新疆的哈密瓜因甜度大而著称，有人将其引进到泰安种植，其果实甜度大大降低，再引种回新疆种植，...

相关试题

新疆的哈密瓜因甜度大而著称，有人将其引进到泰安种植，其果实甜度大大降低，再引种回新疆种植，果实又恢复到以往的甜度．从哈密瓜引种的过程看出（）
A．哈密瓜在引种过程中遗传物质发生变化
B．哈密瓜的甜度具有遗传性，不具变异性
C．哈密瓜甜度的变化不属于变异
D．由环境条件引起的哈密瓜甜度的变化不遗传
九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
新疆的哈密瓜因甜度大而著称，有人将其引进到湘潭种植，其果实甜度大大降低，再引种回新疆种植，果实又恢复到以往的甜度。从哈密瓜引种的过程看出
A．在引种过程中遗传物质发生了变化
B．甜度具有遗传性，不具变异性
C．甜度的变化不属于变异
D．由环境条件引起甜度的变化不遗传

九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
新疆的哈密瓜因甜度大而著称，有人将其引入山东种植，其果实甜度大大降低，再引种回新疆种植，果实又恢复到以往的甜度。从哈密瓜引种的过程看出（）
A.哈密瓜在引种过程中遗传物质发生变化
B.哈密瓜的甜度具有遗传性，不具变异性
C.哈密瓜甜度的变化不属于变异
D.由环境条件引起的哈密瓜甜度的变异不遗传

九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
新疆的哈密瓜味甜，将其植株引种到江浙地区后所结哈密瓜甜度明显降低，但再将植株引种到新疆后所结哈密瓜又表现出原来的味甜性状．请回答以下问题：
（1）从生命系统的结构层次看，哈密瓜果实属于________层次的结构．哈密瓜植株内能促进植株生长和果实发育的物质是________
（2）同样品种的哈密瓜植株分别种植在新疆和江浙地区，新疆产的哈密瓜更甜的原因是________
（3）新疆哈密瓜味甜的性状是由哈密瓜植株细胞中DNA分子上的________决定的．新疆哈密瓜植株引种到江浙地区后所结哈密瓜果实的性状发生了改变，这一现象称为________引起上述现象的主要原因是哈密瓜植株所处的________发生改变而造成的．
九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
阅读材料，回答问题．
材料一：新疆哈密瓜以其糖份含量高，味道香甜而深受人们喜爱，但由于其运输路途遥远，有些人将新疆哈密瓜引入我们临沂地区，进行大棚种植，但其甜度远低于新疆正宗哈密瓜，其经济效益大大降低．
材料二：圣女果是从台湾引进的一种热带作物，又称珍珠蕃茄．其果皮有红色的，也有黄色的，色泽鲜艳，营养价值高且风味独特，食用与观赏两全其美，现在被广泛引种到我们北方大棚，获得很高的经济效益．
请结合所学知识回答：
（1）新疆哈密瓜内的大量糖份是植株的叶片通过________过程制造的．
（2）为提高本地哈密瓜甜度，专家建议：白天适当增加大棚的光照，夜晚适当降低大棚内的温度，哈密瓜的甜度得到较大的提高，试解释其原因________
．
（3）圣女果果皮颜色的红色和黄色是一对相对性状，假设红色果皮是由显性基因（A）控制，黄色果皮是由阴性基因（a）控制．如果将红色圣女果的花粉授到黄色圣女果花的柱头上，所结果实的果肉基因组成是________，果实的颜色是________，种子内胚的基因组成是________．
九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料，回答有关问题：
材料一　俗话说得好：“种瓜得瓜，种豆得豆．”“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞．”
材料二　新疆吐鲁番的葡萄以粒大、甜度高、产量高而著称．有人将其引入其他地方种植，其果实的品质和产量大大降低。
材料三　科学工作者将一种红果皮圆形果的苹果与另一种绿果皮扁形果的苹果作亲本进行杂交．后代中出现了红果皮扁形果和绿果皮圆形果两种与亲本不同的新类型。
（1）材料一所描述的现象叫做　　　，材料二及材料三所描述的现象叫做　　　　。
（2）吐鲁番葡萄在其他地方种植品质降低的变异与红果皮扁形果和绿果皮圆形果的变异相比较，前者是　　　　　的变异，后者是　　　的变异．引起这种差异的根本原因是后者涉及到　　　的改变。
（3）假如，不考虑苹果果皮颜色的遗传，只考虑果形遗传，果形性状由A，a控制．让纯合圆形果与纯合扁形果杂交，第一代均为圆形果，若使第一代圆形果自交，则后代所产生的圆形果和扁形果的比例为　　；若使第一代的圆形果与扁形果杂交，产生的后代中圆形果的基因组成为　　　，其所占比例为　　　　。

九年级生物综合题困难题查看答案及解析
阅读下列材料，回答有关问题：
材料1：俗话说得好：“种瓜得瓜，种豆得豆。”“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞。”
材料2：新疆吐鲁番的葡萄以粒大、甜度高、产量高而著称。有人将其引入到其他地方种植，其果实的品质和产量大大降低。
材料3：科学工作者将高产易倒伏小麦和低产抗倒伏小麦作亲本进行杂交。后代中出现了高产抗倒伏和低产易倒伏两种与亲本不同的新类型。
（1）材料一所描述的现象叫做　　　　　　　　。
（2）吐鲁番的葡萄在其他地方种植品质降低的变异与高产抗倒伏和低产易倒伏的变异相比较，前者
是　　　　　　变异，后者是　　　　　　　变异。引起这两种变异的根本原因是后者涉及到　　　　　　的改变。
（3）假如不考虑小麦倒伏性状的遗传，只考虑小麦产量的遗传，小麦产量由A、a控制。让纯种的高产小麦与纯种的低产小麦杂交，子一代均为高产小麦；若再使子一代之间交配，则子二代产生的高产小麦和低产小麦的比例为　　　　　　；若使子一代的高产小麦与低产小麦杂交，产生的后代中高产小麦的基因组成为　　　　，其所占后代总数的比例为　　　　　　　　　　。

九年级生物填空题简单题查看答案及解析
阅读下列材料，回答有关问题：
材料1：俗话说得好：“种瓜得瓜，种豆得豆。”“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞。”
材料2：新疆吐鲁番的葡萄以粒大、甜度高、产量高而著称。有人将其引入到其他地方种植，其果实的品质和产量大大降低。
材料3：科学工作者将高产易倒伏小麦和低产抗倒伏小麦作亲本进行杂交。后代中出现了高产抗倒伏和低产易倒伏两种与亲本不同的新类型。　　
（1）材料一所描述的现象叫做________。　　
（2）吐鲁番的葡萄在其他地方种植品质降低的变异与高产抗倒伏和低产易倒伏的变异相比较，前者
是________变异，后者是________变异。引起这两种变异的根本原因是后者涉及到________的改变。　　
（3）假如不考虑小麦倒伏性状的遗传，只考虑小麦产量的遗传，小麦产量由A，a控制。让纯种的高产小麦与纯种的低产小麦杂交，子一代均为高产小麦；若再使子一代之间交配，则子二代产生的高产小麦和低产小麦的比例为________；若使子一代的高产小麦与低产小麦杂交，产生的后代中高产小麦的基因组成为________，其所占后代总数的比例为________。

九年级生物综合题困难题查看答案及解析
阅读下列材料，回答有关问题：
材料1：俗话说得好：“种瓜得瓜，种豆得豆。”“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞。”
材料2：新疆吐鲁番的葡萄以粒大、甜度高、产量高而著称。有人将其引入到其他地方种植，其果实的品质和产量大大降低。
材料3：科学工作者将高产易倒伏小麦和低产抗倒伏小麦作亲本进行杂交。后代中出现了高产抗倒伏和低产易倒伏两种与亲本不同的新类型。
（1）材料一所描述的现象叫做　　　　　　　　。
（2）吐鲁番的葡萄在其他地方种植品质降低的变异与高产抗倒伏和低产易倒伏的变异相比较，前者是　　　　　　变异，后者是　　　　　　　变异。引起这两种变异的根本原因是后者涉及到　　　　　　　　　　的改变。
（3）假如不考虑小麦倒伏性状的遗传，只考虑小麦产量的遗传，小麦产量由A、a控制。让纯种的高产小麦与纯种的低产小麦杂交，子一代均为高产小麦；若再使子一代之间交配，则子二代产生的高产小麦和低产小麦的比例为　　　　　　；若使子一代的高产小麦与低产小麦杂交，产生的后代中高产小麦的基因组成为　　　　，其所占比例为　　　　　　　　　　。

九年级生物综合题简单题查看答案及解析
阅读下列材料，回答有关问题：
材料一俗话说得好：“种瓜得瓜，种豆得豆．”“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会挖洞．”
材料二新疆吐鲁番的葡萄以粒大、甜度高、产量高而著称．有人将其引入攀枝花种植，其果实的品质和产量大大降低．
材料三科学工作者将一种红果皮圆形果与另一种绿果皮扁形果的苹果作亲本进行杂交．后代中出现了红果皮扁形果和绿果皮圆形果两种与亲本不同的新类型．
（1）材料一所描述的现象叫做________．材料二及材料三所描述的现象叫做________．
（2）吐鲁番葡萄在攀枝花种植品质降低的变异与红果皮扁形果和绿果皮圆形果的变异相比较，前者是________的变异，后者是________的变异．引起这种差异的根本原因是后者涉及到________的改变．
（3）材料三中涉及到两对相对性状，它们分别是________、________．
九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析