.观察图丙所示的I﹣U图象不是直线的原因是 .
(5)若想接着探究电流与电压的关系,需要补充的实验器材是 .
(6)整理器材时发现滑动变阻器的PB部分比PC部分热,原因是 .
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小强同学要测量额定电压为2.5V、小灯泡的功率:
(1)连接的不完整实物电路如图(甲)所示.请用笔画线代替导线,完成实物电路的连接.
(2)检查电路连接无误,闭合开关后,灯泡不亮,电压表有示数且接近电源电压,电流表指针几乎不动,产生这一现象的原因可能是 .
(3)排除故障后,移动滑片P到某一位置时,电压表示数如图乙所示,若要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向 (选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为 V.
(4)移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I﹣U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是 W.观察图丙所示的I﹣U图象不是直线的原因是 .
(5)若想接着探究电流与电压的关系,需要补充的实验器材是 .
(6)整理器材时发现滑动变阻器的PB部分比PC部分热,原因是 .
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小强同学要测量额定电压为2.5V的小灯泡的功率:
(1)连接的不完整实物电路如图甲所示。请用笔画线代替导线,完成实物电路的连接。
(2)检查电路连接无误,闭合开关后,灯泡不亮,电压表有示数且接近电源电压,电流表指针几乎不动,产生这一现象的原因可能是___________________________________。
(3)排除故障后,移动滑片P到某一位置时,电压表示数如图乙所示,若要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向_______(填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为____________V。
(4)移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I-U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是____________W。
(5)若想接着探究电流与电压的关系,需要补充的实验器材是____________。
(6)整理器材时发现滑动变阻器的PB部分比PC部分热,原因是____________________。
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小强同学要测量额定电压为2.5 V小灯泡的功率:
(1)连接的不完整实物电路如图甲所示.请用笔画线代替导线,完成实物电路的连接____.
(2)检查电路连接无误,闭合开关后,灯泡不亮,电压表有示数且接近电源电压,电流表指针几乎不动,产生这一现象的原因可能是_______.
(3)排除故障后,移动滑片P到某一位置时,电压表示数如图乙所示,若要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向_______(填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为_______V.
(4)移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I-U图像,根据图像信息,可计算出小灯泡的额定功率是_______W.观察图丙所示的,I-U图像不是直线的原因是_______.
(5)若想接着探究电流与电压的关系,需要补充的实验器材是_______.
(6)整理器材时发现滑动变阻器的PB部分比PC部分热,原因是_____________________.
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(1)连接的不完整实物电路如图甲所示.请用笔画线代替导线,完成实物电路的连接____.
(2)检查电路连接无误,闭合开关后,灯泡不亮,电压表有示数且接近电源电压,电流表指针几乎不动,产生这一现象的原因可能是_______.
(3)排除故障后,移动滑片P到某一位置时,电压表示数如图乙所示,若要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向_______(填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为_______V.
(4)移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I-U图像,根据图像信息,可计算出小灯泡的额定功率是_______W.观察图丙所示的,I-U图像不是直线的原因是_______.
(5)若想接着探究电流与电压的关系,需要补充的实验器材是_______.
(6)整理器材时发现滑动变阻器的PB部分比PC部分热,原因是_____________________.
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小强同学要测量额定电压为2.5 V小灯泡的功率:
(1)连接的不完整实物电路如图甲所示.请用笔画线代替导线,完成实物电路的连接____.
(2)检查电路连接无误,闭合开关后,灯泡不亮,电压表有示数且接近电源电压,电流表指针几乎不动,产生这一现象的原因可能是_______.
(3)排除故障后,移动滑片P到某一位置时,电压表示数如图乙所示,若要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向_______(填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为_______V.
(4)移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I-U图像,根据图像信息,可计算出小灯泡的额定功率是_______W.观察图丙所示的,I-U图像不是直线的原因是_______.
(5)若想接着探究电流与电压的关系,需要补充的实验器材是_______.
(6)整理器材时发现滑动变阻器的PB部分比PC部分热,原因是_____________________.
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小强要测量额定电压为2.5V小灯泡的功率。
(1)连接的不完整实物电路如图甲所示,请用笔画线代替导线,完成实物电路连接__________。
(2)排除故障后,移动滑片P到某位置时,电压表示数如图乙,若要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向______ (填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V。
(3)移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I一U图像,根据图像信息,可计算出小灯泡的额定功率是______W. 观察图丙所示的,I一U图像不是直线的原因是________。
(4)若想接着探究“电流与电压的关系”,需要补充的实验器材是_______________。
(5)整理器材时发现滑动变阻器的PB部分比PC部分热,原因是_______________。
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