在用脊蛙（去除保留脊髓的蛙）进行反射弧分析实验中，破坏反射弧在左后肢的部分结构，观察蛙的双...

在用脊蛙（去除保留脊髓的蛙）进行反射弧分析实验中，破坏反射弧在左后肢的部分结构，观察蛙的双侧后肢对刺激的反应，结果如表：

上述结果表明，反射弧被破坏的部分可能是（ ）

A.感受器和传入神经            B.感受器和传出神经

C.传入神经进和效应器          D.传出神经和效应器

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如图是反射弧的结构示意图，（一）和（二）表示组成脊髓的两部分结构，请据图分析回答下列问题：

（1）图中能够接受刺激并产生神经冲动的结构是 　 （用图中数字作答），图中的结构3表示的是 　　 ，图中神经冲动的传导方向是　　　　　　　　 （用图中数字与箭头表示）

（2）听到铃声走进教室的反射类型为　　　　　　 反射．

（3）图中的（二）是脊髓结构的一部分，它的名称是 　　　　　　 ．

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如图是反射弧的结构示意图，（一）和（二）表示组成脊髓的两部分结构，请据图分析回答下列问题：

（1）图中能够接受刺激并产生神经冲动的结构是________（用图中数字作答），图中的结构3表示的是________，图中神经冲动的传导方向是________（用图中数字与箭头表示）　　

（2）听到铃声走进教室的反射类型为________反射．　　

（3）图中的（二）是脊髓结构的一部分，它的名称是________．

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下图表示某反射弧的结构，请据图回答问题。

（1）神经系统结构和功能的基本单位是　　　　　　 ，图中a、b、c、d是反射弧的组成部分，a是　　　　　　　　 ，c是　　　　　　 。

（2）破坏b结构，刺激②处，效应器是否有反应 　 　　 ，大脑是否有感觉　　　　 ；刺激①处，效应器是否有反应　　　　　　 。（填“是”或“否”）

（3）我们要屏住呼吸必须受到　　　　　　　　 的调控，这说明　　　　 　　　　　　　　　 。

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研究人员对取自4种不同生物的部分生活细胞（甲、乙、丙、丁）进行分析、观察等实验，获得的结果如表（表中“√”表示有，“×”表示无），请根据表作答．4种不同生物部分生活细胞结构分析

（1）甲、乙、丙、丁4种细胞中_____最可能取自高等植物，判断的依据是：_____．

（2）从营养功能上看，上述4种细胞中_____不可能是自养生物，理由是：_____．

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如图为人体神经系统的部分示意图，据图分析说法正确的是（　　）

A. 最简单的完整的反射活动依靠一个神经元就可完成

B. 脊髓缩手反射中枢受损时，刺激图中③处仍可产生正常的反射活动

C. 如果①处受损则人体不能产生相应感觉，但是能够对图中刺激作出反应

D. 被针刺后缩手和怕被针刺而缩手都是需要大脑皮层参与的非条件反射

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请根据右图回答问题：

（1）如图是反射弧模式图，刺激1处产生神经冲动，最终由图中结构5 （填数字）对刺激作出反应。在完成这个反射的同时，脊髓还可以将神经冲动传到_________ ，并产生相应感觉。构成神经系统结构和功能的基本单位是_________。

（2） 如果小丽在看书时，物象落在了视网膜的前方，小丽可以佩戴________（填“凹”或“凸”）透镜加以矫正。

（3）在老师的批评教育下，小欧终于认识到自己所犯的错误，羞愧得面红耳赤，心跳加快，血压升高。说明人体生命活动主要受_________　 调节，还要受调节的影响。

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下面是反射弧结构示意图，对反射弧各部分组成和功能的叙述，不正确的是

A. 感受器能够接受刺激，产生神经冲动

B. 传入神经和传出神经都是由神经元的突起构成的

C. 神经中枢只位于脊髓中

D. 效应器是由神经末梢和肌肉构成的

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