兴趣小组的同学们收集了不少种树木的种子，按照课本提示的方法测定它们的发芽率。过了一段时间，...

兴趣小组的同学们收集了不少种树木的种子，按照课本提示的方法测定它们的发芽率。过了一段时间，同学们发现有的种子发芽了，而有的种子没有发芽。你推测，这些种子没有发芽的可能原因有哪些?（序号不够请自行增加）

答：这些种子没有发芽的原因，可能是下列情况之一导致的：

（1）种子中的________已经死亡。

（2）________________。

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生物兴趣小组的同学要测定种子的发芽率，他们给种子萌发提供的必要外界条件是：充足的__、适量的__、适宜的__．缺少其中任何一个外界条件，种子都不能萌发．

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在学习了“被子植物的一生”后，某校生物兴趣小组以豌豆为例进行了研究，并绘制了以下生活过程图示，分析回答下列问题

（1）在播种前，小组同学随机从全部豌豆种子中取出100粒种子测定发芽率（如图A），这种以样本的检测结果来反映总体情况的方法叫做 　　　　　　 ．

（2）四个小组测定的发芽率如表，则这批豌豆种子的发芽率应为 　　　　　　　　　 ．

（3）豌豆种子从埋入土壤，到完成图中B→C→D所示的发育过程，所需要的营养物质主要来自其 　　 ；从图中可以看出，豌豆种子萌发时，最先突破种皮的结构是 　　 ；胚芽能够发育成 　 和 　　 ．

（4）豌豆从D→E的发育过程中，吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的 　　　 ．

（5）豌豆从F→G的过程必须经历的两个生理过程是 　　 、 　　　　 ．

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某兴趣小组的同学要测定种子的发芽率，他们给种子萌发提供的必要外界条件是：充足的_________、适量的_________、适宜的_________。缺少其中任何一个外界条件，种子都不能萌发，除了外界条件种子自身的条件也很重要，即_______________、_______________、_______________。

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材料：法布尔在《昆虫记》中记述到“在我瓶子里的卵（螽斯的卵），在比较干燥的状况下，度过了一年的三分之二的时间。它的孵化大概也需要潮湿，需要适合它的一切孵化条件，如同种子发芽需要潮湿一样”。

某校生物兴趣小组的同学为了验证法布尔的假设进行了如下相关实验：

实验步骤：

①采集1000枚螽斯的卵，平均分成两组至于玻璃管内，用记号笔分别标记成甲、乙组。

②将甲组的螽斯卵上覆盖细细的干燥的沙子，并用干棉花塞把试管好。同时，将乙组的螽斯卵上覆盖细细的潮湿的沙子，并用潮湿的棉花塞好。

③将甲、乙组试管置于温暖的环境室内，观察并记录卵的孵化情况。

请根据上述实验过程回答下列问题：

（1）根据上述叙述可知法布尔的假设是：螽斯卵的孵化需要_______________；

（2）该兴趣小组设计的实验中，实验组是______________；

（3）根据单一变量原则可知，除实验变量不同外，其它无关因素应保持___________；

（4）实验结束后，孵化的螽斯幼虫和卵应该如何处理？____________________________。

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下面是四个小组同学测定的小麦种子的发芽率，数据无意义的一组是（    ）

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某班同学用绿豆测定种子的发芽率，五个小组各用100粒种子测定的结果各不相同，你认为他们测得的绿豆种子的发芽率应该为（　　 ）

A.88% B.91% C.92% D.95%

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