设计探究实验题目：光对鼠妇生活的影响提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？作出假设：______...

实验探究

37．设计探究实验，题目：环境湿度对鼠妇生活的影响

（1） 提出问题：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ？

（2） 作出假设：　　　　　　　　　　　　 　　 　　　 。

制定并实施计划：

（3） 本实验控制的变量是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（4） 在设计实验时，应给鼠妇提供　　　　　　　 和　　　　　　　 两种不同的土壤湿度条件，并观察鼠妇对这两种土壤湿度条件作出的选择。

（5） 若有10只鼠妇，每分钟统计一次在潮湿环境和干燥环境的鼠妇数目，该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：

由以上数据可以得出结论　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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设计探究实验。

题目：光对鼠妇生活的影响

提出问题：_____ 。

作出假设：_____ 。

制定计划：

（1）本实验中的变量是 _____。在设计实验时，给鼠妇提供了_____ 和_____两种环境，观察鼠妇对环境的选择。

（2）实验组是_____ ；对照组是_____。

（3）若有10只鼠妇，每分钟统计一次 _____处和_____处的鼠妇数目，统计10次计算全班各组第十次数据的_____值。

预期结果：_____。

得出结论：_____。

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设计探究实验：

题目：环境湿度对鼠妇生活的影响。

提出问题：________。

作出假设：________。

制定并实施计划：

（1）本实验控制的变量是________。

（2）在设计实验时，应给鼠妇提供________和________两种不同的环境条件，并观察鼠妇对这两种环境条件作出的选择。这种实验称为________实验。

（3）若有10只鼠妇，每分钟统计一次在________处和________处的鼠妇数目，统计10次。并计算统计数目的总数和平均数。

得出结论：你预期的结论是________。

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设计探究实验：题目：光对鼠妇生活的影响

（1）提出问题：_____

（2）作出假设：_____

（3）制定计划：

①本实验控制的变量是_____。

②在设计实验时，应给鼠妇提供_____和_____两种不同的环境条件，并观察鼠妇对这两种环境作出的选择。

③每分钟统计一次在不同环境中鼠妇的数目，统计10次。并计算统计数目的总数，并计算出各组的_____（最大值、最小值或平均值）。

④若本实验只用一只鼠妇做实验行吗？为什么？_____。

（4）实施计划。

（5）得出结论：_____。

（6）表达和交流。

（7）像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件_____以外，其他条件都_____的实验叫做对照实验。

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设计探究实验：题目：环境湿度对鼠妇生活的影响。

提出问题：_________________________________________？

作出假设：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

制定并实施计划：

（1）本实验控制的变量是　　　　　 。

（2）在设计实验时，应给鼠妇提供　　　　　 和　　　　　 两种不同的环境条件，并观察鼠妇对这两种环境条件作出的选择。这种实验称为　　　　　 实验。

（3）若有10只鼠妇，每分钟统计一次在潮湿处和干燥处的鼠妇数目，该同学对上述实验重复了5次，结果如下表．

（4）得出结论：________________________________。

（5）实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？

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设计探究实验：题目：环境湿度对鼠妇生活的影响。（16分）

提出问题：_________________________________________？

作出假设：________。

制定并实施计划：

（1）本实验控制的变量是________。

（2）在设计实验时，应给鼠妇提供________和________两种不同的环境条件，并观察鼠妇对这两种环境条件作出的选择。这种实验称为________实验。

（3）若有10只鼠妇，每分钟统计一次在潮湿处和干燥处的鼠妇数目，该同学对上述实验重复了5次，结果如下表．

（4）得出结论：________________________________。

（5）实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？____________________  。

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题目：光对鼠妇生活的影响

提出问题：

作出假设：　 　　　　　　 　　 ．

制定计划：

（1）本实验中的变量是　　　 　　　　 ．在设计实验时，给鼠妇提供了　 　　　　 　　 和　　 　　　　 　 两种环境形成了　　 　　　　　 　 实验．

（2）若有10只鼠妇，每分钟统计一次　　 　　　　 　 处和　　 　　　　 　　 处的鼠妇数目，统计10次．计算全班各组第十次数据的 　　　　 　　　 值．

（3）科学探究的一般步骤：　　 　　　　 　 作出假设：　 　　　　 　　 ．

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