九年级生物填空题中等难度题
小明设计了一个细菌培养实验：将甲、乙、丙三个盛有牛肉汁培养基的培养皿进行高温灭菌处理；洗手前用无菌棉棒擦取左手手心，在甲培养基上涂抹一下；洗手后用另一支无菌棉棒擦取左手手心，在乙培养基上涂抹一下；丙培养基不涂抹．加盖封好后，放在相同、适宜的环境下培养，如图所示．请分析回答：
（1）根据实验过程，你认为小明要探究的问题是________ ．
（2）丙培养皿的作用是________ ．
（3）培养基和培养皿在接种前须经高温灭菌处理的目的是________ ．
（4）细菌生长所需的营养物质来自________ ．
（5）预期几天后，三个培养皿中细菌菌落最多的是________ ．
九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
小明设计了一个细菌培养实验，步骤如下．请分析回答：
步骤一：取三个装有等量牛肉汁培养基的培养皿，分别标记为甲、乙、丙号．将三个培养皿高温灭菌，冷却至常温．
步骤二：洗手前用无菌棉棒擦取左手手心，在甲培养基上涂抹一下；洗手后用另一只无菌棉棒擦取左手手心，在乙培养基上涂抹一下；丙培养基不涂抹．加盖封好后，放在相同、适宜的环境下培养（处理如图）．
（1）根据实验过程，你认为小明要探究的问题是________．
（2）丙培养皿的作用是________，培养基和培养皿在接种前须经________处理．
（3）棉棒在培养基上涂抹，相当于细菌一般培养方法中的________步骤．
（4）预期几天后，三个培养皿中细菌菌落最多的是________．小明观察细菌菌落表面或光滑粘稠或________．
（5）与真菌相比，细菌细胞的结构中没有________．
（6）青霉素对动物细胞和人体细胞没有杀伤能力，但却有杀灭细菌细胞的作用，请你联系细胞结构的相关知识来推测，可能是因为青霉素对细菌细胞结构________的形成有抑制作用．
九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
某实验小组的同学为了探究洗手前后手上细菌数量变化的情况，设计了如下实验：
步骤一：取三个装有等量牛肉汁培养基的培养皿，分别标记为①、②、③号。将三个培养皿高温灭菌，冷却至常温。
步骤二：洗手前，分别在①号和②号培养皿的培养基上按下手印，洗手后在③号培养皿的培养基上按下手印（处理如下图所示）。加盖封好。
步骤三：将①号培养皿放在冰箱中培养，②号和③号培养皿同时放置在恒温箱中培养，每天观察并做好记录。请据图分析回答：
（1）为了探究洗手前后手上细菌数量变化的情况，应选择________号和③号培养皿作为一组对照实验。
（2）一段时间后，②号培养皿中出现的细菌菌落明显多于①号培养皿，说明影响细菌生长繁殖的因素之一是________。
（3）兴趣小组的同学挑取少量细菌的菌落，制作玻片标本在显微镜下观察。与酵母菌相比，两者在结构上的主要区别是________。
（4）下列关于细菌的说法中,正确的是 （_____）
A. 细菌有成形的细胞核 B. 细菌是原核生物C. 细菌对人类都有害D. 细菌都营寄生生活
九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
某实验小组的同学为了探究洗手前后手上细菌数量变化的情况，设计了如下实验：
步骤一：取三个装有等量牛肉汁培养基的培养皿，分别标记为①、②、③号．将三个培养皿高温灭菌，冷却至常温．
步骤二：洗手前，分别在①号和②号培养皿的培养基上按下手印，洗手后在③号培养皿的培养基上按下手印（处理如图所示）．加盖封好．
步骤三：将①号培养皿放在冰箱中培养，②号和③号培养皿同时放置在恒温箱中培养，每天观察并做好记录．请据图分析回答：
（1）上述实验中，应选择______号和③号培养皿作为一组对照实验。
（2）在步骤一中，牛肉汁的作用是为细菌等生物的生活提供 。
将三个培养皿高温灭菌，目的是 。
（3）步骤二的操作，相当于培养细菌、真菌一般方法中的 。
（4）一段时间后，②号培养皿中出现的细菌菌落明显多于①号培养皿，说明影响细菌生长繁殖的因素是______ 。
九年级生物探究题中等难度题查看答案及解析
某生物兴趣小组为探究“手和教室空气中的细菌数量是否一样多”进行如下设计：
材料用具：装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱检测环境：手和教室的空气
实验设计：
第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），编号为1、2、3，将标签贴在培养皿的底部。
第二步：取1支无菌棉棒，擦取某同学的手心，打开1号培养皿，将棉棒在培养Ⅷ上涂抹，盖好封严；打开2号培养皿，将其暴露在教室空气中约10分钟，盖好封严：3号培养皿不做任何处理。
第三步：将1、2、3号培养皿放置在培养箱中培养，每天观察一次，并作好记录。
请根据上述实验设计，回答下列问题：
（1）该实验提出的探究问题是_____？
（2）设计3号的目的是形成对照实验，它最适合与_____号实验组合成对照实验，其实验变量是_____。
（3）科学地讲，3号是否可以作为1号实验的对照组？_____（填“可以”或“不可以”）。
九年级生物实验探究题中等难度题查看答案及解析
在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，下列有关说法不正确的是( )
A. 用无菌棉棒擦拭手心后在培养基上轻轻涂抹，进行接种
B. 培养用的培养皿和培养基，在接种前必须进行高温灭菌处理
C. 本实验需要设置对照实验
D. 接种后的培养基应再次进行高温灭菌处理
九年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
在“ 检测不同环境中的细菌和真菌暠 的探究实验中, 下列有关说法不正确的是 ( )
A. 在无菌棉棒擦拭手心后在培养基上轻轻涂抹, 进行接种
B. 培养用的培养皿和培养基, 在接种前必须进行高温灭菌处理
C. 本实验需要设置对照实验
D. 接种后的培养基应再次进行高温灭菌处理
九年级生物选择题简单题查看答案及解析