请你根据课文和自己的理解回答问题。
从雨果的演讲中，可以了解到伏尔泰为人类文明做出了怎样的贡献？
九年级语文其他题简单题
请你根据课文和自己的理解回答问题。
从雨果的演讲中，可以了解到伏尔泰为人类文明做出了怎样的贡献？
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下列关于文学常识的说法有错误的一项是（3分）
| A．法国著名作家雨果在《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》中，不仅让我们了解了伏尔泰为人类文明所做的巨大贡献，也让我们感受到了他充满激情、富于浪漫主义色彩的演讲风格。 |
| B．母爱是文学作品中永恒的话题，像冰心的《纸船》，泰戈尔的《金色花》，而现代著名散文家朱自清在《背影》中却描写了一个感人至深的父亲形象。 |
| C．《陈涉世家》节选自西汉史学家司马迁的《史记》，农民起义领袖陈涉怀着鸿鹄之志，揭开了反抗秦皇朝残暴统治的序幕。 |
| D．《朝花夕拾》是我国现代文学家鲁迅温馨的回忆，是对滋养过他的生命的人和物的深情的怀念，幼时的保姆长妈妈，童年的好伙伴闰土，真诚关心他的藤野先生。 |
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根据下面语境，为空格处选择合适的短语，将其序号填在横线上。（3分）
古往今来，凡是在事业上取得成功，为人类文明做出巨大贡献的杰出人物，无不▲ 过孤独，▲ 过狐独，▲ 过孤独，最终使自己的生命在孤独中得到升华，获得永恒的价值。
A．把握和拥抱 B．遭遇和感受 C．体验和认识
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根据对课文的阅读理解填空。（2分）
穿越古今历史，聆听先哲睿智，感受闪光思想。梁启超先生的“________”四字道出了对工作的职责；雨果大师礼赞伏尔泰弘扬理 性的武器之源---“________”和“照亮真理”的坚毅特征---“________”；傅雷家书平易朴实，淳厚绵长，让我们感受到了他们“________”的至高境界。
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下列对课文内容的解说不正确的一项是（ ）
A. 在《敬业与乐业》一文中，维新派代表人物梁启超阐述了人生与事业的关系。
B. 雨果的演讲，是对俄国启蒙思想家伏尔泰关于思想与人格力量的礼赞。
C. 苏联教育家苏霍姆林斯基通过书信形式，对女儿进行了一次生动的爱情教育。
D. 通过书信形式，傅雷劝慰、激励儿子保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术高峰。
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请你根据课文和自己的理解回答问题。
从这两封信可以看出傅雷与儿子有“父子如朋友”的境界，你能从文中找出一两处“证据”吗？
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下面句中空白处，依次填入的词语最恰当的一项是
古往今来，凡是在事业上取得成功，为人类文明做出巨大贡献的杰出人物，无不 过孤独， 过孤独， 过孤独，最终使自己的生命在孤独中得到了升华，获得永恒的价值。
A. 体验和认识 遭遇和感受 把握和拥抱 B. 把握和拥抱 体验和认识 遭遇和感受
C. 遭遇和感受 体验和认识 把握和拥抱 D. 遭遇和感受 把握和拥抱 体验和认识
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下列文学常识中，有误的一项是（ ）
A．《敬业与乐业》一文，梁启超阐述了人生与事业的关系。
B．雨果的演讲，是对人类先贤伏尔泰关于思想与人格力量的礼赞。
C．苏联教育家苏霍姆林斯基通过书信形式，阐述了自己的主张，反对女儿早恋。
D．通过书信形式，傅雷劝慰、激励儿子保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术高峰。
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下列关于文学常识的描述，有误的一项是（ ）
A.《敬业与乐业》一文，梁启超阐述了人生与事业的关系
B.雨果的演讲，是对人类先贤伏尔泰关于思想与人格力量的礼赞
C.苏联教育家苏霍姆林斯基通过书信形式，阐述了自己的主张，反对女儿早恋
D.通过书信形式，傅雷劝勉、激励儿子保持谦卑，不惧孤独，要勇于攀登艺术的高峰
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阅读议论文，完成问题。
怎样的“水土”才养人
①不久前听了一个演讲，演讲者引用了一句俗语，叫“一方水土养一方人”，演讲者自然是从正面理解这句话的，我听了之后却反复在问自己一个问题：怎样的“水土”才养人？
②中国人习惯于将“天”“地”“人”三个字并列，“天”与“地”就是人的“水土”。我们可以想象一下，没有高山、没有河流、没有原野、没有草木，我们无处获取木料、种植粮食、接来饮水，人怎么去生活？“水土”不仅给我们自然的凭靠，也给我们心灵的慰藉，比如看到天空之远，我们会放飞梦想的翅膀；看到大地之美，我们会产生愉悦之情。然而，我们也应该想到，能养人的“水土”一定是好“水土”，如果我们的高山是被从地底掏空的，如果我们的河流是被各种工业与生活废水污染了的，如果我们的原野四处撂荒，看不到庄稼，如果我们的草木动不动被连根挖掉，这样的“水土”不仅不能养人，还会害人。
③大自然的“水土”是这样，社会的“水土”也同样如此。假若一个社会人文生态和谐，我们的心灵就会被社会养得活泼开朗；假若一个社会风气不好，大家都视他人为地狱，我们的心灵必然变得狭隘偏激。
④在我看来，社会的好“水土”至少需要这样几个条件：第一，社会必须是诚信的；第二，社会必须是善良的；第三，社会必须让我们每个人最大限度地发挥个人的才华。
⑤人不是一个孤岛，必须要跟其他人打交道，社会讲诚信，我们上学不担心拿到假通知，我们做生意不忧虑被敲诈，我们写作可以及时拿到稿费，那么，我们对这个世界就有了信心，社会各种矛盾会大量减少。
⑥任何一个时代、任何一个社会，都不敢保证没有个别人作恶，但社会的总体必须善良。孩子摔倒了，陌生人扶一把；有人出了车祸，旁观者帮助送一下医院；学生无钱读书，有能力的人捐上一点钱，都不需要我们付出大的代价，然而，有了这样的温暖细节，得到救助的人会感受到社会的关心，日后可能向别人传递这份爱心。当社会总体的善良得到了保证，我们出门在外，才有真正的安全感，我们的言行也才会变得绅士。
⑦养人需要社会的好“水土”，但这好“水土”不会从天上掉下来，也不会从地底生出来，它说到底还是要依赖两种力量，一是每个个体，二是组织化了的公权力。每个个体都有人人是别人的“水土”的意识，尽可能给这“水土”注入正能量，社会的“水土”自然会越来越好。组织化了的公权力有足够的社会责任感，能够认识到自己肩负的使命，它就会抓好社会体制、机制的顶层设计，将绝大多数人的美好愿望变成政策、法律，让社会的列车在良性的轨道上运行。
⑧当社会具备诚信、善良、让每个人最大限度发挥个人才华的条件，社会的水土就是好“水土”，就能养人。
⑨ “养人”的“水土”从来是有责任感的人创造出来的。
1.第②段中画横线的句子运用了 的论证方法证明了 。
2.文章第④⑤⑥⑦⑧段在结构上是什么关系，请简要分析。
3.选择题
（1）下列对文章中心论点的概括正确的一项是
A．怎样的“水土”才养人？
B．一方水土养一方人。
C．自然的好“水土”才养人。
D．好的自然环境和人文生态和谐的社会环境才养人。
（2）下面选项中，对文章的分析理解不正确的一项是
A．第③段第一句话在文中起承上启下的作用。
B．即使有个别人作恶，但只要社会讲诚信，就能让我们出门在外时有安全感，言行也变得绅士。
C．文章认为社会中每个人都应从自己做起，尽可能给社会的“水土”注入正能量。
D．养人的水土是由有责任感的人创造出来的，自然如此，社会亦如此。
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