实验次数 | 电压表示数/V | 电流表示数/A |
1 | 2.0 | 0.17 |
2 | 2.5 | 0.20 |
3 | 3.0 | 0.22 |
九年级物理解答题中等难度题
实验次数 | 电压表示数/V | 电流表示数/A |
1 | 2.0 | 0.17 |
2 | 2.5 | 0.20 |
3 | 3.0 | 0.22 |
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
实验次数 | 电压表示数/V | 电流表示数/A |
1 | 2.0 | 0.17 |
2 | 2.5 | 0.20 |
3 | 3.0 | 0.22 |
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
在一次测量小灯泡额定功率的实验中,所用电源由两节新干电池串联组成,小灯泡上标有“2.5V”字样。小刚连接了如图甲所示的电路。
(1)同组的小明发现该电路连接存在问题,如果闭合图甲所示电路的开关,则电压表的示数约为_______V。
(2)小明主张拆了以后重新连接,可是时间来不及了,小刚在图甲电路中只改变了某根导线一端的接点位置,而后电路就能测量小灯泡的额定功率了。请在需要改动的导线上打“×”,并画出正确的接线______。
(3)待改接好电路后闭合开关,小刚同学移动滑片P,测得多组数据并作出通过灯泡的电流与其两端电压的关系图象如图乙,则小灯泡的额定功率为______W;当灯泡实际电压为额定电压一半时的实际电功率为P1,当灯泡实际电流为额定电流的一半时的实际电功率为P2,分析图象发现,P1______P2(选填“大于”、“小于”、“等于”)。
(4)实验中另一小组没有使用电压表,而是用了两个电流表和一个10Ω的定值电阻设计了如图所示的电路,同样测出了该小灯泡的额定功率,具体实验步骤是:
①闭合开关,移动变阻器的滑片,使电流表______(选填“A1”或“A2”)的示数为_____A,小灯泡正常发光,并读出此时另一电流表的示数为I;
②计算该灯泡的额定功率为______。
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在一次测量小灯泡额定功率的实验中,所用电源由两节新干电池串联组成,小灯泡上标有“2.5V”字样。小刚连接了如图甲所示的电路。
(1)同组的小明发现该电路连接存在问题,如果闭合图甲所示电路的开关,则电压表的示数约为_____V,电流表的示数约为_____A。
(2)小明主张拆了以后重新连接,可是时间来不及了,小刚在图甲电路中只改变了某根导线一端的接点位置,而后电路就能测量小灯泡的额定功率了。请在需要改动的导线上打“×”,并画出正确的接线________。
(3)待改接好电路后闭合开关,小刚同学移动滑片P,测得多组数据并作出通过灯泡的电流与其两端电压的关系图象如图乙,则小灯泡的额定功率为_____W;当灯泡实际电压为额定电压一半时的实际电功率为P1,当灯泡实际电流为额定电流的一半时的实际电功率为P2,分析图象发现,P1_____P2(选填“大于”、“小于”、“等于”)。
(4)实验中另一小组没有使用电压表,而是用了两个电流表和一个10Ω的定值电阻设计了如图所示的电路,同样测出了该小灯泡的额定功率,具体实验步骤是:
①闭合开关,移动变阻器的滑片,使电流表_____(选填“A1”或“A2”)的示数为_____A,小灯泡正常发光,并读出此时另一电流表的示数为I;
②计算该灯泡的额定功率为_____。
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在一次测量小灯泡额定功率的实验中,所用电源由两节新干电池串联组成,小灯泡上标有“2.5V”字样。小刚连接了如图甲所示的电路。
(1)同组的小明发现该电路连接存在问题,如果闭合图甲所示电路的开关,则电压表的示数约为_____V,电流表的示数约为_____A。
(2)小明主张拆了以后重新连接,可是时间来不及了,小刚在图甲电路中只改变了某根导线一端的接点位置,而后电路就能测量小灯泡的额定功率了。请在需要改动的导线上打“×”,并画出正确的接线。
(_______)
(3)待改接好电路后闭合开关,小刚同学移动滑片P,测得多组数据并作出通过灯泡的电流与其两端电压的关系图象如图乙,则小灯泡的额定功率为_____W;当灯泡实际电压为额定电压一半时的实际电功率为P1,当灯泡实际电流为额定电流的一半时的实际电功率为P2,分析图象发现,P1_____P2(选填“大于”、“小于”、“等于”)。
(4)实验中另一小组没有使用电压表,而是用了两个电流表和一个10Ω的定值电阻设计了如图所示的电路,同样测出了该小灯泡的额定功率,具体实验步骤是:
①闭合开关,移动变阻器的滑片,使电流表_____(选填“A1”或“A2”)的示数为_____A,小灯泡正常发光,并读出此时另一电流表的示数为I;
②计算该灯泡的额定功率为_____。
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在一次测量小灯泡额定功率的实验中,所用电源由两节新干电池串联组成,小灯泡上标有“2.5V”字样。小刚连接了如图甲所示的电路。
(1)同组的小明发现该电路连接存在问题,如果闭合图甲所示电路的开关,则电压表的示数约为_____V,电流表的示数约为_____A。
(2)小明主张拆了以后重新连接,可是时间来不及了,小刚在图甲电路中只改变了某根导线一端的接点位置,而后电路就能测量小灯泡的额定功率了。请在需要改动的导线上打“×”,并画出正确的接线________。
(3)待改接好电路后闭合开关,小刚同学移动滑片P,测得多组数据并作出通过灯泡的电流与其两端电压的关系图象如图乙,则小灯泡的额定功率为_____W;当灯泡实际电压为额定电压一半时的实际电功率为P1,当灯泡实际电流为额定电流的一半时的实际电功率为P2,分析图象发现,P1_____P2(选填“大于”、“小于”、“等于”)。
(4)实验中另一小组没有使用电压表,而是用了两个电流表和一个10Ω的定值电阻设计了如图所示的电路,同样测出了该小灯泡的额定功率,具体实验步骤是:
①闭合开关,移动变阻器的滑片,使电流表_____(选填“A1”或“A2”)的示数为_____A,小灯泡正常发光,并读出此时另一电流表的示数为I;
②计算该灯泡的额定功率为_____。
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在一次测量小灯泡额定功率的实验中,所用电源由两节新干电池串联组成,小灯泡上标有“2.5V”字样(小灯泡额定功率约为0.6W).小刚连接了如图甲所示的电路.
(1)同组的小明发现该电路连接存在问题,如果闭合图甲所示电路的开关,则电压表的示数约为_________V,电流表的示数约为________A.
(2)小明主张拆了以后重新连接,可是时间来不及了,小刚在图甲电路中只改变了某根导线一端的接点位置,而后电路就能测量小灯泡的额定功率了.请在需要改动的导线上打“×”,并画出正确的接线______.
(3)待改接好电路后,小刚同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图乙所示的图象.根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是____W,该图象不是直线,主要原因是_________;
(4)小明想通过实验来比较灯泡“实际电压是额定电压一半时的电功率P1”和“实际电流是额定电流一半时的电功率P2”的大小,但小明的同学没有通过实验也比较出了它们的大小,P1应________P2(选填“大于”、“小于”或“等于”).
(5)实验过程中,小明这组的电流表烧坏,老师另给了一只电阻箱,他利用电阻箱和余下部分器材设计了如图丙所示的电路,也测出了小灯泡的额定功率.小明的实验方法如下:
①根据电路图连接实物电路;
②只闭合开关S1、S3,调节滑动变阻器,使__________;
③断开S3,闭合S2,调节__________,达到步骤②中同样的效果,读出相应的数值.
④根据有关公式,计算出灯泡的额定功率___________.
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在一次测量小灯泡额定功率的实验中,所用电源由两节新干电池串联组成,小灯泡上标有“2.5V”字样(小灯泡额定功率约为0.6W).小刚连接了如图甲所示的电路.
(1)同组的小明发现该电路连接存在问题,如果闭合图甲所示电路的开关,则电压表的示数约为_________V,电流表的示数约为________A.
(2)小明主张拆了以后重新连接,可是时间来不及了,小刚在图甲电路中只改变了某根导线一端的接点位置,而后电路就能测量小灯泡的额定功率了.请在需要改动的导线上打“×”,并画出正确的接线______.
(3)待改接好电路后,小刚同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图乙所示的图象.根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是____W,该图象不是直线,主要原因是_________;
(4)小明想通过实验来比较灯泡“实际电压是额定电压一半时的电功率P1”和“实际电流是额定电流一半时的电功率P2”的大小,但小明的同学没有通过实验也比较出了它们的大小,P1应________P2(选填“大于”、“小于”或“等于”).
(5)实验过程中,小明这组的电流表烧坏,老师另给了一只电阻箱,他利用电阻箱和余下部分器材设计了如图丙所示的电路,也测出了小灯泡的额定功率.小明的实验方法如下:
①根据电路图连接实物电路;
②只闭合开关S1、S3,调节滑动变阻器,使__________;
③断开S3,闭合S2,调节__________,达到步骤②中同样的效果,读出相应的数值.
④根据有关公式,计算出灯泡的额定功率___________.
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
在一次测量小灯泡额定功率的实验中,所用电源由两节新干电池串联组成,小灯泡上标有“2.5V”字样(小灯泡额定功率约为0.6W).小刚连接了如图甲所示的电路.
(1)同组的小明发现该电路连接存在问题,如果闭合图甲所示电路的开关,则电压表的示数约为___________V,电流表的示数约为___________A.
(2)小明主张拆了以后重新连接,可是时间来不及了,小刚在图甲电路中只改变了某根导线一端的接点位置,而后电路就能测量小灯泡的额定功率了.请在需要改动的导线上打“×”,并画出正确的接线.
(________)
(3)待改接好电路后,小刚同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图乙所示的图象.根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是___________ W,该图象不是直线,主要原因是 ___________ ;
(4)实验过程中,若电流表烧坏,老师另给了一只电阻箱,小明利用电阻箱和余下部分器材设计了如图丙所示的电路,也测出了小灯泡的额定功率.小明的实验方法如下:
①根据电路图连接实物电路;
②只闭合开关S1、S3,调节滑动变阻器,使______________;
③断开S3,闭合S2,调节____________,达到步骤②中同样的效果,读出相应的数值.
④根据有关公式,计算出灯泡的额定功率.
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
在一次测量小灯泡额定功率的实验中,所用电源由两节新干电池串联组成,小灯泡上标有“2.5V”字样(小灯泡额定功率约为0.6W).小刚连接了如图甲所示的电路.
(1)同组的小明发现该电路连接存在问题,如果闭合图甲所示电路的开关,则电压表的示数约为_________V,电流表的示数约为________A.
(2)小明主张拆了以后重新连接,可是时间来不及了,小刚在图甲电路中只改变了某根导线一端的接点位置,而后电路就能测量小灯泡的额定功率了.请在需要改动的导线上打“×”,并画出正确的接线______.
(3)待改接好电路后,小刚同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图乙所示的图象.根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是____W,该图象不是直线,主要原因是_________;
(4)小明想通过实验来比较灯泡“实际电压是额定电压一半时的电功率P1”和“实际电流是额定电流一半时的电功率P2”的大小,但小明的同学没有通过实验也比较出了它们的大小,P1应________P2(选填“大于”、“小于”或“等于”).
(5)实验过程中,小明这组的电流表烧坏,老师另给了一只电阻箱,他利用电阻箱和余下部分器材设计了如图丙所示的电路,也测出了小灯泡的额定功率.小明的实验方法如下:
①根据电路图连接实物电路;
②只闭合开关S1、S3,调节滑动变阻器,使__________;
③断开S3,闭合S2,调节__________,达到步骤②中同样的效果,读出相应的数值.
④根据有关公式,计算出灯泡的额定功率___________.
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析