我市广饶县是全国旱涝保收高标准农田建设示范县,全县粮食亩产近千公斤.实验学校生物兴趣小组同学对某农田生态系统进行了调查分析,并绘出了如图所示的食物网.请据图回答:
(1)此农田生态系统的食物网中有____条食物链.该食物网中蛇占有的营养级有____个。
(2)请写出蛇获得能量最多的一条食物链________________________。
(3)夏季,农民经常在农田里除草、灭虫.从生态系统能量流动的角度,这样做的目的是______。
(4)收获季节,人们往往在农田焚烧农作物的秸秆,这样做 很不科学.针对这一现象,同学们向有关部门建议,要遵循生态系统的物质循环和能量流动的基本原理.进行无废料生产,该生产模式应该是___________________________。
(5)该生态系统容易遭到破坏的原因是__________________________________。
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(6分)我市广饶县是全国旱涝保收高标准农田建设示范县,全县粮食亩产近千公斤。实验学校生物兴趣小组同学对某农田生态系统进行了调查分析,并绘出了如图10所示的食物网。请据图回答:
(1)此农田生态系统的食物网中有______条食物链。该食物网中蛇占有的营养级有____个。
(2)请写出蛇获得能量最多的一条食物链________________。
(3)夏季,农民经常在农田里除草、灭虫。从生态系统能量流动的角度,这样做的目的是_____________________________________。
(4)收获季节,人们往往在农田焚烧农作物的秸秆,这样做很不科学。针对这一现象,同学们向有关部门建议,要遵循生态系统的物质循环和能量流动的基本原理,进行无废料生产,该生产模式应该是______________________________________________________________。
(5)该生态系统容易遭到破坏的原因是_________________________。
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我市广饶县是全国旱涝保收高标准农田建设示范县,全县粮食亩产近千公斤.实验学校生物兴趣小组同学对某农田生态系统进行了调查分析,并绘出了如图所示的食物网.请据图回答:
(1)此农田生态系统的食物网中有____条食物链.该食物网中蛇占有的营养级有____个。
(2)请写出蛇获得能量最多的一条食物链________________________。
(3)夏季,农民经常在农田里除草、灭虫.从生态系统能量流动的角度,这样做的目的是_________________________。
(4)收获季节,人们往往在农田焚烧农作物的秸秆,这样做 很不科学.针对这一现象,同学们向有关部门建议,要遵循生态系统的物质循环和能量流动的基本原理.进行无废料生产,该生产模式应该是___________________________。
(5)该生态系统容易遭到破坏的原因是__________________________________。
(6)要构成一个完整的生态系统,除图中所示的成分外,还缺少了_________________。
(7)水稻在整个生长过程中,主要采用鸟灭虫、蛙灭虫、虫灭虫的措施.若不考虑图中其他因素,下列图解能正确表达完全自然状况下昆虫与鸟数量变化关系的曲线图是____(注:──表示昆虫,„表示鸟)
(8)此食物网中,鸟和蜘蛛的关系是___________。
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我市广饶县是全国旱涝保收高标准农田建设示范县,全县粮食亩产近千公斤.实验学校生物兴趣小组同学对某农田生态系统进行了调查分析,并绘出了如图所示的食物网.请据图回答:
(1)此农田生态系统的食物网中有____条食物链.该食物网中蛇占有的营养级有____个。
(2)请写出蛇获得能量最多的一条食物链________________________。
(3)夏季,农民经常在农田里除草、灭虫.从生态系统能量流动的角度,这样做的目的是______。
(4)收获季节,人们往往在农田焚烧农作物的秸秆,这样做 很不科学.针对这一现象,同学们向有关部门建议,要遵循生态系统的物质循环和能量流动的基本原理.进行无废料生产,该生产模式应该是___________________________。
(5)该生态系统容易遭到破坏的原因是__________________________________。
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某校生物兴趣小组同学对所在地区的农田生态系统进行了调查分析,并绘出了如图所示的食物网。夏季,农民经常在农田里除草、灭虫。从生态系统能量流动的角度,这样做的目的是调整能量流动方向,使能量更多地流向( )
A. 昆虫 B. 鸟 C. 青蛙 D. 农作物
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某学校生物兴趣小组的同学为了“探究温度对家蚕卵孵化的影响”,进行了相关实验,实验结果如下表:
组别 | 蚕卵数 | 培养温度 | 培养湿度 | 孵化出幼蚕所需的天数 | 孵化率 |
A | 1000个 | 16℃ | 75% | 10 | 90% |
B | 1000个 | 20℃ | 75% | 9 | 98% |
C | 800个 | 30℃ | 75% | 8 | 68% |
(1)实验设置如上表所示,那么该实验探究的变量是__________;
(2)为使实验结果更加科学准确,请指出实验中的不合理之处____________;
(3)在设置实验时,同学们用了大量的蚕卵,为什么不可选用1个蚕卵进行实验呢?_________________________;
(4)从实验结果来看,最适宜蚕卵孵化的温度是_________;随着温度的升高,蚕卵孵化的速度__________;
(5)根据实验结果,得出结论_______________________________。
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某校生物科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园。在园内,同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动。
(1)为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法,同学们选择萝卜作为研究对象进行实验。他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗,温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如下表所示(每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同):
温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快。其原因是温室B__________________。
温室 | A | B | C |
二氧化碳浓度 | 0.03% | 0.1% | 0.1% |
温度 | 20℃ | 20℃ | 30℃ |
(2)经实验探究,他们认为夜晚适当降低温室内的温度,也可以提高蔬菜的产量。原因是____________。
(3)同学们将萝卜收获后,由于存放时间较长,结果萝卜出现“空心”现象,吃起来口感不好,这是因 。
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