甲图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置；乙图是探究“物体的动能与质量关系”的实验装置...

甲图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置,乙图是探究“物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置,关于这两个实验说法正确的是（　　 ）

A. 两个实验都要始终控制物体从同一高度自由下滑,是为了保证物体到水平面时的初速度相同

B. 乙实验中同一钢球从不同高度由静止释放,可得出物体的质量一定时,高度越大，动能越大

C. 甲实验可以推理出如果一切物体不受力,它将保持静止状态或匀速直线运动状态

D. 乙实验装置还可以用来探究物体的重力势能与高度的关系

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甲图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置,乙图是探究“物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置,关于这两个实验说法正确的是（　　 ）

A. 两个实验都要始终控制物体从同一高度自由下滑,是为了保证物体到水平面时的初速度相同

B. 乙实验中同一钢球从不同高度由静止释放,可得出物体的质量一定时,高度越大，动能越大

C. 甲实验可以推理出如果一切物体不受力,它将保持静止状态或匀速直线运动状态

D. 乙实验装置还可以用来探究物体的重力势能与高度的关系

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在探究“阻力对物体运动的影响”和“物体的动能大小与哪些因素有关”的两个实验中，都用到了如图所示的装置：

(1)在探究“阻力对物体运动的影响”时，每次都应让同一小车从同一斜面的 _____选填（“相同”或“不同”）高度自由下滑。每次小车下滑前，还需要在水平桌面上先后铺上粗糙程度依次减小的毛巾、木板和玻璃板，这样做是为了______。实验中小车在毛巾、木板、玻璃板表面上滑行的距离逐渐变______，进一步推理可知，若小车运动在绝对光滑的水平面上（忽略空气阻力），那么它将__________；

(2)用该装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”时，让同一小车从同一斜面的不同高度自由下滑，这样做是为了探究物体动能的大小与__________的关系。

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甲图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置；乙图是探究“物体的动能与质量关系”的实验装置．关于这两个实验下列说法不正确的是（　 ）

A．甲实验可以推理出如果运动的物体不受力它将做匀速直线运动

B．乙实验可得出物体的速度一定时，质量越大，动能越大

C．两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同

D．甲、乙实验中物体运动时，机械能始终都保持不变

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如图甲是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，图乙是探究“物体的动能与质量的关系”的实验装置．关于这两个实验的说法中正确的是（　　 ）

A. 两个实验都要求物体从不同高度自由滑下，是为了保证物体到水平面时的速度不相同

B. 甲实验可以推理出，如果运动的物体不受力，它将以恒定不变的速度一直运动下去或静止

C. 乙实验中结论是物体质量越大，动能越大

D. 甲、乙实验中都能说明力可以改变物体运动状态，都用到控制变量法

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甲图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置；乙图是探究“物体的动能与质量关系”的实验装置。关于这两个实验下列说法不正确的是

A．甲实验可以推理出如果运动的物体不受力它将做匀速直线运动

B．乙实验可得出物体的速度一定时，质量越大，动能越大

C．两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同

D．甲、乙实验中物体运动时，机械能始终都保持不变

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